簡(jiǎn)介：自考自考預(yù)防醫(yī)學(xué)預(yù)防醫(yī)學(xué)多項(xiàng)選擇題及答案多項(xiàng)選擇題及答案1初級(jí)衛(wèi)生保健的基本原則包括A合理布局B社區(qū)參與C適宜技術(shù)D通力合作E預(yù)防為主【正確答案】ABCDE2食源性疾病包括A食物中毒B營(yíng)養(yǎng)性疾病C食物過(guò)敏癥D食物中有毒有害物質(zhì)引起的慢性危害E牙酸蝕病【正確答案】ABCD3驅(qū)鉛藥物有A依地酸二鈉鈣B二巰基丁二酸膠囊C二巰基丁二酸鈉D葡萄糖酸鈣E阿托品【正確答案】ABC4地方性甲狀腺腫的診斷方法有A觸診法BX線法CB超法D叩診法E病理組織活檢法【正確答案】AC5痛風(fēng)患者膳食指導(dǎo)基本原則包括A低嘌呤飲食B高能量攝入C低脂飲食D低鹽飲食E低水分供給C多種污染物的聯(lián)合暴露D機(jī)體易感性E暴露時(shí)的環(huán)境條件【正確答案】ABCDE12食品營(yíng)養(yǎng)價(jià)值的評(píng)定包括A營(yíng)養(yǎng)素的種類及含量B營(yíng)養(yǎng)素的消化率C營(yíng)養(yǎng)素的吸收率D營(yíng)養(yǎng)素質(zhì)量E營(yíng)養(yǎng)質(zhì)量指數(shù)【正確答案】ADE13下列屬于生活飲用水的污染原因的是A工礦企業(yè)廢水、廢渣污染B自然災(zāi)害污染C意外水污染事故D生活污水污染E農(nóng)業(yè)污染【正確答案】ABCDE14環(huán)境污染的來(lái)源有A生產(chǎn)性三廢B生活性三廢C交通運(yùn)輸性污染D醫(yī)院廢水與廢渣E電磁輻射【正確答案】ABCDE15根據(jù)服務(wù)機(jī)構(gòu)的不同，職業(yè)衛(wèi)生服務(wù)模式可分為A國(guó)家衛(wèi)生服務(wù)體系B社區(qū)衛(wèi)生保健中心C社會(huì)健康保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)D私人衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)E以上四項(xiàng)均正確【正確答案】ABCDE16屬于計(jì)量控制膳食的是A糖尿病膳食B痛風(fēng)癥膳食C艾迪生病膳食D腎上腺皮質(zhì)功能亢進(jìn)膳食

簡(jiǎn)介：1史上最全的自然辯證法課件、試題、答案，免費(fèi)滴，您還等什么史上最全的自然辯證法課件、試題、答案，免費(fèi)滴，您還等什么1、什么叫自然辯證法其性質(zhì)和研究對(duì)象是什么、什么叫自然辯證法其性質(zhì)和研究對(duì)象是什么答自然辯證法是研究自然界和科學(xué)技術(shù)發(fā)展一般規(guī)律、人類認(rèn)識(shí)自然和改造自然一般方法、以及科學(xué)技術(shù)在社會(huì)發(fā)展中的作用的科學(xué)，它是馬克思主義哲學(xué)的重要組成部分，是對(duì)于人類認(rèn)識(shí)自然和改造自然的成果與活動(dòng)進(jìn)行哲學(xué)概括與總結(jié)的產(chǎn)物。對(duì)象自然界發(fā)展和科學(xué)技術(shù)發(fā)展的一般規(guī)律、人類認(rèn)識(shí)和改造自然的一般方法以及科學(xué)技術(shù)在社會(huì)發(fā)展中的作用。性質(zhì)是一門(mén)自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)與思維科學(xué)相交叉的哲學(xué)性質(zhì)的學(xué)科。它從自然觀、認(rèn)識(shí)論、方法論與價(jià)值論方面，研究科學(xué)技術(shù)及其與社會(huì)的關(guān)系，是科學(xué)技術(shù)研究的思想理論基礎(chǔ)。內(nèi)容主要以科學(xué)技術(shù)及其與社會(huì)的關(guān)系為研究?jī)?nèi)容，唯物辯證的自然觀與方法論是自然辯證法的基石，自然辯證法仍是馬克思主義的重要組織部分。范圍它的研究對(duì)象與研究范圍涉及如下廣泛的領(lǐng)域自然界科學(xué)技術(shù)社會(huì)。體系自然辯證法的體系和主要內(nèi)容是自然觀科學(xué)觀技術(shù)觀科學(xué)技術(shù)與社會(huì)。2、自然界物質(zhì)系統(tǒng)演化的周期性（可能出辨析題）、自然界物質(zhì)系統(tǒng)演化的周期性（可能出辨析題）答系統(tǒng)是由若干相互聯(lián)系、相互作用的要素組成的具有特定結(jié)構(gòu)與功能的有機(jī)整體。自然界是物質(zhì)的，物質(zhì)結(jié)構(gòu)的層次是無(wú)限的，物質(zhì)處于永恒的運(yùn)動(dòng)中，運(yùn)動(dòng)無(wú)論在量上還是在質(zhì)上都是不滅的，時(shí)間和空間是物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的基本形式，自然界的運(yùn)動(dòng)是有規(guī)律的。非平衡態(tài)自組織理論證明，一個(gè)遠(yuǎn)離平衡態(tài)的開(kāi)放系統(tǒng)，通過(guò)與外界環(huán)境交換物質(zhì)、能量和信息，從環(huán)境中獲取負(fù)熵流來(lái)抵消系統(tǒng)內(nèi)部的熵產(chǎn)生，就可能在一定條件下使系統(tǒng)從一種混亂無(wú)序的狀態(tài)演化為一種穩(wěn)定有序的結(jié)構(gòu)。同樣，混沌理論也揭示了通向混沌的道路，說(shuō)明了系統(tǒng)從有序向無(wú)序的轉(zhuǎn)化過(guò)程。在自然界的演化過(guò)程中，正是由于以上兩個(gè)演化才使得自然界經(jīng)歷了“混沌有序新的混沌新的有序”的循環(huán)發(fā)展過(guò)程。自然界的系統(tǒng)演化，既不是單調(diào)地走向有序和進(jìn)化，也不是單調(diào)地走向無(wú)序和退化。有序和無(wú)序的不斷轉(zhuǎn)化，進(jìn)化與退化的不斷交替，使自然界處于永恒的物質(zhì)循環(huán)之中。3、自然演化的自組織機(jī)制。自組織理論及其意義、自然演化的自組織機(jī)制。自組織理論及其意義答自組織是自然界物質(zhì)系統(tǒng)自行有序化、組織化和系統(tǒng)化的過(guò)程。一個(gè)遠(yuǎn)離平衡態(tài)的開(kāi)放系統(tǒng)通過(guò)其與環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)能量和信息的交換，能夠形成有序的結(jié)構(gòu)，或從低序向高序的方向演化。開(kāi)放性、遠(yuǎn)離平衡態(tài)、非線性相互作用和漲落，是自然界物質(zhì)系統(tǒng)演化的自組織機(jī)制。通過(guò)對(duì)自組織理論的認(rèn)識(shí)，我們可以分析現(xiàn)在的各個(gè)國(guó)家甚至社會(huì)的發(fā)展。我們?cè)趯?duì)自組織理論有更深入了解的同時(shí)，還可以將得到的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到社會(huì)中去，從而促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展。4、天然自然和人工自然的關(guān)系，有沒(méi)有本質(zhì)區(qū)別、天然自然和人工自然的關(guān)系，有沒(méi)有本質(zhì)區(qū)別答天然自然是大自然中已經(jīng)存在的并且未經(jīng)人類利用的自然。人工自然是人利用或改造天然自然，創(chuàng)造天然自然中所不存在的人類文明，可分為兩類①人工自然界即人工生態(tài)系統(tǒng)；②人工自然物。天然自然和人工自然的關(guān)系天然自然是“第一性客體”，人工自然屬“第二性客體”；天然自然中存在的是“自發(fā)性作用”的規(guī)律，在人工自然過(guò)程中，則有“應(yīng)用性作用”的規(guī)律；天然自然只有自然屬性，而人工自然具有自然屬性和社會(huì)屬性；天然自然的演化節(jié)奏是緩慢的，人工自然的演化是快節(jié)奏的。人工自然是科學(xué)技術(shù)的物化，是人與自然相互作用的中介。5、混沌理論的定義、混沌理論的定義答“混沌理論”是對(duì)確定性非線性動(dòng)力系統(tǒng)中的不穩(wěn)定非周期性行為的定性研究。在沒(méi)有變量的情況下，系統(tǒng)運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)有規(guī)律的重復(fù)行為，通過(guò)研究認(rèn)識(shí)這一系統(tǒng)狀態(tài)，非周期性行為就變成了可以觀察的對(duì)象。不穩(wěn)定非周期行為則復(fù)雜得多它不做重復(fù)運(yùn)動(dòng)，不斷展現(xiàn)出任何細(xì)微變化動(dòng)亂對(duì)系統(tǒng)造成的影響。根據(jù)當(dāng)代數(shù)學(xué)理論的定義，混沌系統(tǒng)就是對(duì)“對(duì)初始條件極度敏感”的系統(tǒng)。換句話說(shuō)，為了精確預(yù)測(cè)系統(tǒng)的未來(lái)狀態(tài)，需要知道它無(wú)限精確的初始狀態(tài)，即便很小的誤差，都將立刻導(dǎo)致預(yù)測(cè)錯(cuò)誤?；煦缋碚撌窍到y(tǒng)從有序突然變?yōu)闊o(wú)序狀態(tài)的一種演化理論，是對(duì)確定性系統(tǒng)中出現(xiàn)的內(nèi)在“隨機(jī)過(guò)程”形成的途徑、機(jī)制的研討。6、人和自然協(xié)調(diào)發(fā)展的基本途徑（、人和自然協(xié)調(diào)發(fā)展的基本途徑（P70）答人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展的基本途徑有改革不合理的社會(huì)制度；控制人口增長(zhǎng)；合理利用自然資源；努力減少環(huán)境污染；樹(shù)立生態(tài)自然觀；堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展觀。實(shí)現(xiàn)人類社會(huì)，經(jīng)濟(jì)與環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展；實(shí)現(xiàn)世界各國(guó)即不發(fā)達(dá)國(guó)家，發(fā)展中國(guó)家和發(fā)達(dá)國(guó)家的共同發(fā)展；實(shí)現(xiàn)人類世世代代的共同發(fā)展。并堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的原則突出發(fā)展的主題－－發(fā)展原則；發(fā)展的可持續(xù)性－－可持續(xù)性原則；人類根本利益和行動(dòng)的共同性－－共同性原則；人與人關(guān)系的公平性－－公平性原則。7、科學(xué)的本質(zhì)是什么（可能出辨析題）、科學(xué)的本質(zhì)是什么（可能出辨析題）答馬克思對(duì)科學(xué)本質(zhì)的論述（１）科學(xué)是人對(duì)自然界的理論關(guān)系和實(shí)踐關(guān)系；（２）科學(xué)是一種社會(huì)的、精神生產(chǎn)領(lǐng)域的勞動(dòng)；（３）科學(xué)是生產(chǎn)力；3一個(gè)重要標(biāo)志。13、科學(xué)問(wèn)題在科學(xué)研究中的地位和作用、科學(xué)問(wèn)題在科學(xué)研究中的地位和作用答所謂科學(xué)問(wèn)題是指通過(guò)對(duì)科學(xué)背景知識(shí)的分析而產(chǎn)生的問(wèn)題。