27483.達爾克羅茲體態(tài)律動教學法在小學音樂教學中的應用研究以銀川市為例

1、分類號：(_j427密級：公開UllIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIILLIIIIIIY3286694單：＆代碼：：釜皇，寧曩大學專業(yè)學位論文!v749120lSi3)05t達爾克羅茲體態(tài)律動教學法在小學膏樂教學中塞勺應翔研究以鑷川毒為蟹孽Da!crozcEI“，Y。r!丫ii。mios。三宅鑫ol：ii∞gA墮ot≥io(ii：l￡!leApp蔓eiiRese荔rehofMusick蠢：achirj墓oj孽’riin8rySe

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3、音樂學習興趣情況進行了問卷和訪談調查，為其在銀川市小學音樂教學的設想提供現實的依據；然后，根據銀川市小學音樂教學現狀，吸收、融合達爾克羅茲體態(tài)律動的教育理念，對其在小學音樂教學中的本土化進行了應用設計，分析其發(fā)展脈絡、價值意義，并對應用進行了理論的分析和教案設計；最后，通過達爾克羅茲體態(tài)律動教學法在小學中的實踐案例展示和效果分析，總結達爾克羅茲體態(tài)律動教學法在銀川市小學音樂教學中的現實問題。論文主要包括四個部分。緒論主要闡述了論文的選題

4、來源、研究目的與意義、研究現狀與文獻綜述、研究內容與方法。第一章主要對達爾克羅茲體態(tài)律動教學法在銀川市小學音樂教學中的現狀及學生音樂學習興趣情況進行了問卷和訪談調查。第二章對在銀川市小學音樂教學中的應用提出了設想，主要是從體態(tài)律動教學法的本土化分析、應用設計的理論分析、融合本土教材進行教案設計三個方面來闡述；第三章通過實踐案例的展示，主要分為案例展示和實踐應用展示兩個方面，意在通過觀察教學效果，來分析達爾克羅茲體態(tài)律動教學法在小學音樂教