認知心理學在包裝的交互設(shè)計中的應(yīng)用研究.pdf

1、今天的消費者審美取向和生活方式越來越個性化、多樣化，人們開始重視人與物品、人與人之間的相互交流，相互作用。認知心理學為設(shè)計師研究設(shè)計產(chǎn)品受眾的問題提供了豐富的理論依據(jù)，故而，以認知心理學的內(nèi)涵和研究方法來審視包裝的交互設(shè)計，探究包裝的交互設(shè)計策略具有可行性和很強的現(xiàn)實意義。
　　本研究主要采用學科交叉研究法、文獻分析法、實證研究法等將認知心理學作為理論參照，對包裝的交互設(shè)計的設(shè)計原則、表現(xiàn)方法和設(shè)計策略進行理論構(gòu)建，得出一套相對完

2、整的包裝的交互設(shè)計理論來指導設(shè)計實踐。全文分為五個章節(jié)，依照研究背景——理論解讀與分析——內(nèi)容構(gòu)建——價值評述的邏輯進行。
　　首先，通過對國內(nèi)外研究現(xiàn)狀的綜述，梳理了認知心理學、交互設(shè)計、包裝的交互設(shè)計的研究內(nèi)容及應(yīng)用范例，得出本研究領(lǐng)域在國內(nèi)外還沒有形成完整的體系。其次，對本研究的相關(guān)理論進行解讀，歸納認知心理學知覺、注意、思維等理論在交互設(shè)計中的應(yīng)用，闡釋認知心理學與交互設(shè)計的聯(lián)系。再次，基于認知心理學對包裝的交互設(shè)計的影響