人們?cè)诳茖W(xué)研究中，通過(guò)對(duì)科學(xué)背景知識(shí)的認(rèn)真思索和分析，從中發(fā)現(xiàn)各種矛盾，它是現(xiàn)有人類認(rèn)識(shí)未解決的矛盾，這種矛盾或疑難，就是科學(xué)所要研究的問(wèn)題?？茖W(xué)問(wèn)題是科學(xué)研究的起點(diǎn)，是科學(xué)認(rèn)識(shí)形成過(guò)程的核心。對(duì)于從事科學(xué)研究的個(gè)人或集體來(lái)說(shuō)，是否善于發(fā)現(xiàn)和科學(xué)地提出問(wèn)題，是衡量其科研能力的一個(gè)重要標(biāo)志。是否存在需要研究的問(wèn)題以及問(wèn)題的多少與深淺，是表征一個(gè)學(xué)科是否具有旺盛的生命力的一個(gè)重要標(biāo)志。辯證唯物主義認(rèn)為，人們?cè)趯?shí)踐的基礎(chǔ)上，不斷的提出問(wèn)題和解決問(wèn)題，也就使科學(xué)認(rèn)識(shí)不斷的發(fā)展。在科學(xué)研究中如果沒(méi)有問(wèn)題，科學(xué)也就停滯不前了。14、關(guān)于科學(xué)劃界標(biāo)準(zhǔn)的主要觀點(diǎn)（、關(guān)于科學(xué)劃界標(biāo)準(zhǔn)的主要觀點(diǎn)（4種）此題與第九題問(wèn)題相同，只是表述形式不一樣種）此題與第九題問(wèn)題相同，只是表述形式不一樣答1、邏輯經(jīng)驗(yàn)主義的觀點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)證實(shí)標(biāo)準(zhǔn)2、批判理性主義的觀點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)證偽標(biāo)準(zhǔn)3、科學(xué)歷史主義的觀點(diǎn)范式標(biāo)準(zhǔn)4、科學(xué)實(shí)在論的多元觀點(diǎn)12個(gè)條件為標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)理論評(píng)價(jià)的四種基本觀點(diǎn)①邏輯經(jīng)驗(yàn)主義的科學(xué)評(píng)價(jià)理論（邏輯經(jīng)驗(yàn)主義強(qiáng)調(diào)科學(xué)是證明了的真理?？柤{普提出的歸納支持理論。）②波普爾的科學(xué)評(píng)價(jià)觀（理論的經(jīng)驗(yàn)內(nèi)容越豐富，則它愈可檢驗(yàn)、愈可證偽。第二個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是理論必須經(jīng)受住更加嚴(yán)峻的檢驗(yàn)。第三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是理論的逼真性。理論的逼真性越大，它就越接近真理。）③庫(kù)恩的歷史主義評(píng)價(jià)觀（不同的科學(xué)范式是不可通約的或不可比的，因而，持不同范式的科學(xué)家持有不同的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，根本就不存在越越歷史的評(píng)價(jià)原則。）④費(fèi)耶阿本德相對(duì)主義評(píng)價(jià)觀（不能從證據(jù)與理論的關(guān)系來(lái)評(píng)價(jià)科學(xué)理論，因?yàn)樽C據(jù)被理論所污染了，即證據(jù)被迫按理論的模型解釋過(guò)了，證據(jù)不再是單純的證據(jù)，而是理論的一部分了。民主判定高于“真理”和專家的意見(jiàn)。）科學(xué)理論的判別標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)理論的評(píng)價(jià)，事實(shí)上是對(duì)相互競(jìng)爭(zhēng)性的理論給出優(yōu)選的程序和判別的實(shí)質(zhì)性標(biāo)準(zhǔn)。第一，該理論體系的各個(gè)命題之間在邏輯上是高度自洽的、無(wú)矛盾性。第二，必須能夠包容和解釋更多的經(jīng)驗(yàn)事實(shí)。第三，相容性評(píng)價(jià)僅限于與科學(xué)家們公認(rèn)的理論原理相容，但并非必然與所有舊理論相容。15、科學(xué)假說(shuō)形成的途徑，及其對(duì)科學(xué)研究的作用、科學(xué)假說(shuō)形成的途徑，及其對(duì)科學(xué)研究的作用答科學(xué)假說(shuō)是根據(jù)已有的科學(xué)知識(shí)和新的科學(xué)事實(shí)，對(duì)所研究的自然現(xiàn)象及規(guī)律提出一種假定性的推測(cè)與說(shuō)明，它是自然科學(xué)理論思維的重要形式。形成途徑（１）當(dāng)出現(xiàn)已知科學(xué)理論無(wú)法解釋的新事實(shí)時(shí)，提出猜測(cè)性說(shuō)明。（２）將某一理論推廣到原適用范圍之外時(shí)，對(duì)未知規(guī)律做出推測(cè)。（３）為解決新舊事實(shí)、新舊理論之間的矛盾時(shí)，提出猜測(cè)性說(shuō)明。作用科學(xué)假說(shuō)是形成和發(fā)展新理論的必經(jīng)途徑、是發(fā)揮思維能動(dòng)性的有效方式、同時(shí)假說(shuō)之爭(zhēng)推動(dòng)科學(xué)發(fā)展。16、科學(xué)研究的方法（、科學(xué)研究的方法（3種，注意區(qū)分）種，注意區(qū)分）答科學(xué)研究的方法分為演繹的方法，非演繹的方法和思想模型法。演繹的方法是從一般到特殊的演繹推理。其根本特點(diǎn)是前提與結(jié)論之間的聯(lián)系具有蘊(yùn)涵的關(guān)系，或者說(shuō)前提與結(jié)論之間有必然的聯(lián)系。非演繹的方法有分析與綜合，歸納與概括，類比與聯(lián)想，思想模型法。分析就是把研究對(duì)象的整體劃分為各個(gè)要素，部分，方面，層次，環(huán)節(jié)并分別加以認(rèn)識(shí)的思維方法；而綜合就是在分析的基礎(chǔ)上將人們對(duì)研究對(duì)象各個(gè)要素，部分，方面，層次，環(huán)節(jié)的認(rèn)識(shí)整合起來(lái)，以形成對(duì)研究對(duì)象統(tǒng)一整體的認(rèn)識(shí)的思維方法；二者互為前提，相互依存，在一定條件下相互轉(zhuǎn)化。歸納就是由個(gè)別到一般的方法，分為完全歸納法和不完全歸納法；概括也是一種由個(gè)別或特殊性認(rèn)識(shí)上升為一般性認(rèn)識(shí)的思維方法。類比是根據(jù)兩個(gè)（或兩類）對(duì)象在一系列性質(zhì)，關(guān)系或功能方面的相似，從已知其中一個(gè)（或一類）對(duì)象具有的其他性質(zhì)，關(guān)系或功能推出另一個(gè)（或一類）對(duì)象也具有同樣的其他性質(zhì)，關(guān)系或功能；類比的思維過(guò)程離不開(kāi)聯(lián)想，即從一個(gè)對(duì)象聯(lián)想到另一個(gè)對(duì)象，否則就不能進(jìn)行類比。思想模型是人們?yōu)榱藦氖驴茖W(xué)研究而建立的對(duì)原型的高度抽象化了的思想客體或思想事物。思想模型也包括數(shù)學(xué)模型。思想模型具有解釋功能、判據(jù)功能、預(yù)見(jiàn)功能即創(chuàng)造性功能。在這個(gè)意義上，理想模型方法又是一種創(chuàng)造性思維方法。17、科學(xué)理論的發(fā)展模式、科學(xué)理論的發(fā)展模式答20世紀(jì)以來(lái)，有三種科學(xué)理論的發(fā)展模式累積式發(fā)展觀，否證式發(fā)展觀和社會(huì)歷史觀。累積式發(fā)展觀包括古典歸納主義的積累發(fā)展觀；邏輯實(shí)證主義的累積發(fā)展觀。

簡(jiǎn)介：腫瘤與癌痛醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)試題腫瘤與癌痛醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)試題新員工培訓(xùn)試題新員工培訓(xùn)試題難度易難度易一、一、判斷判斷1疼痛評(píng)估的VRS評(píng)分法，將疼痛明顯不能忍受，要求用止痛劑，睡眠受干擾的疼痛強(qiáng)度定為重度疼痛。（）2臉部表情疼痛評(píng)分法適用于表達(dá)困難的患者，如兒童、老年人，以及存在語(yǔ)言或文化差異或其他交流障礙的患者。（）3中國(guó)癌癥疼痛診療規(guī)范2011版推薦，對(duì)疼痛病情相對(duì)穩(wěn)定的患者，可考慮使用阿片類藥物控釋劑作為背景給藥，在此基礎(chǔ)上備用短效阿片類藥物，用于治療爆發(fā)性疼痛。（）4適當(dāng)?shù)陌⑵幬镦?zhèn)痛劑量是指在整個(gè)用藥期間既可以緩解疼痛又無(wú)不可耐受的副作用的劑量。（）5短效阿片類藥物的解救劑量為24小時(shí)口服劑量的25～50，需要時(shí)每1小時(shí)給藥。如果需要反復(fù)多次給予解救劑量，提示需要調(diào)整按時(shí)給予的阿片類藥物劑量。（）6NCCN成人癌痛指南指出，對(duì)于疼痛不穩(wěn)定、需頻繁調(diào)整劑量的患者不推薦使用貼劑。（）7對(duì)于疼痛的控制我們應(yīng)該采取按需給藥的原則，即給藥一次后如果疼痛緩解就不再給藥，待下次疼痛時(shí)再給藥。（）8從患者的安全角度考慮，阿片類藥物只能按照標(biāo)準(zhǔn)劑量使用，不能無(wú)限的增加劑量。（）二、二、填空填空B萘普生C對(duì)乙酰氨基酚D尼美舒利3根據(jù)NCCN成人癌痛指南，如果需要減少阿片類藥物劑量，可按（A）的原則減量，并再次評(píng)估，進(jìn)一步調(diào)整劑量。A1025?0?550?0100430MG嗎啡口服給藥約相當(dāng)于（）MG羥考酮口服給藥DA10B30C1020D1520四、四、多選多選1按病理學(xué)特征分類，疼痛可分為ABDA軀體痛B神經(jīng)病理痛C刺痛D內(nèi)臟痛2阿片受體在人體內(nèi)至少有8種亞型，其中研究較多的兩種亞型為AB

