公務員培訓評估研究——以陜西省為例.pdf

1、當前，公務員培訓成為世界各國政府普遍高度重視的問題，其發(fā)展水平已經(jīng)成為衡量國家競爭力的重要指標。從我國發(fā)展現(xiàn)狀來看，如何有效的衡量培訓效果、提高培訓質量已經(jīng)成為公務員培訓面臨的最大問題。因此，本文從人力資源培訓評估這個角度來研究問題，依托陜西省公務員培訓的相關實踐，理論聯(lián)系實際，希望能夠對這一問題的解決做出嘗試和探索。 本文首先探討了公務員培訓評估的相關技術和所應遵循的價值取向，為問題的研究奠定理論基礎。之后對陜西省公務員培訓進

2、行分析，提出其問題癥結所在是缺乏一套系統(tǒng)科學的人力資源培訓評估體系，并對培訓評估的相關問題進行逐一分析。其后通過對西方先進國家的公務員培訓評估實踐的總結，為建立我國評估體系提供了經(jīng)驗和借鑒。根據(jù)以上研究，以陜西省為例對培訓評估體系的建立進行了實證研究，最后總結了我國政府培訓評估研究所應遵循的共性原則并對相關問題提出了建議。本文的主要結論是：1．目前公務員培訓問題的癥結所在是缺乏系統(tǒng)科學的人力資源培訓評估體系；2．要建立公務員培訓評估體系