遼源市跨世紀學校&中考語文考點知識復習課件4z

1、初中滿分作文法,第二講 細談作文選材與組合,第二講 細談作文選材與組合,一、平時注意積累素材二、寫作時的選材三、組織材料,一、平時注意積累素材,素材來源于平時的觀察，要做有心人。把觀察到的內(nèi)容在平時的隨筆、周記中記錄并分類。,素材分類,,二、寫作時的選材,幾個原則：選近不選遠選親不選疏選小不選大選精不選多選新不選俗選真不選怪,總之，如果這個作文是要寫人的，選材就要突出所寫人物的性格特點，如果這個作文是寫事的，選材則要

2、突出時間的情節(jié)變化。下面我們就來做一做實際操作，看看紛繁的材料怎樣選編為好。,《我的爸爸》,一位同學用了10分鐘羅列出了她能想到的值得寫的有關爸爸的各種信息和事件，我們一起來研究一下到底該選哪些材料為佳。,1早上為我準備早飯2為我收拾書桌3天天夜里為我關窗、掖被角4常常騎著自行車在北京的胡同中穿行，照了許多北京胡同的老照片5幫鄰居家買煤，搞得一身黑6在我考試前帶我去郊游放松7在單位主持了一個國家級的重點研究項目8他幼年時

3、家境貧苦，每天走15里山路去上學9對我國的經(jīng)濟走向問題有自己獨特的見解,10、把我送去學軍11、和我一起養(yǎng)小動物12、鄰家小朋友病了，父母不在，他知道了，馬上放下手頭的工作，帶著他去看病。13、愛養(yǎng)花14、說話很幽默，在家老給我和媽媽講笑話，逗得我們哈哈大笑15、有一個會算命的姥姥說爸爸最后會死于火災16、喜歡聽流行歌曲17、助人為樂，上車給老人讓座,1、2、3、6、10、11這幾條反映的是爸爸對我的愛，其中包括了對我生

4、活上的關心和對我的教育與指導方式。本著選新不選俗的原則，1、2、3就可以刪去了。本著選精不選多的原則，6、10、11這三條我們可以只選其中的一條材料，組織具體內(nèi)容來展示父親對我的關心與愛。5、12、17這幾條反映的是爸爸有助人為樂的好品質(zhì)，保留一個即可。本著選近不選遠的原則，去掉8，本著選真不選怪的原則，去掉15，本著選親不選疏的原則，去掉7，本著選小不選大的原則，去掉9。,現(xiàn)在看看我們還剩下了什么：4、常常騎著自行車在北京的胡

5、同中穿行，照了許多北京胡同的老照片13、愛養(yǎng)花14、說話很幽默，在家老給我和媽媽講笑話，逗得我們哈哈大笑16、喜歡聽流行歌曲　　這幾條都是一些幫助我們了解父親性格特點的小細節(jié)，可以不用展開，在文章的合適位置進行對父親的一個略寫的介紹，再加上有對父親愛自己子女也關心愛護別人的詳寫的事件，一篇內(nèi)容具體而且真實豐富的文章不就誕生了嗎？,例文： 我的爸爸是個熱愛生活的人，他愛聽流行歌曲，愛養(yǎng)花，愛說笑話，只要他在家，常常

6、把我和媽媽逗得前仰后合的哈哈大笑，他還愛攝影，常常騎著自行車在北京的胡同中穿行，照了許多北京胡同的照片。 但爸爸最愛的卻是我，記得那一年…… 爸爸的愛并不是自私的只給了我，對別人他也一樣發(fā)自內(nèi)心的關心，像親人一樣關愛。 我記得曾經(jīng)有一次…… 我的爸爸就是這樣的一個人，他愛生活，活得有滋有味；他愛自己的子女，舐犢情深，令我感動；他也愛身邊的每一個人，真心付出，無怨無悔。,下面