簡(jiǎn)介：第五版第五版預(yù)防醫(yī)學(xué)防醫(yī)學(xué)重點(diǎn)及重點(diǎn)及試題庫(kù)試題庫(kù)（包括答案）（包括答案）1（考）預(yù)防醫(yī)學(xué)是以人群為主要研究對(duì)象，研究環(huán)境因素對(duì)健康的影響，疾病在人群中的分布規(guī)律以及制訂防制疾病、增進(jìn)健康、延長(zhǎng)壽命的對(duì)策和措施的一門(mén)綜合性學(xué)科。2（考）生物地球化學(xué)性疾病就是由于原生環(huán)境中水、土壤里某些元素過(guò)多或過(guò)少，居民通過(guò)長(zhǎng)期飲水?dāng)z食后，使體內(nèi)相應(yīng)元素過(guò)多或過(guò)少，最終引起具有明顯地區(qū)性的特異性疾病。3（考）生態(tài)系統(tǒng)指生物群落與非生物環(huán)境所組成的自然系統(tǒng)稱為生態(tài)系統(tǒng)。生物群落是指地球的有機(jī)界，包括微生物、動(dòng)物、植物及人類等；非生物環(huán)境包括空氣、水、無(wú)機(jī)鹽類、氨基酸等。4（考）生態(tài)平衡生態(tài)系統(tǒng)是一種復(fù)雜的、各個(gè)組成部分隨時(shí)間而發(fā)生變化的動(dòng)態(tài)系統(tǒng)，它不斷發(fā)生物質(zhì)、能量、信息的交換和轉(zhuǎn)移，使得生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者之間，物質(zhì)、能量、信息三者的輸入、輸出之間保持著動(dòng)態(tài)平衡狀態(tài)，稱為生態(tài)平衡。5（考）食物鏈?zhǔn)侵冈谏鷳B(tài)系統(tǒng)中，一種生物被另一種生物吞食，后者再被第三種生物吞食，彼此形成的以食物連接起來(lái)的鏈鎖關(guān)系。生態(tài)系統(tǒng)中，能量的流動(dòng)、物質(zhì)的遷移轉(zhuǎn)化，都是通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)進(jìn)行的。6（考）環(huán)境污染是指由于各種人為的或自然的原因，使環(huán)境組成發(fā)生不可逆的變化，造成環(huán)境質(zhì)量的下降和惡化，破壞了生態(tài)平衡，并對(duì)人類健康造成直接的、間接的或潛在的有害影響的現(xiàn)象。7（考）二次污染物一次污染物在環(huán)境中可發(fā)生物理、化學(xué)、生物學(xué)等作用，生成理化特性與原來(lái)完全不同的新的物質(zhì)，被稱為二次污染物，如光化學(xué)煙霧、甲基汞等。8（考）劑量效應(yīng)關(guān)系是指進(jìn)入機(jī)體的劑量與某個(gè)機(jī)體所呈現(xiàn)出的生物效應(yīng)強(qiáng)度間的關(guān)系。9（考）劑量反應(yīng)關(guān)系是指隨著劑量增加，某一生物群體中出現(xiàn)某種特定生物學(xué)效應(yīng)的個(gè)數(shù)增加，通常以出現(xiàn)特定生物學(xué)效應(yīng)的個(gè)體占總測(cè)試個(gè)體數(shù)的百分?jǐn)?shù)來(lái)表示。22（考）膽堿能危象ACH在其生理部位過(guò)量積聚，持續(xù)作用于膽堿能受體，使膽堿能神經(jīng)及其效應(yīng)器過(guò)度興奮，產(chǎn)生毒蕈堿樣、煙堿樣和中樞神經(jīng)系統(tǒng)癥狀，稱為。23（考）遲發(fā)性多發(fā)性神經(jīng)毒作用（OPIDP）某些有機(jī)磷農(nóng)藥品種的急性中毒患者，在其癥狀消失后的24周，可出現(xiàn)OPIDP，多見(jiàn)于下肢遠(yuǎn)端，先累及感覺(jué)神經(jīng)，后發(fā)展到運(yùn)動(dòng)神經(jīng)，并向肢體近端延伸，后期也可波及上肢。病理變化主要為周圍神經(jīng)及脊髓長(zhǎng)束的軸索變性，繼發(fā)脫髓鞘改變。24（考）中間期肌無(wú)力綜合癥（IMS）一些有機(jī)磷農(nóng)藥品種在急性中毒膽堿能危象之后、OPIDP發(fā)病之前，多在中毒后第24天，出現(xiàn)頸肌、上肢肌、呼吸肌及顱神經(jīng)支配的肌肉收縮無(wú)力、甚至癱瘓為主要特點(diǎn)的癥狀和體征。25（考）分散度是指物質(zhì)被粉碎的程度，通常以不同粒徑大小（ΜM）粉塵的數(shù)量或質(zhì)量組成百分比，用表格的形式整理表示出來(lái)，粒徑較小的顆粒所占數(shù)量比例愈多，或占總質(zhì)量比例愈大，則分散度愈高。26（考）矽肺是由于長(zhǎng)期吸入游離二氧化硅含量較高的粉塵所致的以肺組織彌漫性纖維化為主的全身性疾病，是塵肺中最常見(jiàn)、危害最大和最嚴(yán)重、進(jìn)展最快的一種，約占?jí)m肺總病例數(shù)的一半。27（考）圓形小陰影為散在、孤立的陰影，其病理基礎(chǔ)為矽結(jié)節(jié)，呈圓形或近似圓形，邊緣整齊，直徑小于10MM。多出現(xiàn)在兩肺中、下野的內(nèi)中帶，逐漸擴(kuò)展至全肺。28（考）石棉小體石棉纖維被巨噬細(xì)胞吞噬后，含鐵蛋白顆粒和酸性黏多糖包裹沉積形成石棉小體，石棉小體僅僅是吸入石棉的標(biāo)志。29（考）中暑是在高溫環(huán)境下機(jī)體因熱平衡破壞和（或）水鹽代謝紊亂等引起的一種以中樞神經(jīng)系統(tǒng)和（或）心血管系統(tǒng)功能障礙為主要表現(xiàn)的急性疾病。30（考）永久性聽(tīng)閾位移隨著接觸噪聲時(shí)間的延長(zhǎng)，會(huì)出現(xiàn)前一次接觸噪聲引起的聽(tīng)力改變尚未完全恢復(fù)便再次接觸噪聲，聽(tīng)覺(jué)疲勞則逐漸加重，聽(tīng)力改變不能恢復(fù)而成為。31（考）手臂振動(dòng)病是長(zhǎng)期使用振動(dòng)工具所引起的以末梢循環(huán)障礙為主的疾病，也可累及肢體神經(jīng)和運(yùn)動(dòng)功能，屬我國(guó)法定職業(yè)病。典型表現(xiàn)為振動(dòng)性白指。32（考）振動(dòng)性白指手指間歇性發(fā)白或發(fā)紺，即振動(dòng)性白指，是診斷手臂振動(dòng)病的主要依據(jù)。手指發(fā)白一般由指尖向近端發(fā)展，界限分明，色如白蠟，重者可累及多個(gè)手指甚至全手。

簡(jiǎn)介：第一章緒論第一部分學(xué)習(xí)習(xí)題一、填空題1社會(huì)醫(yī)學(xué)的知識(shí)基礎(chǔ)主要來(lái)自醫(yī)學(xué)科學(xué)和社會(huì)科學(xué)。2社會(huì)醫(yī)學(xué)是一門(mén)醫(yī)學(xué)學(xué)科；從醫(yī)學(xué)思維和觀念的角度，社會(huì)醫(yī)學(xué)具有方法學(xué)科的特點(diǎn)。3社會(huì)醫(yī)學(xué)主要研究疾病和健康的社會(huì)屬性，以分析和解決起源于社會(huì)文化的健康和疾病問(wèn)題為主要目的。4社會(huì)醫(yī)學(xué)的研究?jī)?nèi)容包括社會(huì)衛(wèi)生狀況、影響健康的因素、社會(huì)衛(wèi)生的策略和措施三個(gè)層面。5社會(huì)醫(yī)學(xué)的產(chǎn)生使預(yù)防醫(yī)學(xué)從傳統(tǒng)的生物預(yù)防擴(kuò)大到社會(huì)預(yù)防，學(xué)科更有生命力。61848年，蓋琳第一次提出社會(huì)醫(yī)學(xué)概念。二、選擇題1提出“醫(yī)學(xué)是門(mén)社會(huì)科學(xué)，政治從廣義上講就是醫(yī)學(xué)罷了”觀點(diǎn)的是（A）A魏爾嘯B諾爾曼C蓋林D希波克拉底E恩格爾2不屬于社會(huì)醫(yī)學(xué)研究?jī)?nèi)容的是（E）A衛(wèi)生服務(wù)狀況B衛(wèi)生行為C社會(huì)衛(wèi)生政策D社會(huì)危險(xiǎn)因素E臨床診治方法3社會(huì)醫(yī)學(xué)是DA社會(huì)科學(xué)的一門(mén)分支學(xué)科B理論學(xué)科C臨床醫(yī)學(xué)的分支學(xué)科D交叉學(xué)科，邊緣學(xué)科E以上答案均不是4我國(guó)衛(wèi)生事業(yè)的性質(zhì)趨向于（C）A生產(chǎn)性B盈利性C公益性D福利性E以上答案均不對(duì)5蓋林（GUERIN）是DA德國(guó)人B英國(guó)人C美國(guó)人D法國(guó)人E瑞典人6社會(huì)醫(yī)學(xué)的研究對(duì)象是（A）社會(huì)衛(wèi)生狀況及其變動(dòng)規(guī)律B社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況及其變動(dòng)規(guī)律C衛(wèi)生政策制定第一部分學(xué)習(xí)習(xí)題一、填空題1醫(yī)學(xué)模式的演變經(jīng)歷了神靈主義醫(yī)學(xué)模式、自然哲學(xué)醫(yī)學(xué)模式、機(jī)械論醫(yī)學(xué)模式、生物醫(yī)學(xué)模式、生態(tài)醫(yī)學(xué)模式、生物心理醫(yī)學(xué)模式六個(gè)階段。2第一次衛(wèi)生革命的任務(wù)是傳染病、寄生蟲(chóng)病和地方??；第二次衛(wèi)生革命的任務(wù)是慢性非傳染性疾病。3健康不再是“沒(méi)有疾病”，而是身體、心理和社會(huì)良好狀態(tài)的統(tǒng)一。4醫(yī)學(xué)模式的特點(diǎn)是社會(huì)性、普遍性、廣泛性、漸進(jìn)性。5現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式對(duì)健康服務(wù)的影響體現(xiàn)在從院內(nèi)擴(kuò)大到院外、從生理擴(kuò)大到心理、從治療擴(kuò)大到預(yù)防、從技術(shù)擴(kuò)大到社會(huì)。二、選擇題1下面哪一項(xiàng)不是醫(yī)學(xué)模式的特點(diǎn)（D）A社會(huì)性B普遍性C廣泛性D波動(dòng)性E漸進(jìn)性2首次提出生物－心理－社會(huì)醫(yī)學(xué)模式的科學(xué)家是（C）A培根B希波克拉底C恩格爾D魏爾嘯E笛卡爾3影響健康的主要因素不包括（B）A環(huán)境B疾病譜C生物遺傳D行為生活方式E衛(wèi)生服務(wù)4現(xiàn)代醫(yī)學(xué)占統(tǒng)治地位的醫(yī)學(xué)模式仍然是（D）A神靈主義醫(yī)學(xué)模式B自然哲學(xué)醫(yī)學(xué)模式C機(jī)械論醫(yī)學(xué)模式D生物醫(yī)學(xué)模式E生物心理社會(huì)醫(yī)學(xué)模式5經(jīng)濟(jì)水平的提高對(duì)健康影響（A）A既有利，亦有弊B有利，無(wú)弊C有弊，無(wú)利D無(wú)影響E以上都不對(duì)6現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式是指（E）

簡(jiǎn)介：02級(jí)影像工程專業(yè)影像核醫(yī)學(xué)考試題及參考答案（開(kāi)卷）級(jí)影像工程專業(yè)影像核醫(yī)學(xué)考試題及參考答案（開(kāi)卷）一、名次解釋（共12分、每題2分）1、核醫(yī)學(xué)2、T123、放射性活度4、吸收劑量5、CCD6、體外放射分析二、簡(jiǎn)答題（共30分、每題6分）1、簡(jiǎn)述局部腦血流灌注斷層顯像的正常圖像及臨床應(yīng)用評(píng)價(jià)。2、簡(jiǎn)述腎動(dòng)態(tài)顯像的主要臨床應(yīng)用評(píng)價(jià)，并描述腎動(dòng)脈狹窄的腎動(dòng)態(tài)顯像影像特點(diǎn)。3、繪出心肌灌注顯像的正常圖像，并指出如何評(píng)價(jià)心肌細(xì)胞的存活情況。4、簡(jiǎn)述利用核醫(yī)學(xué)方法診斷肺栓塞的要點(diǎn)。5、分別指出診斷肝血管瘤和肝癌的常規(guī)首選的核醫(yī)學(xué)影像手段，并指出其影像特征。三、病例分析（共28分、第1題15分、第2題13分）1、患者男性，65歲，近來(lái)消瘦、心慌、手顫。查體心率100次分、心律尚齊；頸前甲狀腺左葉下極可觸及直徑約2CM的腫物，隨吞咽上下活動(dòng)，質(zhì)韌、無(wú)觸痛。甲狀腺B超檢查發(fā)現(xiàn)左葉下極有一個(gè)22CM20CM18CM的低回聲區(qū)。結(jié)合你所學(xué)的核醫(yī)學(xué)知識(shí)，請(qǐng)解答一下幾個(gè)問(wèn)題①、該病人應(yīng)首選哪一種放射性和速檢查進(jìn)行診斷和鑒別診斷。②、在手術(shù)、藥物和放射性核素治療三種方法中，你選擇哪種，為什么。③、如符合放射性核素治療范圍，請(qǐng)制定治療方案，并寫(xiě)出選用的放射性藥物的名稱、給予方式以及利用的射線類型與能量。同時(shí)提出對(duì)療效進(jìn)行評(píng)價(jià)的方法。2、患者女性、65歲。3年前行乳腺癌切除術(shù)，近3個(gè)月自覺(jué)周身疼痛、自主運(yùn)動(dòng)受限。來(lái)院就診。請(qǐng)結(jié)合你所學(xué)的核醫(yī)學(xué)知識(shí)解答以下幾個(gè)問(wèn)題①、該病人應(yīng)用哪一種放射性核素檢查對(duì)其進(jìn)一步進(jìn)行診斷，并指出其影像征像。②、如果符合放射性核素治療范圍，請(qǐng)指出常選用的放射性藥物的名稱、給予方式、利用的射線類型。并指出對(duì)療效進(jìn)行評(píng)價(jià)的方法。參考答案一、名詞解釋1、是指核技術(shù)在醫(yī)學(xué)當(dāng)中的應(yīng)用及其理論的一門(mén)綜合性的邊緣科學(xué)2、由于自身衰變使放射性核素活度減少到原來(lái)一半時(shí)所經(jīng)歷的時(shí)間3、表示放射性強(qiáng)弱的物理量，表示電位時(shí)間內(nèi)原子核衰變數(shù)4、表示單位質(zhì)量的被照射物質(zhì)吸收任何電離輻射的平均能量5、腦梗塞患者腦血流灌注顯像圖中一側(cè)大腦皮質(zhì)放射性核素減低或缺損同時(shí)對(duì)側(cè)大一二三理論理論實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)總分總分特殊征象為超級(jí)骨顯像和閃爍顯像。注意事項(xiàng)遠(yuǎn)離病灶的部位注射、注射后大量飲水、臨檢排尿、檢查時(shí)避免體位的變動(dòng)并摘掉佩帶的飾物等。153SM－EDTMP等、靜脈注射、－射線治療、R射線顯像療效評(píng)價(jià)骨痛得以緩解、病灶得以縮小或消失。510％患者在治療后6個(gè)月內(nèi)（尤其23個(gè)月）可以出現(xiàn)閃爍現(xiàn)象證明治療取得一定的效果等。

