簡介：目的研究發(fā)育與衰老相關(guān)疾病基因APP，BACE2在非洲爪蛙早期胚胎時空表達(dá)材料和方法分子克隆構(gòu)建質(zhì)粒，胚胎原位雜交，RTPCR定量分析，細(xì)胞培養(yǎng)與轉(zhuǎn)染，蛋白表達(dá)檢測，胚胎組織切片免疫熒光檢測。結(jié)果成功構(gòu)建爪蛙APP，BACE2質(zhì)?？寺〔⑥D(zhuǎn)染細(xì)胞檢測表達(dá)通過原位雜交和免疫熒光檢測早期胚胎中APP和BACE2的表達(dá)圖示并對APP進(jìn)行了功能結(jié)構(gòu)域分析，驗證了BACE2基因水解AΒ的作用，進(jìn)一步研究了RCAN1基因可能與APP的相互作用。結(jié)論我們描述了APP和BACE2基因在爪蟾發(fā)育過程并比較了其在眼睛和大腦早期的時空表達(dá)圖式。氨基酸序列的比對分析顯示具有高度的保守。RTPCR分析表明，XLBACE2和XLRCAN1轉(zhuǎn)錄可以明顯檢測到從囊胚階段到原腸胚后期階段，其表達(dá)仍維持在較高水平，直到神經(jīng)胚階段?？梢栽赟TAGE30，40期和45期檢測到這些基因的高表達(dá)。結(jié)果表明，在發(fā)育過程中，這些基因表達(dá)的檢測主要是內(nèi)源性蛋白表達(dá)。與以前的原位雜交和免疫組化數(shù)據(jù)，我們觀察到這些基因的表達(dá)在多種組織和細(xì)胞類型，包括中樞和外周神經(jīng)系統(tǒng)，神經(jīng)視網(wǎng)膜，咽中胚層和內(nèi)胚層和它們的衍生物（顱面結(jié)構(gòu)，胸腺和氣管），心血管系統(tǒng)（心臟流出道，頸動脈，臍船，竇房結(jié)與心房中隔），胃腸道系統(tǒng)（口腔上皮，胃，胰腺，腸系膜）。

簡介：ASTUDYONTHESURVIVALCONDITIONOFAFRICAN’SMERCHANTINCHINASINCE1990S1TAKEAFRICAN’SMERCHANTINYIWUANDGUANGZHOUASEXAMPLESPRESENTEDBYWENGUOZHUAPPLICATIONDEGREEORDINARYACADEMICMASTERSUBJECTMAJORWORLDHISTORYACCEPTEDONTHERECOMMENDATIONOFVICERESEARCHERSWANGXUEJAN＆MAENYUNOVEMBER，2012ZHEJIANGNORMALUNIVERSITYNOVEMBER，2012ASTUDYONTHESURVⅣALCONDITION0FAFRICAN’SM匝RCHANTINCHINASINCE1990STAKEAFRICAN’SMERCHANTINGUANGZHOUANDYIⅥ廠UASEX公MPLESABSTRACTWITHTHECHINESEOPENINGANDREFORMINGAREMADEABIGPROGRESSEPICALLYEMERGEINECONOMICAREASINCEIN1990S，SINOAFRICATRADEPRESENTASCENEWHICHSIGNIFICANTBYRAPIDGROWTHANDMORESTRONGCOMPLEMENTARITYMOREANDMOREAFRICAN’SMERCHANTCAMETOCHINABYECONOMICALLYMOTIVATED，WHOCHARACTERISTICPURCHASECHINESEGOODSTHEMBRINGITBACKTHEIROWNCOUNTRYFORSALESOASTOBIDOFFERSPREADTOPROFIT，ANDUSUALLYTHISWAYHASBEENSHAPEDTHEIRUNIQUEBUSINESSMODELAFRICAN’SMERCHANTWASEXPOSEDTOASSIMILATESUCHASRECONSTRUCTIONOFTHESOCIALSUPPORTNETWORKANDREPOSITIONIDENTITYWITHALAGERNUMBEROFTHEMWHENSWARMTOCHINATHISAUTHORTAKESYIWUANDGUANGZHOUASEXAMPLESTHROUGHSURVEYOFAFRICAN’SMERCHANTINCLUDETHEIRSOCIALSUPPORTNETWORK、BUSINESSMODELANDPROBLEMWHICHTHEIRFACE，ANDDESCRIBETHEACTUALSURVIVALCONDITIONOFAFRICAN’SMERCHANTINCHINATHISRESEARCHSHOWSTHATWHENAFRICAN’SMERCHANTENTRETOCHINAHASBEENMADEAGREATSUCCESSFULTHROUGHGENETICRELATIONSHIP、GEOPOLITICALRELATIONSHIPANDKARMICCONNECTIONTOREBUILDOFTHEIRSOCINSUPPORTNETWORK，SUCHASCHINESEANDAFRICANSMARRIAGE、THEFAMILYENTERPRISESYSTEMOFAFRICAN’SMERCHANTANDTHECHINESEBUSINESSMANTHINKTHEYWASKINDNESSATTHESAMETIME，THEBUSINESSMODELCONCERNINGAFRICAN’SMERCHANTARETUMING丘OM“PURCHASERETURNSALES”TO“INVESTMENTTRADINGAGENT”MODELTHEIRBUSINESSSCOPEALSOGRADUALLYFROMLOWPRODUCTTOADVANCEDPRODUCTS，WHICHONESUCHASFROMCLOTHES、HARDWARETOAPPLIANCEANDELECTRONICPRODUCTSMEANWHILE，ITISAPPEARANCETHATDWINDLEOFAFRICANITINERANTII

簡介：HQ第中研鬣火蓐碩士學(xué)位論文墼堂皇魚主至塾堂塾墅魚墊堂童盤學(xué)位申請人姓名垂叢羞申請學(xué)位學(xué)生類別熬直塑±申請學(xué)位專業(yè)方向至盟塾堂墼堂指導(dǎo)教師姓名韭壁迅燃⑨碩士學(xué)位論文MASTER’STHESISABSTRACTSECONDARYSCHOOLTEACHERSOFMATHEMATICSEDUCATIONINTHETWOALWAYSTHETOPICISWENEEDWHATKINDOFMATHEMATICSEDUCATIONINSECONDARYSCHOOLSANDSECONDARYSCHOOLMATHTEACHERINTHEENDWHATKINDOFMATHEMATICALLITERACY．ASASECONDARYSCHOOLMATHTEACHER，ITSHOULDBECLEARMATHEMATICSLEARNINGDIFFICULTIESTHATMAYARISEWHEN，SHOULDFINDPLACESFORSTUDENTSTOLOVEMATHEMATICS．TRADITIONALMATERIALSINTHEQUESTFORAPERFECTSYSTEM，ITMIGHTBECAUSEDBYTHEMAINREASONFORSTUDENTSWITHLEARNINGDIFFICULTIES，INTHEHISTORYOFMATHEMATICSANDMATHEMATICIANSOFTALENTANDEXPERIENCETOOKPLACEMATHTEACHERSEVENTSTOHELPFMDASOLUTIONTOTHISPROBLEM．MATHTEACHERSCANUSEMATHINTHEHISTORYOFASTRONGEDUCATIONALFUNCTIONTOIMPROVETHEIRTEACHINGMETHODSTOENHANCETHEIRKNOWLEDGEOFMATHEMATICS．BUTTHEHISTORYOFMATHEMATICSANDLEARNINGATHOMEORTAKEADVANTAGEOFTHEPRESENTPROBLEMS，THEREASONSFORCHINA’SEDUCATIONANDEXAMINATIONSYSTEM，BUTATTHESAMETIMEWESHOULDALSOSEETHATEDUCATIONISTHECONTINUOUSPROGRESSANDIMPROVEMENT，WESHOULDBECOMEAPIONEERINEDUCATIONREFO衄，F(xiàn)IRSTANDFOREMOSTOFCOURSE，THEIRMISSIONISTOIMPROVETHEQUALITYOFMATH．HISTORYOFMATHEMATICSTEACHERSOFMATHEMATICSMATHKNOWLEDGEANDSKILLS，MATHEMATICS，MATHEMATICALWAYOFTHINKING,MATHEMATICSTEACHING,ANDSOHAVEAGREATIMPACT，THEMATHEMATICSTEACHERSHOULDBEASUBJECTOFCONCERTL．THISARTICLEISDIVIDEDINTOFOURPARTS．THEFIRSTPARTOFTHEQUESTION．THEHISTORYOFMATHEMATICSEDUCATIONINTHECURRENTSITUATIONANDITSPOWERFULFUNCTIONOFEDUCATIONSHOULDBEAMATTEROFMATHEMATICSTEACHERSINEDUCATIONALINSTITUTIONSANDSTRESSED．THESECONDPANOFTHEHISTORYOFMATHEMATICSEDUCATIONFUNCTIONS，F(xiàn)ROMSTUDENTSTOSTIMULATEINTERESTOFSTUDENTSTOCHANGETHEMATHEMATICALCONCEPT，STUDENTSOFMATHEMATICSTHINKINGANDSELFCONFIDENCE，TOHELPSTUDENTSUNDERSTANDMATH，ANDOTHERASPECTSOFTHEHISTORYOFMATHEMATICS．