7、我們再來看這樣一個話題作文,如果小鳥擁有一片天空，就能自由飛翔；如果你擁有一片廣闊的天空，就能充分展示自我，探究創(chuàng)造，實現(xiàn)理想…… 親愛的同學，也許你已擁有了一片廣闊的天空，在追求、拼搏中獲得了成功和喜悅；也許你擁有的天空還不夠?qū)拸V，在限制、束縛中感到了煩惱和困惑。這其間定會有你難以忘懷的故事、深刻獨到的見解和發(fā)自肺腑的心聲。請以“我的一片天空”為話題，寫一篇文章。,可以記敘經(jīng)歷，發(fā)表議論，抒發(fā)情感，可以寫我的理想—

8、—警察我的愛好——集郵，讀書，打游戲，打籃球我的特長——彈鋼琴，繪畫，游泳，下五子棋我的家庭——父母（父慈母愛）我的社會圈子——學生會主席，報社小記者我的學校——豐富的課外活動我的同學圈子——玩伴及知己我的情感世界，我的心靈，我的經(jīng)歷，我的游歷，自由，愛，輔導班等等。選用哪些素材較好呢？,我有一片自由的天空,每個人都會有屬于自己的一片天空，我也不例外。我的天空其實就是我的家庭。它雖小，但卻處處洋溢了自由的氣息。

9、 我練鋼琴已經(jīng)有七年時間了。這七年間，雖稱不上天天練習到半夜十二點，但是其中付出的辛苦，也不是草草一筆就可代過的。,我的爸爸媽媽更是付出了很多。風里接雨里送，如此勞民傷財，我自己都覺得如果彈不出一點成績會很過意不去。所以，盡管有時恨透了那五十二根黑白相間的“大家伙”，盡管有時實在忙得沒有時間練習，我都堅持走了過來。然而，就在幾天前，我突然發(fā)現(xiàn)，自己倦了。,倦了手指在琴鍵上跳舞，倦了在古典名曲中陶醉，倦了和老師一起四手聯(lián)彈。之所以用“

10、倦”這個字，是因為這種感覺不是討厭，不是疏遠，而是一種從心底涌出的疲累?；蛟S我真的沒有彈鋼琴的天份吧！我悲哀地想。否則，我怎會對這些美好的回憶產(chǎn)生“倦”字，就要將這一切付之東流？我做不到。我的這種掙扎，爸媽顯然注意到了。終于在一天晚上，爸爸對我說： “女兒，你是不是不想彈琴了？”,“……”我保持沉默，我不知該如何回答。 “你聽我說，我和你媽媽當初要你練琴并不是想讓你彈出多大成績，只因想陶冶你的情操，并且發(fā)

11、現(xiàn)你有這方面的興趣。我們只希望這一切帶給你快樂。而如今這快樂已不在，那我們就沒有必要再做了嘛！小小一架鋼琴，怎能抵我寶貝女兒的千斤一笑？”,“……”我依然沉默著，因為臉上的淚水已經(jīng)代表一切。我真幸福！我在心底呼喊。我為能有這樣的爸媽感到幸福，我為能有這份屬于自己的自由感到幸福，我為這份珍貴的理解感到幸福。 事后，媽媽跟我說：“以后想做什么就直接說出來嘛，我們之間沒有秘密，而且，你能這樣自由地生活，并不是因為我們對你的放縱

12、，而是因為我們相信你，相信你不會做出令我們失望的事。記住，我們永遠理解你，只因為我們是你的爸爸媽媽。”,淚再次不聽話地落下。 這份信任，不，應該說是這份無價的信任，帶給我的，是更加無價的東西。如果以后有人問我：“你快樂嗎？” 我會大聲回答：“我很快樂！” “為什么呢？” “因為我擁有屬于自己的天空，一片自由的天空。” “一片自由的天空？” “

13、對！它來源于——一份無價的信任?！?點評：寫自己彈琴的事，有很多了，寫自己家庭是自己的天空的，也有很多，同樣的材料，寫多了就流于俗套，但小作者把這兩個材料稍作處理，整合變化了一下，我們就看出了新意。她寫自己彈琴沒有寫大家習慣的“苦”，而是寫的“倦”；她寫的“自己家庭的天空”不是寫“家長的關愛和教育指導”，而是寫“家長的信任和理解”。,我的文字天空,“……人魚公主，化作海上的泡沫，永遠守候著最心愛的王子?！眿寢屳p輕合上童話書，我小聲說到：