簡(jiǎn)介：社會(huì)醫(yī)學(xué)試題及題庫(kù)一、名詞解釋（每題10分，共60分）1醫(yī)學(xué)模式2生命質(zhì)量評(píng)價(jià)3初級(jí)衛(wèi)生保健4健康危險(xiǎn)因素5全球衛(wèi)生戰(zhàn)略6社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)二、簡(jiǎn)答題（每題15分）簡(jiǎn)述問(wèn)卷設(shè)計(jì)的原則及步驟三、論述題（每題25分）請(qǐng)你談?wù)勆镄睦砩鐣?huì)醫(yī)學(xué)模式對(duì)當(dāng)前臨床工作的影響2003級(jí)公共事業(yè)（衛(wèi)生）管理專業(yè)社會(huì)醫(yī)學(xué)試卷B（標(biāo)準(zhǔn)答案）一、名詞解釋（每題10分，共60分）1醫(yī)學(xué)模式指在醫(yī)學(xué)科學(xué)的發(fā)展過(guò)程和醫(yī)療服務(wù)的實(shí)踐過(guò)程中，在某一時(shí)期形成的健康觀和疾病觀，是對(duì)醫(yī)學(xué)重要觀念的總體概括，是人們對(duì)待或處理疾病和健康問(wèn)題的態(tài)度或方式。2生命質(zhì)量評(píng)價(jià)是指具有一定生命數(shù)量的人在一定時(shí)點(diǎn)上的生命質(zhì)量表現(xiàn)。3初級(jí)衛(wèi)生保健是一種基本的保健，它依靠切實(shí)可行、學(xué)術(shù)上可靠又為社會(huì)所接受的方式和技術(shù)，是社區(qū)的個(gè)人與家庭通過(guò)積極參與普遍能夠享受的，費(fèi)用也是社區(qū)或國(guó)家在發(fā)展的各個(gè)時(shí)期本著自力更生及自決精神能夠負(fù)擔(dān)得起的，它既是國(guó)家衛(wèi)生系統(tǒng)的一個(gè)組成部分、功能中心和活動(dòng)焦點(diǎn)，也是社區(qū)整個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)組成部分。4健康危險(xiǎn)因素是指能使疾病或死亡發(fā)生的可能性增加的因素，或者是能使健康不良后果發(fā)生概率增加的因素，包括環(huán)境、生物、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、心理、行為等因素。5全球衛(wèi)生戰(zhàn)略即2000年人人享有衛(wèi)生保健，其含義并不是指到2000年不再有人生病，也不是2000年時(shí)醫(yī)護(hù)人員將全部病人治好其已患的疾病。它是指到2000年時(shí)人們將從家庭、學(xué)校及工廠等基層做起，使用切實(shí)可行的衛(wèi)生措施去預(yù)防疾病、減輕病人及傷殘者的痛苦，能通過(guò)更好的途徑使兒童、青年、成年到老年順利地度過(guò)一生；它是指到2000年時(shí)能在不同國(guó)家、不同地區(qū)及人群間均勻地分配衛(wèi)生資源，使每家每戶每個(gè)人能積極參與并得到初級(jí)衛(wèi)生保健。即人人享有衛(wèi)生保健。6社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)是在政府領(lǐng)導(dǎo)、社區(qū)參與、上級(jí)衛(wèi)生機(jī)構(gòu)指導(dǎo)下，以基層衛(wèi)生機(jī)構(gòu)為主體，合理使用社區(qū)資源和適宜技術(shù)，以人的健康為中心、家庭為單位、社區(qū)為范圍、需求為導(dǎo)向，以婦女、兒童、老年人、慢性病人、殘疾人為重點(diǎn)，以解決社區(qū)主要衛(wèi)生問(wèn)題、滿足基本衛(wèi)生服務(wù)需求為目的，融預(yù)防、醫(yī)療、保健、康復(fù)、健康教育、計(jì)劃生育技術(shù)指導(dǎo)為一體的，有效、經(jīng)濟(jì)、方便、綜合、連續(xù)的基層衛(wèi)生服務(wù)。二、簡(jiǎn)答題（每題15分，共60分）簡(jiǎn)述問(wèn)卷設(shè)計(jì)的原則及步驟答1問(wèn)卷設(shè)計(jì)的原則（每點(diǎn)2分）1）目的性根據(jù)研究目的設(shè)定，通常不包括與研究目的無(wú)關(guān)的問(wèn)題。有時(shí)也安排一些掩人耳目的問(wèn)題。1醫(yī)學(xué)模式2生命質(zhì)量評(píng)價(jià)3初級(jí)衛(wèi)生保健4健康危險(xiǎn)因素5全球衛(wèi)生戰(zhàn)略6社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)二、簡(jiǎn)答題（每題15分）簡(jiǎn)述問(wèn)卷設(shè)計(jì)的原則及步驟三、論述題（每題25分）請(qǐng)你談?wù)勆镄睦砩鐣?huì)醫(yī)學(xué)模式對(duì)當(dāng)前臨床工作的影響一、名詞解釋（每題5分，共30分）1高危人群2社會(huì)因素3健康危險(xiǎn)行為4信度5衛(wèi)生服務(wù)研究6區(qū)域衛(wèi)生規(guī)劃二、簡(jiǎn)答題（每題12分，共48分）1簡(jiǎn)述我國(guó)新時(shí)期的衛(wèi)生工作方針2簡(jiǎn)述社會(huì)因素影響健康的規(guī)律和特點(diǎn)。3簡(jiǎn)述心理測(cè)驗(yàn)的基本原則4簡(jiǎn)述區(qū)域衛(wèi)生規(guī)劃的特征三、論述題（每題22分，共22分）談?wù)剼v史上三次衛(wèi)生革命的產(chǎn)生背景、采取的措施以及取得的成效標(biāo)準(zhǔn)答案一、名詞解釋（每題5分，共30分）1高危人群是指容易受疾病侵?jǐn)_的人群，包括處于高危險(xiǎn)環(huán)境的人群、對(duì)環(huán)境有高危反應(yīng)的人群，以及有高危行為的人群，如婦女、兒童、老年人，處于職業(yè)危害、生活環(huán)境污染、外來(lái)務(wù)工的人群，吸煙、酗酒、不良行為人群等。2社會(huì)因素是指社會(huì)的各項(xiàng)構(gòu)成要素，包括環(huán)境、人口、文明程度（政治、經(jīng)濟(jì)、文化等）。3健康危險(xiǎn)行為是指?jìng)€(gè)體或群體在偏離個(gè)人、他人和社會(huì)的健康期望方面表現(xiàn)出來(lái)的一系列相對(duì)明顯、相對(duì)不確定的行為。4信度指所的結(jié)果的可靠程度，通過(guò)測(cè)量結(jié)果的穩(wěn)定性及一致性來(lái)判斷結(jié)果的信度，通常用信度系數(shù)來(lái)評(píng)價(jià)。

簡(jiǎn)介：120172017突發(fā)事件緊急醫(yī)學(xué)救援試題（一）突發(fā)事件緊急醫(yī)學(xué)救援試題（一）一、單選題1、關(guān)于中華人民共和國(guó)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法的施行日期，以下四項(xiàng)中哪一項(xiàng)是正確的B。A、2007年8月30日B、2007年11月1日C、2008年1月1日D、2007年12月31日2、中華人民共和國(guó)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法的規(guī)定國(guó)務(wù)院和C以上地方人民政府是突發(fā)事件應(yīng)對(duì)工作的行政領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)，其辦事機(jī)構(gòu)及體職責(zé)由國(guó)務(wù)院規(guī)定。A、省級(jí)B、地市級(jí)C、縣級(jí)D、鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)3、突發(fā)事件分為四類，即自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、C和社會(huì)安全事件。A、地質(zhì)災(zāi)害B、森林火災(zāi)C、公共衛(wèi)生事件D、洪澇災(zāi)害4、根據(jù)中華人民共和國(guó)傳染病防治法規(guī)定下列屬于乙類傳染病的是B。A、鼠疫、霍亂B、艾滋病、炭疽C、肺結(jié)核、麻風(fēng)病D、包蟲(chóng)病、絲蟲(chóng)病5、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例是哪一年頒布的AA、2003年B、2004年310、根據(jù)國(guó)家突發(fā)公共事件醫(yī)療衛(wèi)生救援應(yīng)急預(yù)案，下列突發(fā)公共事件中，屬于重大醫(yī)療衛(wèi)生救援事件的是C。A、跨省區(qū)、市的有特別嚴(yán)重人員傷亡的突發(fā)公共事件B、一次事件出現(xiàn)重大人員傷亡，其中死亡和危重病例超過(guò)3例的突發(fā)公共事件C、跨市地的有嚴(yán)重人員傷亡的突發(fā)公共事件D、核事故和突發(fā)放射事件、化學(xué)品泄漏事故導(dǎo)致大量人員傷亡11、傳染病報(bào)告卡由B填寫(xiě)。A、檢驗(yàn)醫(yī)師B、首診醫(yī)師C、疫情收集員D、衛(wèi)生執(zhí)法人員12、甲類傳染病由哪個(gè)部門(mén)決定B。A、國(guó)務(wù)院衛(wèi)生行政部門(mén)B、國(guó)務(wù)院C、省政府D、省政府衛(wèi)生行政部門(mén)13救護(hù)員在現(xiàn)場(chǎng)對(duì)傷病員進(jìn)行救護(hù)之前首先要考慮C。A傷病員是否有意識(shí)B是否有呼吸C環(huán)境是否安全D氣道是否暢通14檢傷分類時(shí)，下述哪些情況必須使用紅色標(biāo)示AA股動(dòng)脈出血，血流不止B燒焦的尸體C前臂骨折D雖有傷，可以走15手指離斷保存溫度最適宜A