THETHIRDPARTOFTHEANALYSISOFSECONDARYSCHOOLTEACHERSOFMATHEMATICSANDMATHEMATICALGRASPOFTHEHISTORYOFTHESTATUSQUO，EXPLORETHEMATHTEACHERSINSECONDARYSCHOOLSSHOULDHAVETHEMATHEMATICALLITERACY．THEFOURTHPARTOFTHEMATHEMATICSTEACHERSTOEXPLOREHOWTOUSETHEHISTORYOFMATHEMATICSTOIMPROVETHEIRKNOWLEDGEOFMATHEMATICS，WHICHISDISCUSSEDINTHISARTICLEWILLFOCUSONTHEISSUE．．KEYWORDHISTORYOFMATHEMATICSMATHEMATICALLITERACYⅡ

簡介：ACOMPARATIVESTUDYONUSANDCHINAFOREIGNAIDTOSUBSAHARANAFRICAEVID‘METHIOL，KENYNDNIGEVIDENCETROTOPTAKENYAANDNTGERTAM，ADISSERTATIONSUBMITTEDTOTHEGRADUATESCHOOLINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREG銘驢E朋E聆船／乃尸THEDEGREEOFDOCTOROFPHILOSOPHYEHIZUELENMICHAELMITCHELLOMORUYISUPERVISEDBYPROFESSORHUANGMEIBODEPARTMENTOFINTERNATIONALECONOMICSANDBUSINESSHOOLOFECONOMICS確AMENUNIVERSITYJUNE2012廈門大學(xué)學(xué)位論文著作權(quán)使用聲明本人同意廈門大學(xué)根據(jù)中華人民共和國學(xué)位條例暫行實施辦法等規(guī)定保留和使用此學(xué)位論文，并向主管部門或其指定機(jī)構(gòu)送交學(xué)位論文包括紙質(zhì)版和電子版，允許學(xué)位論文進(jìn)入廈門大學(xué)圖書館及其數(shù)據(jù)庫被查閱、借閱。本人同意廈門大學(xué)將學(xué)位論文加入全國博士、碩士學(xué)位論文共建單位數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，將學(xué)位論文的標(biāo)題和摘要匯編出版，采用影印、縮印或者其它方式合理復(fù)制學(xué)位論文。本學(xué)位論文屬于1經(jīng)廈門大學(xué)保密委員會審查核定的保密學(xué)位論文，于年月日解密，解密后適用一L述授權(quán)。2不保密，適用上述授權(quán)。請在以上相應(yīng)括號內(nèi)打，，VⅣ或填上相應(yīng)內(nèi)容。保密學(xué)位論文應(yīng)是已經(jīng)廈門大學(xué)保密委員會審定過的學(xué)位論文，未經(jīng)廈門大學(xué)保密委員會審定的學(xué)位論文均為公開學(xué)位論文。此聲明欄不填寫的，默認(rèn)為公開學(xué)位論文，均適用上述授權(quán)。聲明人簽名≯億年月

簡介：學(xué)校代號10530學(xué)號200704090468分類號D99密級碩士學(xué)位論文中國與非洲六國雙邊引渡條約比較中國與非洲六國雙邊引渡條約比較研究研究學(xué)位申請人陳君導(dǎo)師姓名及職稱導(dǎo)師姓名及職稱洪永紅教授學(xué)院名稱法學(xué)院學(xué)科專業(yè)國際法學(xué)研究方向非洲法二〇〇九年五月四日湘潭大學(xué)湘潭大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨立進(jìn)行研究所取得的研究成果。除了文中特別加以標(biāo)注引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫的成果作品。對本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人完全意識到本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。作者簽名日期年月日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)湘潭大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。涉密論文按學(xué)校規(guī)定處理。作者簽名日期年月日導(dǎo)師簽名日期年月日