14、“好美的故事啊！” 我依然回想著剛才媽媽講的童話，腦內(nèi)突然閃過一個念頭，我興奮地揪著媽媽的袖子說：“媽媽，我自己寫故事好不好？”她微笑著點點頭說：“當然可以啊，不過你要很有毅力才行！”,從小，我就是一個喜歡童話的孩子，而且自打那以后，更是熱衷于去編造童話，腦子里總是構造出一篇篇美麗故事的我，把這些都記載在早已布滿密密麻麻的字的小本子上。那上面的童話，有著孩子浪漫的遐想與真純。,漸漸地，我長大了許多，也不再寫那種有單純“好

15、人”與“壞人”的童話故事，而是學著去記錄生活的點點滴滴，比如曾經(jīng)難忘有趣的經(jīng)歷啊，美麗而和諧的風景啊，還有自己喜歡的音樂盒等等。我異常喜歡這種平凡中的真實，懂得了即使想要尋求更多美妙與夢幻，也千萬不要錯過身旁近在咫尺的美好景色的道理。,如今，我應該算走過了人生的五分之一了吧。我同樣也擁有著自己的獨立思想。我嘗試要去理解躋身于社會最上層人士的動蕩不安與空虛的快樂，甚至感受一匹狼在清幽的月光下凄厲嚎叫的孤獨與憂傷。我再次把這些自身的思想記載

16、在厚厚的本子中，也許我的想法不夠完善，存在許多缺陷和不足，但能夠把它們記下，我就已經(jīng)心滿意足。文字，同樣是一種心靈的傾訴呢。,我的這片小小的文字天空，或許實在太渺小太不起眼，但它體現(xiàn)了這些年我自身的成長。在我的不斷努力下，這片天空始終會綻放出絢爛的光芒。 我期待著，我期待著……,點評：選材是興趣愛好，但選取讀書寫作的愛好，一定比寫打游戲的愛好容易博得老師的好感。,我的天空在哪里,現(xiàn)在都說減負、減壓，可是越是減，我的壓力就

17、越大。我真覺得自己變成了一個犯人，被獄卒——爸爸媽媽一天到晚關在囚室里，下面讓本人介紹一下我的“囚犯生活”。,“鈴……，快起床，快起床！”隨著此起彼伏的鈴聲和爸爸的男低音嗓子，我被迫在一個原本快樂的星期六早上6：00起床。之所以說快樂是因為學校的素質(zhì)課不上了，我的琴課老師也隨丈夫去貴州游玩，本來我計劃是10：00起床，先看會兒電視，玩會兒電腦再去做作業(yè)，可看看爸爸的表情，我知道了——自己是在白日做夢。,這時，媽媽闖了進來，拿著排得滿滿的

18、時間表對我說：“今天要在6：30以前吃完早飯，6：30—8：30看數(shù)學，8：30—11：30看英語，要聽聽新概念錄音，可千萬別忘了。你都三天沒聽了，你看看人家小楊，人家英語好其中最重要的原因就是每天都聽錄音。11：30——12：30拉琴，然后……”媽媽滔滔不絕、神采奕奕地說著計劃，哪里看得見我可憐巴巴的眼神？,看著一摞一摞的數(shù)學練習冊與卷子，我暗暗叫苦，那又能怎樣？我不情愿地開始做，“時間過得為什么那么慢？”我自言自語道，“現(xiàn)在我的腦子

19、里全部是根號、平行、相等。不行，我得去廚房喝點水，換換腦子！”我剛打開房門，就看見媽媽坐在椅子上，說道：“不準出來！”“我，我喝點水。”我辯解道。“我給你送進去，繼續(xù)做題去！”媽媽厲聲喝道。看著媽媽手叉腰的樣子，我想就差那根鞭子了，否則一定是監(jiān)獄長。,喝完水，我呆呆地坐在椅子上，環(huán)顧我的房間，已經(jīng)被輔導書堆得滿滿的，翻箱倒柜，也只能找出一幅只有13張的撲克牌，自己分成兩個人，玩起比大小的游戲。終于熬過了兩個小時?！肮怨裕摽从⒄Z了！”爸