簡(jiǎn)介：社會(huì)醫(yī)學(xué)試題庫(kù)一、單選題1、我國(guó)的社會(huì)醫(yī)學(xué)教學(xué)研究工作，始于參考答案EA、20世紀(jì)初B、20世紀(jì)30年代C、20世紀(jì)50年代D、20世紀(jì)60年代E、20世紀(jì)80年代C、推進(jìn)醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展D、開(kāi)展社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)E、開(kāi)展社會(huì)衛(wèi)生狀況的調(diào)查研究，提出改善衛(wèi)生狀況的對(duì)策與措施８、社會(huì)醫(yī)學(xué)的發(fā)源地是A、美國(guó)B、英國(guó)C、德國(guó)D、法國(guó)E、中國(guó)９、在我國(guó)，社會(huì)醫(yī)學(xué)是從何分化發(fā)展起來(lái)的A、社會(huì)學(xué)B、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)C、臨床醫(yī)學(xué)D、預(yù)防醫(yī)學(xué)E、心理醫(yī)學(xué)10、社會(huì)醫(yī)學(xué)創(chuàng)立A、16世紀(jì)B、17世紀(jì)C、18世紀(jì)D、19世紀(jì)E、20世紀(jì)11、社會(huì)醫(yī)學(xué)的研究對(duì)象和研究?jī)?nèi)容是A、疾病的流行、分布和疾病的預(yù)防措施B、自然環(huán)境、生活居住環(huán)境及與人群健康的關(guān)系C、傳染病、寄生蟲(chóng)病和地方病的群防群治D、影響人群健康的社會(huì)因素、社會(huì)衛(wèi)生狀況、社會(huì)衛(wèi)生措施E、衛(wèi)生工作的計(jì)劃、組織以及控制12、19世紀(jì)，德國(guó)醫(yī)學(xué)家格羅蒂楊首次指出健康、疾病與社會(huì)的相互關(guān)系，認(rèn)為社會(huì)狀況有可能A、產(chǎn)生或有利于感染疾病的因素B、影響病程C、傳播病因D、直接引起疾病E、以上均正確

簡(jiǎn)介：第1頁(yè)社會(huì)醫(yī)學(xué)習(xí)題第一章概論一、填空題1社會(huì)醫(yī)學(xué)是研究（社會(huì)因素）與健康和疾病之間相互作用及其規(guī)律的一門(mén)科學(xué)。2社會(huì)醫(yī)學(xué)具有（自然科學(xué)）和社會(huì)科學(xué)雙重性質(zhì)的交叉學(xué)科。3第一次衛(wèi)生革命以傳染病、寄生蟲(chóng)病和（地方病）為主要防治對(duì)象。4第二次衛(wèi)生革命以（慢性非傳染性）疾病為主攻目標(biāo)。5第三次衛(wèi)生革命以提高生命質(zhì)量，促進(jìn)人類健康長(zhǎng)壽和實(shí)現(xiàn)（人人享有衛(wèi)生保健）為目標(biāo)。61848年法國(guó)醫(yī)師（蓋林）第一次提出社會(huì)醫(yī)學(xué)的概念。二、選擇題1下列哪一項(xiàng)不是社會(huì)醫(yī)學(xué)的研究?jī)?nèi)容（C）A研究社會(huì)衛(wèi)生狀況，主要是人群健康狀況B研究影響人群健康的因素，特別是社會(huì)因素C研究解決人群健康狀況的具體醫(yī)療技術(shù)措施D提出改善社會(huì)衛(wèi)生狀況的社會(huì)性策略與措施2下列不作為社會(huì)醫(yī)學(xué)研究任務(wù)的是（D）A研究社會(huì)衛(wèi)生狀況、特征及變動(dòng)趨勢(shì)B研究高危人群的健康狀況、特征C找出危害人群健康的主要疾病及與社會(huì)因素的關(guān)系D研究改善健康、防病、治病的技術(shù)措施3以下哪項(xiàng)不是社會(huì)醫(yī)學(xué)研究的特點(diǎn)（A）A研究?jī)?nèi)容的單一性B研究因素的復(fù)雜性C研究具有實(shí)踐性D研究具有時(shí)代性4社會(huì)醫(yī)學(xué)的性質(zhì)是（C）A自然科學(xué)B社會(huì)科學(xué)C交叉學(xué)科D基礎(chǔ)學(xué)科三、名詞解釋★1社會(huì)醫(yī)學(xué)（SOCIALMEDICINE）從社會(huì)角度研究醫(yī)學(xué)和健康問(wèn)題的一門(mén)交叉學(xué)科，它研究社會(huì)因素與個(gè)體及群體健康和疾病之間的相互作用及其規(guī)律，制訂相應(yīng)的社會(huì)策略和措施，保護(hù)和增進(jìn)人群的身心健康和社會(huì)活動(dòng)能力，提高生命質(zhì)量，充分發(fā)揮健康的社會(huì)功能，提高人群的健康水平。四、簡(jiǎn)答題★1社會(huì)醫(yī)學(xué)研究的內(nèi)容1）社會(huì)的衛(wèi)生狀況和人群的健康狀況“現(xiàn)象”（發(fā)現(xiàn)問(wèn)題）2）影響人群健康的社會(huì)因素問(wèn)題的“原因”（分析問(wèn)題）3）社會(huì)衛(wèi)生的策略和措施。問(wèn)題的“處方”（解決問(wèn)題）2社會(huì)醫(yī)學(xué)的基本理論1）衛(wèi)生事業(yè)與社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展。2）健康與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展雙向作用。3）生物、心理、社會(huì)健康的觀點(diǎn)。4）衛(wèi)生服務(wù)重點(diǎn)是關(guān)注高危險(xiǎn)性的觀點(diǎn)。5）疾病發(fā)生和防治中社會(huì)因素主導(dǎo)作用的觀點(diǎn)6）衛(wèi)生工作要求全社會(huì)參與的觀點(diǎn)?！?社會(huì)醫(yī)學(xué)的主要任務(wù)是什么1）倡導(dǎo)積極的健康觀和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式，保護(hù)和增進(jìn)入群的身心健康和社會(huì)活動(dòng)能力，。2）改善社會(huì)衛(wèi)生狀況，提高人群健康水平和生命。3）發(fā)展區(qū)域衛(wèi)生規(guī)劃，制訂衛(wèi)生政策和策略，開(kāi)展社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)和發(fā)展初級(jí)衛(wèi)生保健。4）開(kāi)展特殊人群和特種疾病的預(yù)防保健工作。五、論述題1通過(guò)社會(huì)醫(yī)學(xué)課程的學(xué)習(xí)，對(duì)你今后從事的衛(wèi)生工作將會(huì)起到什么樣的理論指導(dǎo)作用答題要點(diǎn)（1）社會(huì)醫(yī)學(xué)的概念；（2）社會(huì)醫(yī)學(xué)的基本理論；（3）談?wù)勛约旱捏w會(huì)。第二章醫(yī)學(xué)模式一、填空題1、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式是指生物、心理、社會(huì)醫(yī)學(xué)模式。2、醫(yī)學(xué)模式經(jīng)歷了神靈主義、自然哲學(xué)、機(jī)械論、生物醫(yī)學(xué)和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式。2、生物醫(yī)學(xué)模式下，健康就是要維持宿主、環(huán)境和病原體三者之間第3頁(yè)二、選擇題1、社會(huì)因素影響健康的基本規(guī)律和特點(diǎn)是（D）A、特異性、恒常性、積累性和交互作用。B、泛影響性、階段性、積累性和交互作用。C、泛影響性、恒常性、積累性和單獨(dú)作用。D、泛影響性、恒常性、積累性和交互作用。2、下列哪項(xiàng)不是文化的基本特征（C）A歷史性B現(xiàn)實(shí)性C創(chuàng)造性D滲透性3、文化影響健康的特征是（B）A無(wú)形性、本源性、社會(huì)性、軟約束B(niǎo)無(wú)形性、本源性、穩(wěn)定性、軟約束C無(wú)形性、本源性、穩(wěn)定性、社會(huì)性D無(wú)形性、本源性、穩(wěn)定性、繼承性三、名詞解釋1、亞文化指某一文化群體所屬次級(jí)群體的成員共有的獨(dú)特信念、價(jià)值觀和生活習(xí)慣，是非全社會(huì)性的思想文化的泛稱。2、文化、是一種人類社會(huì)現(xiàn)象，涉及物質(zhì)、制度、觀念等諸方面。3、社會(huì)支持指一個(gè)人從社會(huì)網(wǎng)絡(luò)所獲得的情感、物資和生活上的幫助。4、醫(yī)療保健制度是指醫(yī)療保健費(fèi)用的負(fù)擔(dān)形式以及相應(yīng)的衛(wèi)生服務(wù)組織、管理方式和實(shí)施過(guò)程。四、簡(jiǎn)答題1、社會(huì)因素影響健康的規(guī)律性。1）泛影響性2）恒常性3）積累性4）交互作用★2、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平對(duì)健康的促進(jìn)作用1）提高了居民的物質(zhì)生活水平2）有利于增加衛(wèi)生投資，促進(jìn)衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展3）經(jīng)濟(jì)發(fā)展通過(guò)對(duì)教育的影響間接影響人群健康?！?、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展在促進(jìn)人類健康水平提高的同時(shí)，對(duì)健康也產(chǎn)生了不利的一面，主要表現(xiàn)在哪幾方面1）環(huán)境污染和破壞嚴(yán)重。2）生活方式的改變（吸煙、酗酒、吸毒）。3）現(xiàn)代社會(huì)病的影響（富裕病、文明?。?）心理健康問(wèn)題的凸顯5）社會(huì)負(fù)性事件增多。（交通擁堵、車禍、貧富差－家庭關(guān)系）6）社會(huì)流動(dòng)人口增加，不利于計(jì)劃免疫、傳染病控制和婦幼保健工作。3、文化影響健康的特征。無(wú)形性、本源性、軟約束、穩(wěn)定性▲4、文化因素影響健康的途徑。（1）教育對(duì)健康的影響教育是人社會(huì)化的重要手段。1）教育影響人社火方式的選擇。2）教育影響人們對(duì)衛(wèi)生服務(wù)的利用。3）教育影響人們的就業(yè)機(jī)會(huì)及收入。（2）風(fēng)俗習(xí)慣對(duì)人群健康的影響民族習(xí)俗、地區(qū)習(xí)俗（3）宗教對(duì)人群健康的影響（4）道德對(duì)健康的影響（5）非主流文化對(duì)健康的影響。（亞文化、反文化）5、人口數(shù)量與健康的之間的關(guān)系。一定的人口規(guī)模和數(shù)量是社會(huì)存在和發(fā)展的最基本要素。人口數(shù)量過(guò)多和增長(zhǎng)過(guò)快，對(duì)人類的健康也會(huì)產(chǎn)生負(fù)面影響。加重社會(huì)負(fù)擔(dān)，影響人群生活質(zhì)量。加重教育及衛(wèi)生事業(yè)負(fù)擔(dān)，影響人口質(zhì)量。加重環(huán)境污染和破壞。五、論述題1、影響人群健康的社會(huì)因素有哪些結(jié)合自己的體會(huì)試論述你認(rèn)為重要的影響人群健康的因素。（10分）1、答題采分點(diǎn)社會(huì)因素的內(nèi)涵與分類2、試論述社會(huì)文化因素是如何影響人群健康的，結(jié)合自己的體會(huì)加以說(shuō)明。答題采分點(diǎn)（1）文化的概念；（2）文化的特征；（3）文化影響健康的特征；（4）文化諸現(xiàn)象對(duì)健康的影響；（5）談?wù)勛约旱捏w會(huì)。第七章行為心理因素與健康一、單選題1心理測(cè)驗(yàn)的基本原則是（C）A實(shí)用性原則，客觀性原則，標(biāo)準(zhǔn)化原則B實(shí)用性原則，客觀性原則，保密原則C保密原則，客觀性原則，標(biāo)準(zhǔn)化原則D保密原則，實(shí)用性原則，標(biāo)準(zhǔn)化原則2目前認(rèn)為，不屬于“心身疾病”范疇的是（E）A冠心病B支氣管哮喘C潰瘍病