簡介：學(xué)校代碼10125專業(yè)代碼020202碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文題目要素流動視角下的非洲城鎮(zhèn)化研究題目要素流動視角下的非洲城鎮(zhèn)化研究姓名馬婧專業(yè)區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)研究方向城市與區(qū)域發(fā)展所屬學(xué)院資源型經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展研究院指導(dǎo)教師景普秋二〇一六年六月十五日UNIVERSITYCODE10125MAJCODE020202SHANXIUNIVERSITYOFFINANCEECONOMICSTHESISFMASTER’SDEGREETITLEAFRICANURBANIZATIONRESEARCHUNDERTHEPERSPECTIVEOFELEMENTSFLOWNAMEMAJINGMAJREGIONALECONOMICSRESEARCHIENTATIONURBANREGIONALDEVELOPMENTSCHOOLRESEARCHINSTITUTEOFRESOURCEBASEDECONOMIESTUTPUQIUJINGJUNE15TH，2016

簡介：學(xué)位論文本人研究成果了特別標(biāo)注。對本研究及學(xué)位論文撰寫曾做出貢獻(xiàn)的老師、朋友、IAJ仁在文中作了明確說明并表示衷心感謝。學(xué)位論文作者彳多花良簽字日期細(xì)J二年歲月如日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解西南大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)西南大學(xué)研究生院籌可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書，本論文口不保密，口保密期限至年月止學(xué)位論文作者簽名豹艮導(dǎo)師簽名2簽字日期O償年歹月矽EL簽字13期對城。跏12年譬茂日目錄摘耍IABSTRACTII第一章緒諭L一、研究材料及送題意羲研究方法1一研究材料概述1二送題意羲和研究方法2二、漠簡反映的漠代屯戍政策概沉3三、西漠賜民爵位的有網(wǎng)制度概沉4四、漠代爵制的研究概沉5第二章漠筒中常兄吏卒爵位相明周題研究。8第一鈽有爵卒爵位高低輿聵位高低的嗣保8一、漠簡所兄有官爵卒材料翠隅8二、吏卒官位輿爵級網(wǎng)保的封輸LO第二筋有爵屯戍卒及其家屬生活狀況15一、有爵者及普通戍卒家屬的生活狀況15二、屯戍吏卒中有爵者的財麈狀況20第三箭有爵者輿“秋射”、“賜蒡”制度24第三章西漠民爵制度弒諭28第一箭西漠民爵制的演燮28一、漠初民爵制度的碓立28二、民爵制的騷展遇程31第二筋西漠民爵賜予的鮑囤33一、地域就圉不同的賜爵33二、受爵者的僚件不同34第三錦西漠爵位貿(mào)寅制度探討38一、西漠疇期的爵位貿(mào)寅38二、納粟拜爵形式的爵位貿(mào)寅40馀輸43參考文獻(xiàn)45後耙47

簡介：J?！蘆，J獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果，盡我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含本人為獲得內(nèi)蒙古師范大學(xué)或其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。本人保證所呈交的論文不侵犯國家機(jī)密、商業(yè)秘密及其他合法權(quán)益。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示感謝。簽名坌盜日期吵／／年／月羅日關(guān)于論文使用授權(quán)的說明本學(xué)位論文作者完全了解內(nèi)蒙古師范大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定內(nèi)蒙古師范大學(xué)有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱，可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文，并且本人電一文檔的內(nèi)容和紙質(zhì)論文的內(nèi)容相保密的學(xué)位論文在解密后也簽名硅旖日期年日FI』』盟盟一刪中文摘要改革開放30年來，我國社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得了巨大成就，綜合國力日漸強盛。但是，我國要真正成為世界經(jīng)濟(jì)強國，還有很長的路要走。