20、爸一邊提醒，一邊向著我的房間走來。不好，收東西！我以最快的速度收起撲克牌，坐到椅子上，假裝在算數(shù)學。爸爸看著我的認真勁兒，滿意地走了。我想自己裝假真是“極為神速”。,時間一分一秒地過去，我終于挨到了中午吃飯的時間，奔到過廳，媽媽又發(fā)話了：“今天下午3：00是物理家教，在這之前要看看物理，有不會的要問老師。還有晚上10：00不能睡覺了，因為我想起我給你留的作文你還沒寫！”,天啊，我真是欲哭無淚，我怎么到最后成了這步田地?？纯创巴馕邓{的天空

21、，自由飛翔的小鳥，我在想：如果我是一只小鳥兒，那能讓我自由飛翔的天空在哪里呢？,,三、組織材料,兩個小技巧：一個是嫁接，一個是搭配,,嫁接,許多大家的寫作也是來源于生活，高于生活的。也就是說要在現(xiàn)實的材料基礎上加以處理、夸張、變形，最重要的是要會合理地嫁接。不同時間發(fā)生的事可以嫁接到一起，使材料緊湊，另外比如發(fā)生在小學的事，在寫《我的初中生活》是能不能用呢？當然可以嫁接過來。不同人身上的事也可以嫁接到同一人身上，寫我的媽媽時，可不可以把

22、原本發(fā)生在我的大姨身上的是寫成發(fā)生在我媽媽身上呢？當然也可以嫁接過來。,大文豪巴爾扎克也說過，他筆下的人物往往都是取這個人的手，那個人的頭，第三個人的性情，第四個人的經(jīng)歷，總之是雜取種種，合而為一的。這可以算是我們對材料組合中的嫁接這一概念的具體理解了 。,用拼搏去贏取，用努力去收獲,少年的花季是美麗且多姿多彩的，十四歲的我，在屬于自己的天空里，充當了一個小小的畫家，我要在那片屬于我的天空上，涂抹屬于自己的顏色。十四年，走過這不算短的道

23、路，我明白了這樣一個道理：“世上沒有免費的午餐——如果你要過上幸福的生活，惟有用拼搏去贏取，用不依靠別人的努力去收獲。”,任何一個夢想都是美麗的，可實現(xiàn)這個夢想過程的艱難和它實現(xiàn)后的美麗恰成正比。小時候的我，是何等的不起眼，性格內(nèi)向，學習平平。我不想其它人，會用各種方式張揚自己的存在，知道有一次，學校發(fā)書，班里少拿了一本，班主任責問發(fā)書員，只見他嬉皮笑臉地沖我說：“我忘記咱班有你?！彼查g，我的心里突然慣了鉛似的，我呆若木雞地站在那兒，身

24、邊有同學在哈哈大笑。第一次，我否定了自己一直以來的想法：即使做一個小草，也會有人注意你的存在。,我沒有哭。我憋著一股勁兒，我要讓所有曾經(jīng)輕視過我的人為我的成功而感到驚訝！我開始艱難的拼搏過程，我放棄了晚上的休息時間，繞著大壩跑圈，1200米的路程，對于體育不好的我來說，是何等的艱難。夜晚的涼風灌進我的口腔，嗓子刺刺地痛，頭上直冒冷汗，身上卻滾燙滾燙，每跑一步，都要耗盡我全身的力氣。當我每一次跑到終點一屁股坐下來忍不住痛苦時，我才覺得尋夢

25、之路是何等辛苦！可是一想到同學輕視的目光，我全身上下又重新充滿了勇氣。就這樣，我堅持了整整四個月，終于迎來一年一度的運動會，槍響后，我在大家驚訝的目光中輕松跑完了800米的路程。領獎臺上，我捧著沉甸甸的獎杯，眼含熱淚：腦中不停重復著這樣一句話：不要因為我的弱小就忽視我，一株小草也會長成粗壯的大樹……,少年人的成長過程總是各不相同，每個人都有自己的故事，可我要用自己的故事告訴人們一個道理：青春無美衣，只有用自己的拼搏去贏取，用自己的努力去