簡(jiǎn)介：結(jié)構(gòu)化面試培訓(xùn)資料結(jié)構(gòu)化面試培訓(xùn)資料結(jié)構(gòu)化面試是目前公開(kāi)招考、選拔人才的一種方式。一般通過(guò)考官提出問(wèn)題，考生回答問(wèn)題的形式進(jìn)行。考官根據(jù)考結(jié)構(gòu)化面試是目前公開(kāi)招考、選拔人才的一種方式。一般通過(guò)考官提出問(wèn)題，考生回答問(wèn)題的形式進(jìn)行。考官根據(jù)考生的整體情況給予一個(gè)分?jǐn)?shù)?？忌枰诙潭淌昼妰?nèi)按照提問(wèn)的內(nèi)容，將沉淀的知識(shí)整理成文字，通過(guò)語(yǔ)言在比較高壓生的整體情況給予一個(gè)分?jǐn)?shù)。考生需要在短短十分鐘內(nèi)按照提問(wèn)的內(nèi)容，將沉淀的知識(shí)整理成文字，通過(guò)語(yǔ)言在比較高壓的環(huán)境之下流利地表達(dá)出來(lái)，還是有一定難度的。的環(huán)境之下流利地表達(dá)出來(lái)，還是有一定難度的。目前來(lái)說(shuō)，結(jié)構(gòu)化面試大部分還是主考官提問(wèn)，考生回答問(wèn)題，考官和考生不進(jìn)行語(yǔ)言提示、肢體接觸及眼神暗示等目前來(lái)說(shuō)，結(jié)構(gòu)化面試大部分還是主考官提問(wèn)，考生回答問(wèn)題，考官和考生不進(jìn)行語(yǔ)言提示、肢體接觸及眼神暗示等交流的。采取封閉式房間作為考場(chǎng)，一般交流的。采取封閉式房間作為考場(chǎng)，一般5757名單數(shù)考官，其中名單數(shù)考官，其中1名主考官，負(fù)責(zé)提問(wèn)，其他考官只需要根據(jù)考生的情況名主考官，負(fù)責(zé)提問(wèn)，其他考官只需要根據(jù)考生的情況進(jìn)行打分。眾考官和考生是面對(duì)而坐的。一般距離進(jìn)行打分。眾考官和考生是面對(duì)而坐的。一般距離23米。考官席主考官在中間。考生席一般單桌單椅。米?？脊傧骺脊僭谥虚g?？忌话銌巫绬我?。答題要點(diǎn)首先，冷靜思考，統(tǒng)籌兼顧；其次，找負(fù)責(zé)人，了解情況；再次，分情況解決；最后，小結(jié)。答題要點(diǎn)首先，冷靜思考，統(tǒng)籌兼顧；其次，找負(fù)責(zé)人，了解情況；再次，分情況解決；最后，小結(jié)。1、為提高備考效率，考生可通過(guò)選擇一些優(yōu)質(zhì)的輔導(dǎo)書(shū)或參加權(quán)威的培訓(xùn)班來(lái)幫助自己迅速掌握結(jié)構(gòu)化面試各種題型、為提高備考效率，考生可通過(guò)選擇一些優(yōu)質(zhì)的輔導(dǎo)書(shū)或參加權(quán)威的培訓(xùn)班來(lái)幫助自己迅速掌握結(jié)構(gòu)化面試各種題型的基本答題思路，如溝通協(xié)調(diào)類的基本答題思路的基本答題思路，如溝通協(xié)調(diào)類的基本答題思路“冷靜、反思、溝通、揚(yáng)棄冷靜、反思、溝通、揚(yáng)棄”八字方針；再如回答綜合分析之社會(huì)現(xiàn)象八字方針；再如回答綜合分析之社會(huì)現(xiàn)象類的十字方針類的十字方針“問(wèn)題、影響、原因、對(duì)策、提升問(wèn)題、影響、原因、對(duì)策、提升”和辯證思維的運(yùn)用，使自己在答題時(shí)能夠快速而有輯地表達(dá)出自己的觀和辯證思維的運(yùn)用，使自己在答題時(shí)能夠快速而有輯地表達(dá)出自己的觀點(diǎn)，避免考場(chǎng)上開(kāi)不了口。點(diǎn)，避免考場(chǎng)上開(kāi)不了口。2、專業(yè)類面試的題目?jī)?nèi)容設(shè)置崗位匹配性比較強(qiáng)，衛(wèi)生類職員公開(kāi)招考考試專業(yè)類包括醫(yī)療、護(hù)理、一般類三類，考、專業(yè)類面試的題目?jī)?nèi)容設(shè)置崗位匹配性比較強(qiáng)，衛(wèi)生類職員公開(kāi)招考考試專業(yè)類包括醫(yī)療、護(hù)理、一般類三類，考生在備考時(shí)一定要注重報(bào)考種類專業(yè)知識(shí)的提高，認(rèn)真研讀所報(bào)單位的工作職責(zé)、工作內(nèi)容，以及所必備的專業(yè)理論知識(shí)，生在備考時(shí)一定要注重報(bào)考種類專業(yè)知識(shí)的提高，認(rèn)真研讀所報(bào)單位的工作職責(zé)、工作內(nèi)容，以及所必備的專業(yè)理論知識(shí)，做到做到“知己知彼知己知彼”。如自我認(rèn)知和崗位匹配類的題目，考生在備考時(shí)要對(duì)自己以前的經(jīng)歷、報(bào)考動(dòng)機(jī)、工作態(tài)度、工作打。如自我認(rèn)知和崗位匹配類的題目，考生在備考時(shí)要對(duì)自己以前的經(jīng)歷、報(bào)考動(dòng)機(jī)、工作態(tài)度、工作打算等方面全面梳理，結(jié)合崗位的工作性質(zhì)、職能以及對(duì)工作人員的素質(zhì)、能力要求等，提煉出與所報(bào)考職位相匹配的亮點(diǎn)。算等方面全面梳理，結(jié)合崗位的工作性質(zhì)、職能以及對(duì)工作人員的素質(zhì)、能力要求等，提煉出與所報(bào)考職位相匹配的亮點(diǎn)。答題時(shí)靈活運(yùn)用，增強(qiáng)說(shuō)服力。答題時(shí)靈活運(yùn)用，增強(qiáng)說(shuō)服力。11當(dāng)前當(dāng)前醫(yī)療衛(wèi)生醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)改革中應(yīng)重點(diǎn)解決哪些關(guān)鍵問(wèn)題行業(yè)改革中應(yīng)重點(diǎn)解決哪些關(guān)鍵問(wèn)題【答題要點(diǎn)】一、是強(qiáng)化政府責(zé)任和投入。二、是優(yōu)化城鄉(xiāng)醫(yī)療服務(wù)體系結(jié)構(gòu)，發(fā)展和完善社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)體系及功能。三、是改革醫(yī)院管理體制和運(yùn)行機(jī)制。四、是完善多層次醫(yī)療保障體系。五、是建立國(guó)家基本藥物制度，確保基本藥物的生產(chǎn)供應(yīng)，規(guī)范基本藥物使用，保障群眾基本用藥。六、是加強(qiáng)衛(wèi)生人才隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)中醫(yī)藥人才，加強(qiáng)中醫(yī)藥人才隊(duì)伍建設(shè)。22據(jù)你了解當(dāng)前我國(guó)城鎮(zhèn)醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革政策的主要內(nèi)容有哪些據(jù)你了解當(dāng)前我國(guó)城鎮(zhèn)醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革政策的主要內(nèi)容有哪些【主要測(cè)試目的】新知識(shí)的掌握程度?！緟⒖紩r(shí)限】5分鐘【評(píng)分參考】（1）推行區(qū)域衛(wèi)生規(guī)劃，嚴(yán)格收入制度，實(shí)行衛(wèi)生全行業(yè)管理。（2）把醫(yī)療機(jī)構(gòu)分為營(yíng)利性和非營(yíng)利性兩類進(jìn)行管理、（3）理順衛(wèi)生執(zhí)法監(jiān)督體系，成立衛(wèi)生監(jiān)督所，強(qiáng)化衛(wèi)生執(zhí)法監(jiān)督職能。（4）醫(yī)院藥品采購(gòu)實(shí)行統(tǒng)一招標(biāo)，門(mén)診藥房收支實(shí)行兩條線管理。（5）衛(wèi)生事業(yè)單位人事制度改革，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)任期目標(biāo)責(zé)任制和全員聘用制，進(jìn)行勞動(dòng)分配制度改革。3、你在值班時(shí)，手里已經(jīng)有很多事務(wù)，護(hù)士長(zhǎng)又交給你一件重要的事。你怎么辦、你在值班時(shí)，手里已經(jīng)有很多事務(wù)，護(hù)士長(zhǎng)又交給你一件重要的事。你怎么辦【參考答案】1、應(yīng)該相信這是人手實(shí)在少，沒(méi)辦法才交給我的，正確看待，不心存怨言。如幾項(xiàng)工作時(shí)間上不發(fā)生沖突，我會(huì)按輕重緩緊的原則處理。2、調(diào)整手頭上的事務(wù)，看看是否可以擠出時(shí)間完成，如果加班可以解決的話，就加加班。3、實(shí)在不行的話，向領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)明情況，由同事來(lái)協(xié)助或承擔(dān)其他工作。如果，由我來(lái)做最合適，那就請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)，將我手頭上的事務(wù)交由其他人承辦。4、醫(yī)生常常對(duì)病人隱瞞病情，你如何看待、醫(yī)生常常對(duì)病人隱瞞病情，你如何看待思路點(diǎn)撥從心理學(xué)的角度來(lái)看大多數(shù)病人在得知自己身患絕癥后都會(huì)陷入絕望，甚至?xí)芙^繼續(xù)治療。因此，對(duì)病人適當(dāng)隱瞞病情有利于配合治療，但是如果病人已經(jīng)有所察覺(jué)并堅(jiān)持詢問(wèn)病情，醫(yī)生就應(yīng)該尊重病人的知情權(quán)，采取委婉的方式告訴其病情，同時(shí)多加開(kāi)導(dǎo)，幫助其渡過(guò)心理難關(guān)。5、恩格斯說(shuō)、恩格斯說(shuō)“從一些小事，可以看出一個(gè)人的優(yōu)良品質(zhì)。從一些小事，可以看出一個(gè)人的優(yōu)良品質(zhì)。”請(qǐng)結(jié)合護(hù)士工作特點(diǎn)談?wù)勼w會(huì)。請(qǐng)結(jié)合護(hù)士工作特點(diǎn)談?wù)勼w會(huì)。思路點(diǎn)撥對(duì)工作來(lái)說(shuō)，小事確實(shí)很重要，一切要從小事做起。事無(wú)巨細(xì)，關(guān)乎大局。對(duì)于一個(gè)開(kāi)始工作的人，更是如此。我想這句話還可以衍生為“一些小事可以看出一個(gè)人的不良品質(zhì)?！逼焚|(zhì)是一個(gè)抽象名詞，是由無(wú)數(shù)的小事匯聚在一起得出的綜合結(jié)論，以小見(jiàn)大是有道理的，我相信人人皆是人才關(guān)鍵是要用對(duì)地方。13、現(xiàn)在艾滋病蔓延很快，我國(guó)吸毒人數(shù)越來(lái)越多。為了預(yù)防艾滋病，國(guó)家在吸毒嚴(yán)重的地區(qū)發(fā)放免費(fèi)針管給吸毒人員，、現(xiàn)在艾滋病蔓延很快，我國(guó)吸毒人數(shù)越來(lái)越多。為了預(yù)防艾滋病，國(guó)家在吸毒嚴(yán)重的地區(qū)發(fā)放免費(fèi)針管給吸毒人員，以防止艾滋病傳播。有人認(rèn)為這是縱容吸毒。對(duì)此，你有什么看法以防止艾滋病傳播。有人認(rèn)為這是縱容吸毒。對(duì)此，你有什么看法【參考答案】1眾所周知，吸毒不但對(duì)自身身體影響很大，而且如果采用靜脈注射方式吸毒，還容易感染艾滋病。