創(chuàng)建“世界風險社會”背景下環(huán)境傳播的公共新聞模式.pdf

1、創(chuàng)建“世界風險社會”背景下環(huán)境傳播的公共新聞模式重慶大學(xué)碩士學(xué)位論文學(xué)生姓名：鄭和順指導(dǎo)教師：楊尚鴻副教授專業(yè)：傳播學(xué)學(xué)科門類：文學(xué)重慶大學(xué)文學(xué)與新聞傳媒學(xué)院二O一一年五月重慶大學(xué)碩士學(xué)位論文中文摘要I摘要二十一世紀是個風險四伏、危機密集的時代，世界成為了一個“世界風險社會”。各種風險似乎無處不在、無日不有——由涉及人類命運的氣候變化、核能及輻射問題到日常生活中的食品安全或金融海嘯。德國社會學(xué)家烏爾里希貝克嘗試以“風險社會”理論去解讀上

2、述現(xiàn)象：原本為人類提供安全和便利生活的制度和機構(gòu)，正反過來為我們帶來越來越多意料之外、影響巨大的風險。其中，環(huán)境生態(tài)問題無疑是全球性的“將使地球上的所有生命都面臨滅絕”的風險?！碍h(huán)境傳播”被視為是應(yīng)對和管理環(huán)境風險的有效方式，受到學(xué)術(shù)界和公眾的普遍關(guān)注。該研究以“世界風險社會”為研究背景，把“環(huán)境傳播”作為研究對象，通過詳細探討“風險社會”的理論內(nèi)涵，并在此基礎(chǔ)上引入“風險認知”的概念使之與“風險傳播溝通”產(chǎn)生聯(lián)系，進而能夠更加深刻地探

3、視風險社會下大眾媒體扮演著怎樣的角色這一問題，以烘托出信息傳播對于應(yīng)對和治理“風險社會”之“風險”的重要性。然后，該研究詳細分析了環(huán)境傳播的內(nèi)涵、發(fā)展和結(jié)構(gòu)，從單一“環(huán)境新聞”的“新聞學(xué)”視域放大到有關(guān)環(huán)境信息的接受與認知以及一切從“信息”到“意義”的符號化行為的廣闊的“傳播學(xué)”視域，建立起公眾參與環(huán)境傳播的合法性。之后，該研究從“公共新聞”和“公共新聞2.0”的理念與實踐中探尋公眾參與環(huán)境傳播的理論依據(jù)和方法論，從而搭建起整個研究的理

4、論平臺。該研究基于文獻研究和個案研究相結(jié)合的質(zhì)化研究方法，創(chuàng)造性地提出了環(huán)境傳播實踐存在的三種既有模式：宣傳模式、科傳模式和風險模式，并對其進行分析和評述。在此基礎(chǔ)上，該研究以案例為支撐，探索性地把“公共新聞”理念和“公共新聞2.0”的實踐方式引入到環(huán)境傳播的模式研究中，構(gòu)建在風險社會背景下環(huán)境傳播的公共新聞模式。環(huán)境傳播的公共新聞模式不僅是有效應(yīng)對環(huán)境風險的信息模式，更是“賦權(quán)”公眾參與環(huán)境傳播的公民模式，是重新連接政府、社會組織、大