龍泉市查田鎮(zhèn)中心學校&中考語文~辨析和修改病句_復習課件新人教版1gs

1、辨析和修改病句,,學習目標：,,1、學會辨析病句的類型；2、掌握修改病句的方法及原則。,改病句,1、我們學校開設了豐富多彩的活動。2、通過學習，使我提高了認識。3、思想和語言的關系是形式和內(nèi)容的關系。4、是否刻苦學習是提高學習成績的關鍵。,改病句,5、牧童牽著牛在吃草。6、聽完小宋的介紹，我在心里真是由衷的感謝李芳。7、三個學校的領導在開會。8、雨滴和汗水混在一起，他們的衣服濕透了。,一、 常見的病句類型,（1）語序不當,

2、（2）搭配不當,（4）用詞不當,（3）關聯(lián)詞誤用,（5）成分殘缺,（6）語意重復,（7）邏輯錯誤,,常見語病例講,1、成分殘缺（主要是缺少主語、賓語）,例一：當聽到這個故事的時候，使我想起許多往事。,（沒有主語，去掉“使”）,常見語病例講,1、成分殘缺（主要是缺少主語、賓語）,例二：可見對工人階級的關心負責的態(tài)度到何等的薄弱程度。,（缺謂語，應把“薄弱”調(diào)到“態(tài)度”后）,常見語病例講,1、成分殘缺（主要是缺少主語、賓語）,例三：工商管理

3、部門立即查清了這家商場擅自提價。,（缺少賓語，在句末加上“的問題”）,常見語病例講,1、成分殘缺（主要是缺少主語、賓語）,例三：工商管理部門立即查清了這家商場擅自提價。,（缺少賓語，在句末加上“的問題”）,常見語病例講,2、搭配不當（包括主謂搭配不當、動賓搭配不當、修飾語和中心詞搭配不當）,例一：他那銳利的眼睛投向了人群。,（主謂搭配不當，把“眼睛”改為“目光”）,常見語病例講,2、搭配不當（包括主謂搭配不當、動賓搭配不當、修飾語和中心

4、詞搭配不當）,例二：這篇小說通過平凡而又充滿生活氣息的細節(jié)描寫，充分揭露了主人公的心靈美。,（把“揭露”改為“表現(xiàn)”）,常見語病例講,2、搭配不當（包括主謂搭配不當、動賓搭配不當、修飾語和中心詞搭配不當）,例三：只要稍微深思熟慮一下，這個道理是不難領會的。,（“深思熟慮”是需要時間的，是反復思考的過程，“稍微”是不可能做到深思熟慮的）,常見語病例講,3、語序不當,例一：我們不能忘記英法聯(lián)軍燒毀并洗劫圓明園的歷史。,（“燒毀并洗劫”這樣表

5、達不合事理，應對調(diào)。）,常見語病例講,3、詞序不當,例二：我們看見火車，輪船在水上，陸地上行駛著。,（應把“水上”和“陸地上”對調(diào)一下。）,4、語意重復,常見語病例講,例一：李大爺老了，頭上的頭發(fā)全白了。,（“頭上的”三個字是不必要的，否則羅嗦。）,常見語病例講,例二：老馬和老李一起多次反復地進行水稻高產(chǎn)試驗。,（“多次”和“反復”是一個意思，應刪去其中一個。）,4、語意重復,常見語病例講,5、邏輯錯誤,例一：這場籃球賽的勝敗關鍵是隊員

6、們的齊心協(xié)力。,（前半句講“勝敗”，后半句只講“勝”，兩面對一面，不一致）,常見語病例講,5、邏輯錯誤,例二：王芳同學到現(xiàn)在還沒有來，大家斷定她大概是生病了。,（“斷定”和“大概”矛盾，去掉“大概”或去掉“斷定”。）,常見語病例講,例：張敏同學的書柜里整齊地擺放著《西游記》、《水滸》、《新華字典》等幾十本文學書。,（《新華字典》不屬于文學書，應去掉。）,5、 邏輯錯誤,5、,常見語病例講,例一：這將保證了糧食的大面積豐收。,（“將”和“

