已閱讀1頁,還剩63頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、揚州大學(xué)碩士學(xué)位論文可持續(xù)發(fā)展教育在學(xué)校體育課程中應(yīng)用的研究姓名:孫鵬程申請學(xué)位級別:碩士專業(yè):體育人文社會學(xué)指導(dǎo)教師:潘紹偉20070601!揚州大學(xué)碩士學(xué)位論文的評價方式等諸多問題都有一定的借鑒作用。可持續(xù)發(fā)展教育的實施策略、教學(xué)原則,更重要的是可持續(xù)發(fā)展教育豐富的內(nèi)涵符合我國當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革的目標(biāo)和要求,通過在學(xué)校體育課程中的應(yīng)用,能夠?qū)W(xué)校體育自身的發(fā)展起到積極的意義,對學(xué)校體育課程體系的進(jìn)一步充實和完善提供新的思路和研究角度,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 高中地理課程中的可持續(xù)發(fā)展教育研究.pdf
- 論中學(xué)德育課程中的可持續(xù)發(fā)展教育.pdf
- 中學(xué)德育課程中可持續(xù)發(fā)展教育問題研究.pdf
- 基礎(chǔ)教育課程中可持續(xù)發(fā)展教育的國際比較研究.pdf
- 可持續(xù)發(fā)展教育理論研究.pdf
- 以可持續(xù)發(fā)展教育理念引領(lǐng)幸福學(xué)校建設(shè)
- 高等院校《可持續(xù)發(fā)展教育》課程開發(fā)的研究.pdf
- 高中化學(xué)課程中可持續(xù)發(fā)展教育內(nèi)容的研究.pdf
- 可持續(xù)發(fā)展教案
- 論中學(xué)人口教育中的可持續(xù)發(fā)展教育.pdf
- 我國基礎(chǔ)教育課程中可持續(xù)發(fā)展教育內(nèi)容的研究.pdf
- 初中科學(xué)教學(xué)中滲透可持續(xù)發(fā)展教育的研究.pdf
- 生物教學(xué)中加強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展教育的研究.pdf
- 中學(xué)歷史教學(xué)中可持續(xù)發(fā)展教育研究.pdf
- 黔江區(qū)初中可持續(xù)發(fā)展教育研究.pdf
- 中小學(xué)可持續(xù)發(fā)展教育課程構(gòu)建的初步探索.pdf
- 40440.初中地理教學(xué)中滲透可持續(xù)發(fā)展教育的研究
- 初中思想品德課中的可持續(xù)發(fā)展教育研究.pdf
- 新課改下初中地理滲透可持續(xù)發(fā)展教育研究.pdf
- 中學(xué)地理學(xué)科實施可持續(xù)發(fā)展教育研究.pdf
評論
0/150
提交評論