已閱讀1頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、畢業(yè)後的志願,私立輔英科技大學,311 07號,萬旭宇,建議網(wǎng)站:http://www.fy.edu.tw/post.html,大綱,1.背景原由2.介紹輔英3.未來期許4.畢業(yè)感言,背景原由,1.因為我老哥讀護??雌饋矸圯p鬆!!2.是離家最近的護專不必早起3.以後出社會比較好找工作,介紹輔英,早在職校時期本校即本著創(chuàng)辦人張鵬圖董事長”辦一所最好的學?!敝砟?,投入護理教育培育優(yōu)秀護理人員,建立優(yōu)良的傳統(tǒng)與口碑。於民國84年
2、至85年間,歷經(jīng)多次校務(wù)會議討論,制定『專業(yè)(professionalism)、關(guān)懷(Caring)、宏觀(Vision)、氣質(zhì)(Elegance)』為本校教育理念;並以『培育具備專業(yè)素養(yǎng)、關(guān)懷情操、宏觀見識與優(yōu)雅氣質(zhì)之學生』為辦學目標。在此校級教育理念與辦學目標之引導下,本系於86年經(jīng)當時系科務(wù)會議多次討論後通過訂定護理系科之辦學目標為”培育具備專業(yè)素養(yǎng)、關(guān)懷情操、宏觀見識與優(yōu)雅氣質(zhì)之護理專業(yè)科技人才”,並一直恪遵此目標致力於培育學生
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 班主任應(yīng)具備的專業(yè)素養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)之學會學習
- 淺析高職學生媒介素養(yǎng)的培育
- 【經(jīng)典范文】探究學前教育專業(yè)學生道德素養(yǎng)培育策略
- 護理學專業(yè)學生人文關(guān)懷素養(yǎng)培養(yǎng)教學方法探討.pdf
- 大學生信息素養(yǎng)培育模式研究
- 航海院校應(yīng)注重培育學生職業(yè)素養(yǎng)
- 探析高職院校學生文學素養(yǎng)的培育與職業(yè)影響
- 氣質(zhì)優(yōu)雅帶雅字的女孩名字
- 構(gòu)建農(nóng)林高職院校學生公民素養(yǎng)培育模式
- 基于“數(shù)學抽象”核心素養(yǎng)之學習感悟
- 環(huán)境科學專業(yè)學生應(yīng)具備的素質(zhì)
- 基于 “數(shù)學抽象”核心素養(yǎng)之學習感悟
- 論教師的專業(yè)情操.pdf
- 優(yōu)雅范連衣裙 穿出名媛小資女氣質(zhì)
- 信息時代學生信息素養(yǎng)培育的理論與實踐研究.pdf
- 整體高素養(yǎng)教育理念與辦學實踐
- 好聽的優(yōu)雅微信名女生很有氣質(zhì)的
- 大學生視覺素養(yǎng)調(diào)查及培育研究.pdf
- 從立德樹人出發(fā) 如何培育學生的核心素養(yǎng)
評論
0/150
提交評論