7、了”時態(tài)不同，去掉副詞“將”。）,邏輯錯誤,常見語病例講,5、邏輯錯誤（介詞以及否定詞的混亂使用）,例二：為了避免今后不發(fā)生類似的事故，我們應盡快健全安全制度。,（加了“不”意思完全相反，應去掉副詞“不”。）,常見語病例講,例三：對于這篇作文，我寫了整整一小時。,5、邏輯錯誤（介詞以及否定詞的混亂使用）,（介詞“對于”多余的，應刪去。）,6、用詞不當,常見語病例講,例：他那認真刻苦的學習精神，值得我們每個同學效尤。,（“效尤” 是貶義，

8、用在這里不合適，應改為“學習”。）,常見語病例講,結(jié)構(gòu)混亂,例：我們是生長在社會主義時代的青年是多么幸福??！,（兩個句子糅在一起，表意模糊，應去掉第一個“是”）,語病分析要記清，先找句子主謂賓。　　成分多余和殘缺，結(jié)構(gòu)雜糅意不明。　　聯(lián)合短語看搭配，一一對應要分明?！　∈亲智昂笠恢?，切忌句中相矛盾。　　否定句中查否定，語序不當歧義生。　　種屬不能有并列，關聯(lián)詞語成對稱?！　≈骺偷怪迷O障礙，邏輯習慣要當心。,識別病句口訣,辨

9、析下列病句的類型,1、開展這項活動旨在提高全社會保護環(huán)境的風氣。2、文中增加了對小男孩的眼神和景物等， 使文章更生動了。3、我們來了的消息傳開了，附近的婦女、老人和孩子許多都跑來看我們。4、這件事的具體詳情以后再告訴你。,搭配不當,成分殘缺,語序不當,語意重復,,,,,,辨析下列病句的類型,5、雷鋒同志有善于“擠”和善于“鉆”的“釘子”精神是我們學習的榜樣。6、有人主張接受，有人反對，他同意這種主張。7、劉翔這個名字對

10、中國人很熟悉。8、小王經(jīng)過三年的艱苦拼搏，中考取得了優(yōu)異的成就。,結(jié)構(gòu)混亂,邏輯錯誤,語序不當,用詞不當,,,,,,,二、辨析病句的方法,1.找出句子的主干,主語、謂語、賓語, 看是否有殘缺，搭配是否得當。2.理清枝葉，定語、狀語、補語是恰當。,二、分析句意是否合乎邏輯,一、提取主干、分析枝葉法,三. 修改病句的方法,1、文中增加了對小男孩的眼神和景物等，使文章更生動了。(成分殘缺)文中增加了對小男孩的眼神和景物等的描寫

11、，使文章更生動了。 修改方法： 增（增加一些詞語、成分）,三. 修改病句的方法,2、這件事的具體詳情以后再告訴你。 （語意重復） 刪去“具體”3、雷鋒同志有善于“擠”和善于“鉆”的“釘子”精神是我們學習的榜樣。

12、 （結(jié)構(gòu)混亂） 刪去“有” 修改方法： 刪 （刪多余的部分）,三. 修改病句的方法,4、我們來了的消息傳開了，附近的婦女、老人和孩子許多都跑來看我們。（語序不當） “許多”調(diào)到“婦女”前5、劉翔這個名字對中國人很熟悉。

13、 （不合邏輯） 改為：“中國人對劉翔這個名字很熟悉” 修改方法： 調(diào) （移動詞語）,三. 修改病句的方法,6、開展這項活動旨在提高全社會保護環(huán)境的風氣。 （搭配不當）把“風氣”改為“意識”7、有人主張接受，有人反對，他同意這種主張。 （邏輯錯誤）“這種”改為“前者的”或“后者的”。修改方法： 換 （換用準確詞語）,,,四. 修改病句的基本原則,原則：一、不改變原意。

14、 二、盡可能少改。 三、不畫蛇添足。,中考鏈接,（2006.廣州）下面三個畫線句有兩個是有毛 病的，請寫出相應的序號并改正。（4分）嶺南人飲用涼茶歷史悠久、相習成俗，與粵劇、粵菜、粵語一起體現(xiàn)出獨特的嶺南文化。廣東涼茶品種十分豐富，有王老吉涼茶、黃振龍涼茶、石岐涼茶、葫蘆茶等。2005年，①涼茶已經(jīng)成為第一個廣東省“食品文化遺產(chǎn)”，這極大地提高了涼茶的文化形象，②整個涼茶行

15、業(yè)一年間便從30萬噸增加到100萬噸。隨著社會的發(fā)展，科技的進步，涼茶業(yè)也發(fā)生了大改革，不少品牌采取了連鎖店經(jīng)營模式。此外，③不少老字號把涼茶濃縮成顆粒，裝成小包出售，方便顧客沖服。,①涼茶已經(jīng)成為第一個廣東省“食品文化遺產(chǎn) 語序不當“第一個”調(diào)到“廣東省”后。②整個涼茶行業(yè)一年間便從30萬噸增加到100萬噸搭配不當在行業(yè)后加“的產(chǎn)量”,中考鏈接,（2007.廣州）對下列病句修改正確的一項是(3分) A．通過笫六次全國

16、鐵路運行大提速，使我國鐵路運輸能力有了顯著提高。 修改：刪去“通過”或刪去“使”。 B．大多數(shù)人們對水果蔬菜上殘留的農(nóng)藥給人體健康造成的危害認識不足。 修改：在“大多數(shù)”后加上“的”。 C．這個富有創(chuàng)意的雕塑，作者是出自一位僅有初中文化水平的農(nóng)民之手。 修改：將“一位”移到“農(nóng)民”前。 D．有著鮮明深刻文化底蘊的廣州老字號茶樓是具有嶺南特色的人文景觀。 修改：將“底蘊”改為“沉淀”。,A,缺主語

17、,人稱復數(shù)的重復使用,用詞不當,結(jié)構(gòu)混亂,中考鏈接,（ 2008.廣州）下列句子中沒有語病的一項是（）A.甲隊在最后一分鐘大舉進攻乙隊時，被乙隊斷球反攻，最終攻破甲隊大門。B.善于靈活運用各種表現(xiàn)手法的文學作品，往往生動傳神，富有藝術感染力。C.造型獨特的北京奧運主會場——“鳥巢”，充分體現(xiàn)了綠色奧運的理想途徑。D.遭到特大雪災破壞的嶺南生態(tài)系統(tǒng)，至少需要三十年時間才能基本全部恢復。,結(jié)構(gòu)混亂,搭配不當,表意不明,B,實戰(zhàn)演

18、練,3.改正下列病句,（1）為了避免今后不再發(fā)生類似的事故，我們應當嚴格遵守交通規(guī)則。,,,可改為:為了今后不再發(fā)生類似的事故，我們應當嚴格遵守交通規(guī)則。或:為了避免今后再發(fā)生類似的事故，我們應當嚴格遵守交通規(guī)則。,（2）他那親切的話語，慈祥的面容，時時浮現(xiàn)在我的眼前。,,可改為: 他那慈祥的面容，時時浮現(xiàn)在我的眼前。,,（3）生動活潑的思想教育把同學們的思想被統(tǒng)一起來了。,,,可改為:生動活潑的思想教育，把同學們的思想統(tǒng)一起來

19、了?；?通過生動活潑的思想教育，同學們的思想被統(tǒng)一起來了。,（ 4 ）許多飛快的汽車在公路上奔馳。,,可改為: 許多汽車飛快地在公路上奔馳。,（ 5 ）無論做什么事，就要有老老實實的態(tài)度。,,,可改為: 無論做什么事，都要有老老實實的態(tài)度。,檢查病因簡便技巧提示：,1.句子有多層定語和多層狀語時，可以考慮語序是否不當。2.句子的謂語是“是”、“成為”時，要考慮主語和賓語意義上是否一致。 3.句子謂語是“避免”、“預防”

20、、“防止”、“忌”、“仿造”等詞時，可考慮句子是否把意思說反了。,4.并列短語作句子成分，可以考慮是否有搭配不當之處。5.句中有“是否”、“能否”、“優(yōu)劣”、“好壞”、“成敗”等肯定與否定、正面與反面相疊的詞時，要考慮一面或兩面是否搭配；但如果后一句能概括前面兩種情況，那么句子應是正確的。6.句子含有否定詞時，要考慮是否誤用多重否定。,辨 識 并 修 改 病 句 一靠語感-----多讀多寫 二靠