2政府在吸毒嚴(yán)重的地區(qū)發(fā)放免費(fèi)針管，對(duì)預(yù)防艾滋病的傳播有很重要的積極意義，起到了很好的防治作用，應(yīng)該得到肯定。3但是我認(rèn)為治標(biāo)更應(yīng)該治本，除了這些最基本的預(yù)防措施外，政府還應(yīng)該首先在宣傳教育上下足工夫，定期或不定期地進(jìn)行吸毒有害及艾滋病的預(yù)防宣傳，尤其要到衛(wèi)生意識(shí)淡薄的農(nóng)村去進(jìn)行宣傳。其次，政府要成立相關(guān)的部門(mén)，發(fā)現(xiàn)吸毒者，并將其免費(fèi)送往戒毒機(jī)構(gòu)強(qiáng)行戒毒。最后，公安部門(mén)應(yīng)加大緝毒力度，切斷毒品傳播途徑14、現(xiàn)在我國(guó)各地都存在百姓、現(xiàn)在我國(guó)各地都存在百姓“看病難、看病貴看病難、看病貴”的問(wèn)題，請(qǐng)你簡(jiǎn)述一下產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因的問(wèn)題，請(qǐng)你簡(jiǎn)述一下產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因【參考答案】當(dāng)前老百姓反映強(qiáng)烈的“看病難、看病貴”的問(wèn)題是多種原因長(zhǎng)期的積累造成的，造成這種現(xiàn)象的主要原因有以下幾點(diǎn)1醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展不均衡。2財(cái)政投入嚴(yán)重不足，并且呈逐年下降趨勢(shì)。3醫(yī)療保險(xiǎn)發(fā)展緩慢。4藥品和醫(yī)療器械生產(chǎn)流通秩序混亂。5公立醫(yī)院運(yùn)行機(jī)制不合理，存在逐利傾向。6政府對(duì)醫(yī)療市場(chǎng)的監(jiān)管力度缺失。15、近年來(lái)，看病難、看病貴的問(wèn)題日益突出。由于看病難和貴，不少人有病不敢進(jìn)醫(yī)院。、近年來(lái)，看病難、看病貴的問(wèn)題日益突出。由于看病難和貴，不少人有病不敢進(jìn)醫(yī)院?！靶〔⊥?、大病挨，要死才往醫(yī)小病拖、大病挨，要死才往醫(yī)院抬院抬”的現(xiàn)象比較普遍。請(qǐng)問(wèn)你怎么看待這一現(xiàn)象的現(xiàn)象比較普遍。請(qǐng)問(wèn)你怎么看待這一現(xiàn)象【主要測(cè)試目的】綜合分析能力【參考答案】百姓看病主要有二個(gè)問(wèn)題一、看病難，主要原因在醫(yī)療資源配置的不合理醫(yī)療資源遠(yuǎn)離了以人為本，醫(yī)院分布嚴(yán)重“兩極化”，資源配置嚴(yán)重的“重城輕鄉(xiāng)”。二、看病貴，主要貴在醫(yī)療費(fèi)增長(zhǎng)過(guò)快，醫(yī)院存在過(guò)度檢查、過(guò)度用藥和藥價(jià)虛高等問(wèn)題。結(jié)合當(dāng)前對(duì)醫(yī)療體系的改革，提出針對(duì)性的改革措施，比如，一、設(shè)定更公正合理的醫(yī)改方案；二、合理配置城鄉(xiāng)醫(yī)療資源、大醫(yī)院和社區(qū)醫(yī)院資源等；三、解決藥品虛高問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)藥品“陽(yáng)光交易”；四、建立完善醫(yī)療保障和求助機(jī)制等。【評(píng)分參考】好對(duì)醫(yī)療體系中存在的問(wèn)題有較為深刻和獨(dú)特的見(jiàn)解，能看到問(wèn)題的本質(zhì)和根源，能辯證地分析問(wèn)題。16、老百姓、老百姓“看病難，看病貴看病難，看病貴”，你如何看待，你如何看待【參考答案】百姓看病有兩個(gè)問(wèn)題①看病難原因醫(yī)療資源配置不合理。醫(yī)療資源遠(yuǎn)離以人為本，醫(yī)院分布嚴(yán)重“兩極化”，資源配置嚴(yán)重“重城輕鄉(xiāng)”。②看病貴主要貴在醫(yī)療費(fèi)增長(zhǎng)過(guò)快。醫(yī)院存在過(guò)度檢查，過(guò)度用藥和藥價(jià)虛高等問(wèn)題。針對(duì)以上問(wèn)題，可以從以下幾方面來(lái)解決1、設(shè)定更公正合理的醫(yī)改方案。2、合理配置城鄉(xiāng)醫(yī)療資源。3、解決藥品虛高問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)藥品“陽(yáng)光交易”。4、建立完善醫(yī)療保障制度。17、別人給你送紅包，你怎么處理、別人給你送紅包，你怎么處理①表明立場(chǎng)，我們醫(yī)務(wù)工作者是不能收紅包的，救死扶傷是我們的天職。②若病人及家屬情緒特別激動(dòng)，則暫時(shí)先收下紅包，等手術(shù)結(jié)束再退還給病人，或把錢(qián)打到病人住院費(fèi)中。③要反省自己的言行，是否某些地方引起患者的誤解，從而促使他們想到送紅包。18、某大型醫(yī)藥企業(yè)推銷員來(lái)你科室推銷藥品，聲稱已經(jīng)在醫(yī)院打通關(guān)系并且其他同事都已收下紅包，只要你這里幫忙多、某大型醫(yī)藥企業(yè)推銷員來(lái)你科室推銷藥品，聲稱已經(jīng)在醫(yī)院打通關(guān)系并且其他同事都已收下紅包，只要你這里幫忙多開(kāi)藥品，就能按比例提成，在準(zhǔn)備送你紅包時(shí)，此時(shí)剛好同事進(jìn)來(lái)，你該如何處理開(kāi)藥品，就能按比例提成，在準(zhǔn)備送你紅包時(shí)，此時(shí)剛好同事進(jìn)來(lái)，你該如何處理【主要測(cè)試目的】應(yīng)急處理能力【參考答案】一，我會(huì)跟藥代說(shuō)明絕對(duì)不收紅包，作為一個(gè)醫(yī)務(wù)工作者，我有最起碼的職業(yè)道德。二，積極跟同事溝通，說(shuō)明這樣的事情是第一次發(fā)生，并且向同事請(qǐng)教，下次再遇到這樣的事情要如何解決。三，進(jìn)行自我反省，看看自己平時(shí)是不是言語(yǔ)或者行為方面有所不妥，給藥代造成了錯(cuò)誤的印象，引起了誤會(huì)。四，如果這種收紅包的現(xiàn)象確實(shí)發(fā)生的話，我應(yīng)該向醫(yī)院建議健全有關(guān)制度。19、你如何看待個(gè)別醫(yī)務(wù)工作者違反規(guī)定收受紅包你如果遇到這種情況，你會(huì)怎么做、你如何看待個(gè)別醫(yī)務(wù)工作者違反規(guī)定收受紅包你如果遇到這種情況，你會(huì)怎么做參考答案一，收紅包這種現(xiàn)象是個(gè)別的，而不是普遍的，大多數(shù)醫(yī)生是拒收紅包的。近年來(lái)，衛(wèi)生主管部門(mén)多次開(kāi)展行業(yè)整頓工作。從建立舉報(bào)電話，設(shè)立廉潔賬戶；聘請(qǐng)社會(huì)監(jiān)督員暗訪；收紅包的問(wèn)題基本上已經(jīng)杜絕。二，醫(yī)院大部分都是公有制，醫(yī)生的正常收入是靠資歷，職稱來(lái)定，有能力的醫(yī)生，干工作就多，拿的并不多，這樣就心理不平衡，也是收紅包的原因之一。三、社會(huì)大環(huán)境造成了醫(yī)生收受紅包，其實(shí)收受紅包的起因也不在醫(yī)生。病人往往有這樣的觀點(diǎn)，以為

簡(jiǎn)介：2016年湖南省中年湖南省中級(jí)口腔主治醫(yī)口腔主治醫(yī)師口腔醫(yī)學(xué)口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)專業(yè)知識(shí)（一）（一）考試題試題一、單項(xiàng)選擇題（共一、單項(xiàng)選擇題（共25題，每題題，每題2分，每題的備選項(xiàng)中，只有分，每題的備選項(xiàng)中，只有1個(gè)事最符合個(gè)事最符合題意）題意）1、SNA角A代表上唇與鼻底的位置關(guān)系B反映下頜相對(duì)于顱部的位置關(guān)系C反映上頜相對(duì)于頜部的前后位置關(guān)系D反映下頜的突縮程度E代表下頜體的陡度、下頜角的大小，也反映面部的高度2、全口義齒前牙大小選擇時(shí)哪項(xiàng)不是考慮的因素A唇低線B鼻翼外緣向下延長(zhǎng)的垂線C中線D唇高線E兩口角的距離3、間接固位體的設(shè)計(jì)位置與下列哪項(xiàng)有關(guān)A外形高點(diǎn)線B觀測(cè)線C橫牙合曲線D縱牙合曲線E支點(diǎn)線4、不銹鋼是指鉻的含量為A15以上B7以上C3以上D12以上E1以上5、選色時(shí)應(yīng)首先確定A彩度B半透明區(qū)的分布及程度C個(gè)性特征D明度E色調(diào)6、區(qū)域性淋巴結(jié)轉(zhuǎn)移率最低的是A腺上皮癌B基底細(xì)胞癌C鱗狀細(xì)胞癌D未分化癌E淋巴上皮癌B主要是根管內(nèi)用藥不當(dāng)?shù)拇碳主要是牙髓失活劑超過(guò)用藥期限的刺激D超出根尖孔的塑化劑刺激E根管治療超填物的刺激15、解剖式牙尖斜度為A30B50C10D20E4016、復(fù)合樹(shù)脂充填時(shí)，下列哪項(xiàng)洞型要求是錯(cuò)誤的A洞緣線及點(diǎn)線角圓鈍B前牙可保留無(wú)基釉C任何條件下均可不做固位形D洞緣線圓緩E洞緣角制備小斜面17、按一定比例或一定間隔抽取調(diào)查單位的抽樣方法為A單純隨機(jī)B整群C系統(tǒng)D分層E多級(jí)18、關(guān)于牙源性腺樣瘤的描述，不正確的是A腫瘤內(nèi)可見(jiàn)發(fā)育不良的牙本質(zhì)、釉基質(zhì)及牙骨質(zhì)樣物質(zhì)B腺管樣結(jié)構(gòu)中可見(jiàn)嗜伊紅物質(zhì)和細(xì)胞碎屑C為良性病損，但摘除后易復(fù)發(fā)D腫瘤的小結(jié)節(jié)內(nèi)細(xì)胞間可以見(jiàn)到細(xì)胞間橋、鈣化團(tuán)塊及淀粉樣物質(zhì)沉著E腫瘤小，包膜完整19、在我國(guó)最好發(fā)的口腔頜面部惡性腫瘤是A上頜竇癌B舌癌C牙齦癌D膊癌E頰癌20、把抽樣過(guò)程分為幾個(gè)階段，每個(gè)階段采取單純隨機(jī)抽樣的抽樣方法為A單純隨機(jī)B系統(tǒng)C分層D整群E多級(jí)21、頜面部炎癥病人若出現(xiàn)全身中毒癥狀突然加重，肝脾腫大及壓痛、譫妄或昏迷嗜睡、皮膚或黏膜下出現(xiàn)瘀斑是發(fā)生了A菌血癥B炎癥在急速向周圍擴(kuò)散