在建設(shè)現(xiàn)代化國家的過程中，人們迫切需要借鑒世界其他國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的經(jīng)驗，這就使得經(jīng)濟(jì)史的學(xué)習(xí)顯得非常重要，尤其是對于成長中的青少年來講，更是如此。經(jīng)濟(jì)史是人類歷史的重要方面，它主要研究的是人類在生存和發(fā)展過程中經(jīng)濟(jì)生活方面的歷史。根據(jù)普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)生培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)和經(jīng)濟(jì)史教學(xué)內(nèi)容的規(guī)定，高中經(jīng)濟(jì)史教學(xué)必須要保持高質(zhì)量。因此，搞好高中經(jīng)濟(jì)史教學(xué)，不但是現(xiàn)實社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，也是新課程改革的題中之意。關(guān)于高中經(jīng)濟(jì)史教學(xué)的研究，成果多集中在經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的表達(dá)和教學(xué)方法的探索上，而利用某些經(jīng)濟(jì)理論知識來分析歷史上的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象則成果不多，這是本文要集中解決的問題。本文主要以人教版高中歷史必修II世界經(jīng)濟(jì)史內(nèi)容為研究對象，采用經(jīng)濟(jì)理論知識來分析世界經(jīng)濟(jì)史中的典型經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生對問題的認(rèn)知由感性上升到理性高度。例如利用經(jīng)濟(jì)周期理論來分析資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的階段過程，從馬克思經(jīng)濟(jì)危機(jī)理論和西方經(jīng)濟(jì)學(xué)來解釋經(jīng)濟(jì)危機(jī)發(fā)生的原因。在寫作過程中，主要采用內(nèi)容分析法和比較研究法，著重論述經(jīng)濟(jì)理論在教材中的體現(xiàn)以及在教學(xué)中的運用問題。關(guān)鍵詞經(jīng)濟(jì)史教學(xué)經(jīng)濟(jì)理論分析運用

簡介：學(xué)校代碼10530學(xué)號200704010290分類號密級碩士學(xué)位論文殖民時期西方憲政在非洲的移植與影響殖民時期西方憲政在非洲的移植與影響學(xué)位申請人都娟指導(dǎo)教師夏新華教授學(xué)院名稱法學(xué)院學(xué)科專業(yè)法律史研究方向外國法律史二○一○年五月五日二○一○年五月五日湘潭大學(xué)湘潭大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨立進(jìn)行研究所取得的研究成果。除了文中特別加以標(biāo)注引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫的成果作品。對本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人完全意識到本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。作者簽名日期年月日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)湘潭大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。涉密論文按學(xué)校規(guī)定處理。作者簽名日期年月日導(dǎo)師簽名日期年月日

簡介：鏹喜臻≯⑩朋J礎(chǔ)州究』匕Z‘薌碩士學(xué)位論文學(xué)科門類謦育學(xué)學(xué)科專業(yè)，程與教學(xué)論指導(dǎo)教師研究生嚴(yán)啟斗副教授陳慧玲論文題目蘭竺堡笪量蘭蘭蘭，T掌數(shù)學(xué)教育的結(jié)合ABSTRACTTHELLISTORYOFMAMEMATICSCONTAINSRICHTHOUGHTCONRLOTATIONNALSOHASPOWERFMEDUCATIONF11NCTIONMANYCO啪TRIESEXTREMELYTAKEINTHE王LISTORYOFMATHEMATICSIN吐1EELEMENTARYEDUCATIONBUTOURCOUMRYHASBEENCONTINUOUSLYNARROWTOITINADDITIONALEXAMIN砒IONSYSTEMINOPERATIONALSORESTRAINSTHEMAMEMATICALLLISTORREDUCANONTHENEWCURRICUL哪耐ONN王LASANIMPORTAMBREAL七LLROUGHINNLISASPECTITENHANCEDT0M砒EMATICALHISTOIYTEACHINGREQUESTBUTUNDERTHEPRESENTS如LATIONTHEE11HANCEMENTISNOTVERYEASYTOOBTAI芏1IⅡVIEWOF也IS，廿1ISANICIE乜LL【ESMIDDLESCHOOL1LISTOR，OFMA血EMATICSEDUCATIONIILOURCOUNTIYASTHEBASICSTARTMGPOINTFIRSTCOMPARETHED誑融NTREQUESTWHICHPROPOSEDTOMANLEMATICALHISTO巧TEACHILLGINCURRICUL啪IN咖CTIONOFDI＆RE】1TPERIODTHENCARRYONMECOMPARISONWITHMIDDLESCH001MATLLEMATICSCURRICLLLLLLLLOFTHEOMERCOUMRIESONMAMEMATICAIHISTORRTEACMNGREQUESTARERT11AT，S㈣ARIZETLLEOD西NOFTHECOMB抽A_TIONOFMATHEMATICAL場STORYANDMATI蛐ATICSTEACLLINGA11DITSDEVELOPMENTINT圭1EPERSPECTIVEOF也EEDUCATIONALPSYCHOLO醪THEORY，F(xiàn)INALLYST巾SOVERTOM礎(chǔ)EMATICSTEACHINGREALITYTHCRCSEARCHREFOMSI11MEPRINCIPLEAILDⅡLEFEASIBIEWAYOFTHECOMBINATIONOFMAMEMATICALLLISTORYAILDT11EMIDDLESCHOOLMATHEMA廿CSTEACH協(xié)GUNDER廿1EBACK掣01LILDOFMENEWCLLRRICLLL啪，踮WELLAS也ENEWREQUESTPMPOSEDTOT11ETEACHELITALSOMAKESEVERYE丘B(yǎng)RTTOFINDAREASONABLEAILDFEASIBLEIRNPLEMENTATIONPATTEMIHOPEITCOULDHAVESOMEENLIGHTEMEM訂ULYTO血EHISTORYOFMATHEMATICSADDEDTOTHENEWCUI矗CUL岫KEYWORDSMA血鋤ATICALHISTORYMATHEMATICSTEACHIILGNEWCUCUL啪MATHTEACHER

簡介：分類號學(xué)校代碼10542密級學(xué)號200802020004論冷戰(zhàn)后法國的非洲政策THEANALYSISONTHEFRANCEPOLICIESOFAFRICANINTHEPOSTCOLDWAR指導(dǎo)教師姓名、職稱墮壹絲塾撞學(xué)科專業(yè)國際政治湖南師范大學(xué)學(xué)位評定委員會辦公室二。一一年五月一L■■R摘要法國是具有重要國際意義的大國，而非洲國家作為一個整體日漸在國際社會上的地位日趨上升。因此，法國與非洲的關(guān)系在國際社會中具有一定國際地位，而冷戰(zhàn)后兩者之間的關(guān)系也得以較好維持。在雙方關(guān)系的發(fā)展中，法國的非洲政策有關(guān)重要的作用。本文以法國為角度來分析對非洲政策的變化及其影響因素?zé)o疑具有重要的意義。論文緒論部分首先介紹本課題的研究意義，其次對以及國內(nèi)外研究現(xiàn)狀進(jìn)行描述，并指出選題的獨創(chuàng)性。第一章對法國三屆總統(tǒng)在任期間的非洲政策進(jìn)行概述。從冷戰(zhàn)后至今二十余年的時間中，法國先后經(jīng)歷了三任總統(tǒng)，面對的形勢也各具時代特色，因而非洲政策亦經(jīng)過多方調(diào)整。密特朗第二任期內(nèi)恰逢冷戰(zhàn)結(jié)束，因此切實需要調(diào)整對非洲政策以糾正冷戰(zhàn)慣性思維；希拉克時期，經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展，法國在非洲的利益受到多方挑戰(zhàn)；薩科齊時期則處于后冷戰(zhàn)時代下大國實力深刻博弈時期，因此如何利用非洲來適應(yīng)變化的局勢以增強地位成為政策動因之一。第二章對政策的動因進(jìn)行分析。法國對非洲政策的動力因素主要包括國際形勢、國家利益、非洲變化、國內(nèi)政黨和總統(tǒng)個人因素以及法國文化傳統(tǒng)等。國際形勢的變化，如冷戰(zhàn)后西方民主價值的擴(kuò)張以及美國在全球范圍內(nèi)的膨脹等是政策動力變化的背景；非洲國家的變化是政策的客體動力；而主觀方面的動力表現(xiàn)為國家利益如經(jīng)濟(jì)利益和軍事利益等硬實力；政策主體方面的動力是國內(nèi)政黨和總統(tǒng)個人因素以及文化傳統(tǒng)等。第三章對法國的非洲政策的制約因素進(jìn)行闡述。法國對非洲政策調(diào)整的效果受到某些因素的制約。本文也將選取國際、國內(nèi)以及非洲

