對外漢語教材對比研究——以《長城漢語》和《精英漢語》為例.pdf

1、“中國熱”的興起帶動著“漢語熱”的蓬勃發(fā)展,學(xué)習(xí)和掌握中國話成為世界上越來越多人的夢想。對外漢語教材的編寫和使用無疑對漢語教學(xué)的發(fā)展起著重要的作用。近些年來,我國對外漢語教材的編寫不再單單滿足于基本的中英版本,而是放眼于世界,更推出了國別性的教材,如中韓對應(yīng)的《對韓漢語口語教程》和中葡對應(yīng)的《精英漢語》等。
　　本文對筆者在巴西擔(dān)任志愿者期間所使用的中葡版本的《精英漢語》和我國國家漢辦推薦的通用教材《長城漢語》這兩部教材進行全方位

2、的剖析和解讀,試圖通過對兩部教材橫向?qū)Ρ葋碚业揭浴毒h語》為例的國別教材和以《長城漢語》為代表的通用教材的個性和共性,分析并判斷《精英漢語》是否真正實現(xiàn)了教材的國別化,并根據(jù)筆者在當(dāng)?shù)亟虒W(xué)中講課、考試、與學(xué)生互動、問卷調(diào)查等形式的調(diào)查結(jié)果來說明此教材使用的效果。
　　本文共分為三個部分,第一部分主要點明了筆者選題的原因,介紹了國內(nèi)外對外漢語教材對比的研究現(xiàn)狀,以及在巴西孔子學(xué)院這兩部教材的使用情況。
　　第二部分是文章的重