簡(jiǎn)介：2017年湖南省中年湖南省中級(jí)口腔主治醫(yī)口腔主治醫(yī)師口腔醫(yī)學(xué)口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)專業(yè)知識(shí)（一）（一）試題試題一、單項(xiàng)選擇題（共一、單項(xiàng)選擇題（共25題，每題題，每題2分，每題的備選項(xiàng)中，只有分，每題的備選項(xiàng)中，只有1個(gè)事最符合個(gè)事最符合題意）題意）1、在發(fā)育良好的情況下，雙側(cè)唇裂患者整復(fù)術(shù)最適合的年齡是A6～12個(gè)月B6～7歲C3～6個(gè)月D3～4歲E1～2歲2、窩洞制備時(shí)，抗力形中的要求，哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的A洞的深度達(dá)到釉牙本質(zhì)界下05MMB盒形洞形底平，壁直C復(fù)面洞階梯的齦壁為向頸方的斜面D去除薄壁弱尖E洞緣曲線圓鈍3、功能性矯治器，可矯治錯(cuò)牙合類型A替牙期的安氏Ⅲ類錯(cuò)胎B個(gè)別牙嚴(yán)重錯(cuò)位C拔牙病例D牙列擁擠E成人錯(cuò)牙合者4、患者74歲，不慎跌傷，X線片示為無(wú)牙頒，下頜骨體部骨折移位，急癥治療應(yīng)首選A口外牽引B不銹鋼針固定C單頜結(jié)扎D頜間固定E頜間牽引5、前牙34冠的鄰面溝位于A鄰面片切面的舌13B鄰面片切面的中13C鄰面片切面的唇13D鄰面片切面的中13與舌13的交界處E鄰面片切面的中13與唇13的交界處6、下列哪項(xiàng)不是增加抗力的措施A去除無(wú)機(jī)釉B去除薄壁弱尖C保留承力區(qū)的薄壁弱尖D洞緣線設(shè)計(jì)為圓鈍曲線A鈷鉻合金尖B牙膠尖C塑料D鈦尖E銀針15、唾液對(duì)齲病有免疫作用，具有吞噬作用是因?yàn)槠浜蠥變酶B液小體C氨鹽和硫氰酸鹽D分泌型免疫球蛋白ASIGAE溶菌酶16、關(guān)于導(dǎo)線，下列描述中正確的是A導(dǎo)線是觀測(cè)器分析桿沿牙冠軸面最突點(diǎn)所畫(huà)出的連線，不隨觀測(cè)方向改變而改變B以上全不正確C導(dǎo)線是基牙牙冠外形高點(diǎn)線，隨觀測(cè)方向改變而改變D導(dǎo)線是基牙牙冠外形高點(diǎn)線，不隨觀測(cè)方向改變而改變E導(dǎo)線是觀測(cè)器分析桿圍繞基牙牙冠軸面最突點(diǎn)所畫(huà)出的連線，隨觀測(cè)方向改變而改變17、腮腺混合瘤手術(shù)切除應(yīng)采取A包膜外腫瘤摘除，面神經(jīng)解剖B包膜外正常組織處切除，不解剖面神經(jīng)C深葉腫瘤應(yīng)保留面神經(jīng)，并做腫瘤組織的切除D淺葉腫瘤除切除腫瘤及淺葉外，不保留面神經(jīng)E淺葉腫瘤應(yīng)切除腫瘤及淺葉，深葉瘤應(yīng)切除腫瘤及全腮腺，保留面神經(jīng)18、牙槽外科阻滯麻醉時(shí)發(fā)生面癱，處理方法為A處理同BELL面癱B口服鎮(zhèn)靜藥C不做特殊處理D局部理療E局部注射神經(jīng)營(yíng)養(yǎng)藥19、下述哪項(xiàng)不是附著體義齒的優(yōu)點(diǎn)A采用預(yù)成部件，制作簡(jiǎn)單B改善美觀C可靠的固位和穩(wěn)定D利于基牙健康E咀嚼效能較高20、下列關(guān)于智齒冠周炎病因的描述，錯(cuò)誤的是A齦瓣與牙冠之間的盲袋易于細(xì)菌繁殖B智齒萌出位置不足引起阻生C冠部牙齦因咀嚼食物損傷形成潰瘍D全身抵抗力下降、局部細(xì)菌毒力增強(qiáng)E由于人類的進(jìn)化頜骨骨量與牙數(shù)量不成比例21、RPA卡環(huán)臂的堅(jiān)硬部分應(yīng)位于基牙的

簡(jiǎn)介：2016年上半年甘肅省醫(yī)學(xué)高級(jí)職稱心電學(xué)技術(shù)試題年上半年甘肅省醫(yī)學(xué)高級(jí)職稱心電學(xué)技術(shù)試題一、單項(xiàng)選擇題（共一、單項(xiàng)選擇題（共23題，每題的備選項(xiàng)中，只有題，每題的備選項(xiàng)中，只有1個(gè)事最符合題意）個(gè)事最符合題意）1、磁帶式記錄器發(fā)生機(jī)械故障可以引起下列現(xiàn)象，但除外ARR間距延長(zhǎng)BQRS波群增寬C存儲(chǔ)量不足DRR間距縮短EP波時(shí)限縮短2、房性逸搏心律與交界性逸搏心律的鑒別主要根據(jù)A前者頻率為40～60次分B前者延遲出現(xiàn)的QRS波群前有相關(guān)的異位P波C前者QRS波群與竇性QRS波群相似D前者最多見(jiàn)E以上都不是3、關(guān)于心房顫動(dòng)的表述，不正確的是APR間期不固定B心室律不齊C頻率＞350次分DV1導(dǎo)聯(lián)的顫動(dòng)波最明顯EQRS波群一般不增寬4、完善的心電信息管理系統(tǒng)應(yīng)具有的功能是A可實(shí)現(xiàn)不同醫(yī)療單位間心電信息數(shù)據(jù)的交換B可實(shí)現(xiàn)不同品牌心電圖機(jī)間心電信息數(shù)據(jù)的傳輸C可支持醫(yī)院信息管理系統(tǒng)的相關(guān)傳輸協(xié)議D可支持國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的傳輸協(xié)議E以上都是5、關(guān)于心室撲動(dòng)的描述，錯(cuò)誤的是A是心室肌產(chǎn)生環(huán)形激動(dòng)的結(jié)果B常不能持久C無(wú)正常的QRST波D快速且不規(guī)則的小振幅波動(dòng)E頻率為150～250次分6、需要與房性期前收縮未下傳相鑒別的是A竇性停搏B二度Ⅱ型竇房阻滯C二度Ⅰ型竇房阻滯D竇性心律不齊E以上都是7、以下為引起感知過(guò)度的常見(jiàn)原因，但應(yīng)除外A感知閾值設(shè)置過(guò)高B交叉感知CT波感知D外源性干擾源，如交流電、電磁信號(hào)等E內(nèi)源性干擾，如肌電信號(hào)、電極后電位等8、可引起心肌缺血的是A冠狀動(dòng)脈狹窄B冠狀動(dòng)脈痙攣C冠狀動(dòng)脈微血管病變D心肌橋E以上都是9、關(guān)于BACHMANN束阻滯心電圖表現(xiàn)的描述，不正確的是AP波增寬＞012S且有切跡BP波呈雙峰，峰間距≥004SC常伴有PR段偏移D可出現(xiàn)間歇性二尖瓣型P波E與左心房肥大心電圖表現(xiàn)類似10、關(guān)于奎尼丁引起的心電圖改變的表述，錯(cuò)誤的是AT波振幅減低或T波倒置BST段壓低CU波顯著DQT間期不變EQRS波群增寬11、以下為洋地黃效應(yīng)的心電圖表現(xiàn)，但應(yīng)除外AR波為主的導(dǎo)聯(lián)上STT呈魚(yú)鉤樣改變BQT間期縮短CP波振幅降低或出現(xiàn)切跡DU波振幅輕度增高EST段抬高12、患者女性，55歲，暈厥待查。心電圖檢查見(jiàn)圖377，應(yīng)診斷為A二度Ⅱ型竇房阻滯B二度Ⅰ型竇房阻滯C竇性停搏D二度Ⅱ型房室傳導(dǎo)阻滯E高度房室傳導(dǎo)阻滯AU波發(fā)生在T波之后002～004SB正常U波振幅可達(dá)02MVC心率快時(shí)U波振幅降低D正常人U波在肢體導(dǎo)聯(lián)和胸導(dǎo)聯(lián)直立E正常U波的形態(tài)為前半部平緩，后半部斜度較大2、關(guān)于交界性逸搏的表述，正確的是AQRS波群寬大畸形B發(fā)生機(jī)制為觸發(fā)活動(dòng)C常于各種原因引起的緩慢心率情況下出現(xiàn)DQRS波群前后一定有逆行P波E主要見(jiàn)于雙結(jié)病變3、以下情況可引起額面QRS心電軸右偏，但應(yīng)除外A瘦長(zhǎng)體型B右心室肥大C肺氣腫D左后分支阻滯E孕婦4、關(guān)于左前分支阻滯的描述，錯(cuò)誤的是A額面QRS心電軸左偏，達(dá)45以上較可靠BQRS波群時(shí)間延長(zhǎng)＞012SCⅡ、Ⅲ、AVF導(dǎo)聯(lián)QRS波群呈RS型，SⅢ＞SⅡDⅠ、AVL導(dǎo)聯(lián)QRS波群呈QR型，RAVL＞RⅠE胸導(dǎo)聯(lián)出現(xiàn)R波遞增不良5、關(guān)于二度Ⅰ型房室傳導(dǎo)阻滯的表述，不正確的是AQRS波群脫落前的PR間期可以意外地延長(zhǎng)BRR間距可以不呈進(jìn)行性縮短C房室傳導(dǎo)比例常為21～41DQRS波群脫落后的PR間期常縮短E病變多位于房室結(jié)或希氏束的近端6、以下為急性心肌炎可能出現(xiàn)的心電圖改變，但應(yīng)除外A各種類型心律失常B傳導(dǎo)阻滯CQRS波群低電壓和異常Q波DST段抬高或下移E無(wú)QT間期延長(zhǎng)7、ST段是指AS波起點(diǎn)至T波起點(diǎn)BS波起點(diǎn)至T波終點(diǎn)CQRS波群起點(diǎn)至T波起點(diǎn)DS波終點(diǎn)至T波終點(diǎn)EJ點(diǎn)至T波起點(diǎn)8、以下為V1導(dǎo)聯(lián)呈RSR圖形而QRS時(shí)限＜012秒的臨床意義的表述，其中不正確的是A正常人可見(jiàn)此類圖形B正常人V3R導(dǎo)聯(lián)和V4R導(dǎo)聯(lián)可見(jiàn)此類圖形C束支傳導(dǎo)延遲病變可產(chǎn)生此類圖形D右心室肥厚不會(huì)引起此類圖形ER波可以是右心室流出道室上嵴部位生理性激動(dòng)延遲所致9、關(guān)于正常人QRS波群的電壓標(biāo)準(zhǔn)，不正確的是AV5導(dǎo)聯(lián)R波振幅＜25MVBRAVLSV3＜28MV男性或＜20MV女性CAVR導(dǎo)聯(lián)R波振幅＜05MVDAVF導(dǎo)聯(lián)R波振幅＜25MVEAVL導(dǎo)聯(lián)R波振幅＜12MV10、關(guān)于一度房室傳導(dǎo)阻滯的表述，不正確的是A成人PR間期＞020SB老年人PR間期＞022SC同一患者心率相同時(shí)PR間期延長(zhǎng)＞004SD如果QRS波群形態(tài)無(wú)異常變化，房室傳導(dǎo)阻滯的部位一定在房室結(jié)或希氏束EQRS波群形態(tài)畸形，房室傳導(dǎo)阻滯部位多位于希浦系統(tǒng)11、提示右心室肥大的心電圖表現(xiàn)是A電軸左偏BRV5SV1＞40MVCRAVR＞03MVDRV1＞10MVERAVF＞20MV12、左前分支阻滯可引起AⅢ導(dǎo)聯(lián)Q波變深BⅠ導(dǎo)聯(lián)S波加深CAVL導(dǎo)聯(lián)R波增高

簡(jiǎn)介：山西省山西省2017年上半年治醫(yī)師年上半年治醫(yī)師超聲醫(yī)學(xué)科超聲醫(yī)學(xué)科中級(jí)主管技師職中級(jí)主管技師職稱衛(wèi)生資格試題稱衛(wèi)生資格試題一、單項(xiàng)選擇題（共一、單項(xiàng)選擇題（共26題，每題的備選項(xiàng)中，只有題，每題的備選項(xiàng)中，只有1個(gè)事最符合題意）個(gè)事最符合題意）1、識(shí)別混響偽像的方法是A適當(dāng)側(cè)動(dòng)探頭B使聲束勿垂直于胸壁或腹壁，可減少偽像C加壓探測(cè)，可見(jiàn)多次反射的伺距縮小D加壓探測(cè)又可見(jiàn)間距加大E以上都正確2、患者，男，11歲，心臟超聲檢查示右室腔內(nèi)異常肌束回聲，其中部回聲中斷，肌束近心端心腔擴(kuò)大，室壁肥厚，考慮為A假腱索B調(diào)節(jié)束C右室雙腔心D室間隔缺損E以上都不是3、鏡面右位心的病理解剖，錯(cuò)誤的是A心尖在右胸腔B心房反位C心室右襻D主動(dòng)脈與左室連接E肺動(dòng)脈與右室連接4、壓電效應(yīng)只有通過(guò)哪種材料才能表現(xiàn)出來(lái)A金屬材料B水晶不對(duì)稱材料C天然存在的材料D塑料材料E合金材料5、裝下半盒過(guò)程中最常見(jiàn)的問(wèn)題是A基托暴露不夠B模型包埋不牢C充填不足D基牙折斷E出現(xiàn)倒凹，石膏折斷6、主動(dòng)脈弓長(zhǎng)軸切面上看不到哪一支血管A頭臂干B左鎖骨下動(dòng)脈C左頸總動(dòng)脈D右肺動(dòng)脈E左肺動(dòng)脈C3倍D4倍E5倍15、心臟超聲檢查最常用的探頭是A線陣探頭B高頻探頭C食管探頭D相控陣探頭E矩陣探頭16、超聲的橫向分辨力與下述哪項(xiàng)因素最相關(guān)A超聲波長(zhǎng)Λ或頻率FB掃描聲束C探頭厚度方向上的聲束寬度及其聚焦性能D超聲脈沖寬度E聲場(chǎng)的遠(yuǎn)近及其能量分布17、含氣肺密度很低，是否會(huì)引起聲衰減A會(huì)B不會(huì)C氣體少時(shí)無(wú)衰減D決定于聲束入射角度E與有無(wú)氣體無(wú)關(guān)18、婦科惡性腫瘤的血流頻譜特點(diǎn)是A低速低阻B低速高阻C高速高阻D高速低阻E高速無(wú)阻19、下列哪項(xiàng)不符合急性特發(fā)性血小板減少性紫癜的表現(xiàn)A多見(jiàn)于兒童B多有畏寒、發(fā)熱C內(nèi)臟出血D多見(jiàn)于四肢、黏膜出血E脾大和貧血20、患者，男，30歲，心臟超聲檢查示右冠竇一瘤樣突起，頂部破口破入右室，頻譜為雙期連續(xù)性，以舒張期為主，診斷為A右冠竇瘤破裂B室間隔缺損C房間隔缺損D動(dòng)脈導(dǎo)管未閉E膨脹瘤21、容易與胃平滑肌瘤作出鑒別診斷的是A胃平滑肌肉瘤B胃潰瘍C胃腺瘤D胃淋巴瘤E胃癌22、下列說(shuō)法，不正確的是