簡介：CLASSIFIEDINDEXCONFIDENTIALYES／NONOCODE10224NO1006372DISSERTATIONFORTHEMASTERDEGREEDEVELOPMENTTHEINDIRECTELISABASEDONTHEPROKARYOTICEXPRESSIONOFVP7GENEOFAFRICANSICKNESSVIRUSCANDIDATEPANJIALIANGSUPERVISORPROFGAOLIDEGREECATEGORYMASTEROFAGRICULTURECOLLEGEVETERINARYMEDICINEFIRSTLEVELDISCIPLINEVETERINARYMEDICINESECONDLEVELDISCIPLINECLINICALVETERINARYMEDICINEHARBINJUNECHINA2013東北農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)學(xué)碩士學(xué)位223AHSVVP7蛋白的表達(dá)及鑒定16224AHSVVP7蛋白誘導(dǎo)條件的優(yōu)化17225AHSVVP7蛋白的純化。。17226AHSVVP7純化蛋白的WESTERNBLOT分析18227非洲馬瘟病毒VP7蛋白間接ELISA方法的建立183結(jié)果與分析2131目的基因的擴(kuò)增2L32PET30AVP7重組質(zhì)粒鑒定2L33AHSVVP7最佳誘導(dǎo)條件的確定2234AHSVVP7重組蛋白的純化23341AHSVVP7重組蛋白的SDSPAGE分析。23342AHSVVP7重組蛋白的WESTERNBLOT分析2435非洲馬瘟VP7蛋白間接ELISA方法的建立。25351抗原包被量及一抗最佳工作濃度的確定25352最佳包被條件的確定26353最佳封閉液的選擇26354一抗最佳孵育時間的確定。27355二抗最佳工作濃度的確定。27356二抗最佳作用時間的確定28357臨界值的判定28358特異性試驗28359重復(fù)性試驗293510間接ELISA方法與進(jìn)口試劑盒的符合率303511AHSV、，P7間接ELISA的應(yīng)用304討論3L41AHSVVP7基因序列的選擇3142AHSVVP7蛋白的表達(dá)3143AHSVVP7蛋白的純化3244間接ELISA方法在AHSV的流行病學(xué)調(diào)查中的應(yīng)用3245建立AHSV間接ELISA診斷方法的前景325結(jié)論致謝。參考文獻(xiàn)。附錄攻讀碩士期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文II。3334354244

簡介：中圖分類號F74密級公開UDC339學(xué)校代碼11832河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文（學(xué)歷碩士）中國中國企業(yè)企業(yè)對非洲電力直接投資研究對非洲電力直接投資研究THERESEARCHONCHINESEENTERPRISESINVESTMENTINAFRICANPOWERINDUSTRY作者姓名劉夢楠指導(dǎo)教師張希穎學(xué)科專業(yè)名稱國際貿(mào)易學(xué)論文完成日期2018年3月二〇一八年三月二十日I中圖分類號F74密級公開UDC339學(xué)校代碼11832河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文（學(xué)歷碩士）中國中國企業(yè)企業(yè)對非洲電力直接投資研究對非洲電力直接投資研究THERESEARCHONCHINESEENTERPRISESINVESTMENTINAFRICANPOWERINDUSTRY作者姓名劉夢楠指導(dǎo)教師張希穎學(xué)科專業(yè)名稱國際貿(mào)易學(xué)論文完成日期2018年3月

