潛意識(shí)在英語詞匯習(xí)得中的作用.pdf

1、詞匯習(xí)得在語言習(xí)得中占據(jù)著很重要的地位，也一直是語言學(xué)家們重點(diǎn)研究的對象。相對于有意識(shí)學(xué)習(xí)的潛意識(shí)學(xué)習(xí)在英語習(xí)得尤其是英語詞匯習(xí)得中的作用是不容忽視的，其作用也越來越受到語言學(xué)家們的關(guān)注，成為語言學(xué)家們重點(diǎn)研究的新對象。 20世紀(jì)70年代，以克拉申為代表的語言學(xué)家，從第二語言習(xí)得角度提出了著名的“情感過濾假說”，為潛意識(shí)學(xué)習(xí)提供了堅(jiān)實(shí)的語言學(xué)理論基礎(chǔ)。在總結(jié)和回述前人研究的基礎(chǔ)上，本文從語言學(xué)的角度，結(jié)合語言學(xué)中的情感過渡假說，

2、學(xué)習(xí)-習(xí)得假說，以及心理學(xué)中的潛意識(shí)理論，對潛意識(shí)在英語詞匯習(xí)得中的作用，運(yùn)用課堂提問和測試的方式，對英語詞匯習(xí)得過程，作了具體的實(shí)驗(yàn)研究。受試者為哈爾濱理工大學(xué)英語專業(yè)的23名研究生和山東華宇職業(yè)技術(shù)學(xué)院的45名高職大學(xué)生。目的在于證實(shí)以下假說：潛意識(shí)在英語詞匯習(xí)得中起著很重要作用；潛意識(shí)和意識(shí)的結(jié)合可以加速英語詞匯習(xí)得。 作者從實(shí)驗(yàn)過程中，觀察得出一些影響詞匯學(xué)習(xí)的潛意識(shí)因素，還比較了高水平語言學(xué)習(xí)者與低水平語言學(xué)習(xí)者的異同