簡介：論文摘要隨著近代科學(xué)的誕生并逐漸成熟，其向周邊世界的傳播引起了學(xué)者們的廣泛關(guān)注。中國對于近代科學(xué)的引進(jìn)是從明末開始的，直到今天，引進(jìn)與發(fā)展一直是“科學(xué)在中國”的主題。由于東西方語言的障礙，弓進(jìn)科學(xué)就必須首先進(jìn)行科學(xué)翻譯，幾百年起起伏伏的西書翻譯史，不僅為我們留下了豐富厚重的譯著，而且留下了前人不畏艱辛的先驅(qū)精神?？v觀內(nèi)容龐雜的翻譯成果，我們發(fā)現(xiàn)在不同的歷史階段，科學(xué)翻譯的側(cè)重點也會有所不同。而科學(xué)翻譯出現(xiàn)階段性差異的背后則是科學(xué)引進(jìn)的主導(dǎo)思想的演變。對科學(xué)本身的認(rèn)識、對科學(xué)功用的理解、對如何發(fā)展科學(xué)的主張的不斷思考決定了中國近代先進(jìn)的知識分子選擇什么，翻譯什么，介紹什么。而文化傳播論和文化進(jìn)化論的有機(jī)結(jié)合又把科學(xué)翻譯還原為一種進(jìn)化中的文化傳播和傳播中的文化進(jìn)化。當(dāng)我們從文化傳播的深度來審視所有這些變化時，就會看到中國的科學(xué)引進(jìn)很難在一開始就具有主動性，而事實也證明了這一點。本文從近代中國對西方科學(xué)著作的翻譯史入手，分析了導(dǎo)致科學(xué)翻譯出現(xiàn)階段性差異的科學(xué)引進(jìn)的主導(dǎo)思想的演變，力圖用文化人類學(xué)的成果，對科學(xué)翻譯史所折射出的近代科學(xué)在明清時期的傳播作出文化上的闡釋，并對科學(xué)引進(jìn)由被動到主動的能動性轉(zhuǎn)變進(jìn)行了探討。關(guān)鍵詞科學(xué)翻譯科學(xué)引進(jìn)主導(dǎo)思想被動主動引言科學(xué)翻譯對于近代中國科學(xué)引進(jìn)與發(fā)展的重要意義01引進(jìn)科學(xué)對于近代中國的重要意義對于文明傳統(tǒng)源遠(yuǎn)流長的中華民族來說，近代中國的社會轉(zhuǎn)型，堪稱“數(shù)千年未有之變局”。西方列強的迅速崛起，晚清政府的懦弱無能，致使自古以來傲立于世的中國陷于內(nèi)憂外患以至亡國滅種的境地。為了扭轉(zhuǎn)這種人為刀姐我為魚肉的局面，早在衰勢漸顯的晚明，一些開明之士就試圖從政治、經(jīng)濟(jì)、文化等諸多方面進(jìn)行反思并嘗試改進(jìn)。在那個曾經(jīng)風(fēng)光無限的東方巨孽艱難轉(zhuǎn)向的痛苦歲月里，在那個封建勢力茍延殘喘、革新一派屢敗屢戰(zhàn)的漫長年代里，引進(jìn)科學(xué)始終是指引中國社會進(jìn)步的一面鮮明旗幟?？茖W(xué)與民主一起，對于反抗迷信與專制，對于整個中國的近代化甚至現(xiàn)代化都起到了至關(guān)重要的作用。可以說，沒有科學(xué)的引進(jìn)與傳播，我們就無法擺脫愚昧和迷信的精神狀態(tài)，我們就無法擺脫落后挨打的被動局面沒有科學(xué)的引進(jìn)與傳播，古老的華夏文明或許將成為歷史，而今天我們這個在現(xiàn)代化征程上不斷前進(jìn)的中國可能是無法想象的。02科學(xué)翻譯對引進(jìn)科學(xué)的重要意義近代科學(xué)的引進(jìn)與傳播自譯書始。作為知識的載體，書籍文本對于文明傳播的重要性是不言而喻的。電子技術(shù)及其相關(guān)技術(shù)的發(fā)展可能會使我們在不久的將來進(jìn)入一個無紙化的時代，但是在信息傳遞水平極端落后的古代，不借助于書籍的形式，將科學(xué)這一西方文明的成果引進(jìn)中國簡直是不可能的。同樣，要讓眾多的學(xué)生去學(xué)習(xí)外語一一一事實上即便是那些極力鼓吹并積極參與引進(jìn)西學(xué)的先進(jìn)人物也沒有幾個肯學(xué)習(xí)外語一對于妄自尊大的帝國來說，對于尚存優(yōu)勢的對西方科學(xué)不屑一顧的保守派來說，也是難以接受的。于是，譯書勢在必行，且勢當(dāng)首行。深知西方科學(xué)的價值而又有志于富民強國的先進(jìn)分子也同樣認(rèn)識到了譯書的重要性。明代科學(xué)引進(jìn)的先驅(qū)徐光啟有言“欲求超勝，必須會通會通之前，先須翻譯”，這十六個字點出了其后幾百年中國科學(xué)引進(jìn)與發(fā)展的主線，也道出了譯書作為科學(xué)引進(jìn)的第一步的重要性。十九世紀(jì)四十年代中國率先“開眼看世

簡介：日本對非洲基礎(chǔ)教育援助研究ASTUDYONJAPAN’SAIDONBASICEDUCATIONINAFRICA作者陶慧AUTHORTAOHUI申請學(xué)位類別全日制學(xué)術(shù)型碩士THEDEGREEOFGRADUATE“MASTER’SDEGREE學(xué)科專業(yè)比較教育學(xué)MAJORCOMPARATIVEEDUCATION學(xué)位授予單位浙江師范大學(xué)THEUNITGRANTINGMASTER’SDEGREE“ZHEJIANGNORMALUNIVERSITY導(dǎo)師牛長松SUPERVISORNIUCHANGSONG2013年5月22日MAY22，20L3第五部分通過總結(jié)中國對非基礎(chǔ)教育援助的現(xiàn)狀與不足，結(jié)合日本對非基礎(chǔ)教育的經(jīng)驗，分別從政策制定、管理實施、評估反饋和政府與民間參與的層面，提出加強中非教育合作的幾點建議。關(guān)鍵詞日本；非洲；基礎(chǔ)教育；教育援助II