26、收獲，才能創(chuàng)造更多屬于自己的天空！,點評：其實，小時候不受重視的事情不發(fā)生在小作者身上，而是他曾經(jīng)看到過的一篇文章給他的一個啟示，練長跑是他表弟的親身經(jīng)歷，他表弟因為學校春季運動會自己沒有取得好成績很懊惱，于是苦練了四個月的長跑，終于在秋季運動會時獲得了名次。正如本講開頭所說，如果我們能做生活中的有心人，平時善于積累各種素材，在寫作文時把它們巧妙地嫁接到一起為你的文章服務，可以使你的文章情節(jié)更豐富，人物的表現(xiàn)力更強。,畢竟我們的作文不是

27、新聞通訊或者報告文學，情感是真情實感，內(nèi)容上有一些嫁接的成分是沒有問題的。就如同蘋果樹和梨樹的嫁接，我們最終關心的是它結出的果子——蘋果梨時候滋味鮮美，不再理會他到底是梨還是蘋果。我們寫出一篇文章，老師關心的是你有沒有寫出文章內(nèi)容上的真情實感，不會去研討事件本身的真實性。只要你寫出來的來源于生活的真實，沒人會去關注它是來源于你的親身經(jīng)歷，還是讀來聽來的故事，也沒人去調(diào)查事件的主人公到底是你本人，還是你的表弟。這就是材料組合的一大技巧——

28、嫁接。,,搭配,素材的內(nèi)容當然不能過于單一，也要詳略的搭配，回想一下前面我們談選材時所舉的《我的爸爸》那個例子，我們可不可以只寫我父親愛我這一件事情呢？可以的，但是父親的形象就顯得單薄的多了，如果我們把父親愛我，愛別人，愛生活每一方面具體寫一件事，各占比例三分之一，讀者會倦怠，讀不出重點。所以我們把爸爸愛生活的事例一帶而過，重點些父親愛我的事例，然后再略寫一下父親關愛他人的事情，這樣就使父親的愛就又升華了一步。如此一來重點也突出了，層次

29、也豐富了，你文章的選材就既不單調(diào)也不顯啰嗦龐雜了。,,返回,選近不選遠,寫最近發(fā)生的有深刻印象、時代性強的素材《那一次，我真__________》——現(xiàn)在回顧非典時期的事情有點遠了，回顧北京申奧成功的不眠之夜也失去了意義，就寫近半年的事情才不會讓人感到疏遠和乏味。,,選親不選疏,寫自己身邊的人、身邊的事，不寫沒有生活經(jīng)歷的、異想天開的事?！都沂隆贰灰獙懼芸偫砘蚴敲绹偨y(tǒng)布什的家事，也不用寫遠在廣州的舅舅家的事情，就寫自己平凡普通

30、的小家的事情。,,選小不選大,寫小人物，小事件，不寫難以駕馭的大場景、大命題?！赌羌拢覠o法忘懷》——寫我們中華兒女所進行的艱苦卓絕的抗日戰(zhàn)爭，不如寫自己一次大考考試失利的陰影。,,選精不選多,材料只寫一到三個有代表的即可，不許羅列過多。,,選新不選俗,大家習慣利用的素材盡量避開。像寫好人好事時，同學都喜歡寫上公共汽車讓座位，撿錢包交警察，扶盲人伯伯過馬路這樣的事情，對于這樣已經(jīng)落入俗套的材料我們在選材時就一定盡量避免。另外，對同樣

31、素材的利用方式也可以另辟蹊蹺，就像一棵大樹，別人砍伐下來它都是用來蓋房子，你卻砍下來制成一條獨木舟。,選新不選俗,例如人人都在寫的一個材料是學彈鋼琴的事，大家選材的落腳點通常是“認為學琴苦，每天五六個小時坐在琴凳上枯燥練習，聽到別的小朋友嬉戲的歡聲笑語就格外難忍”。你卻可以寫“學琴苦，苦的是家長，你彈琴，他陪伴，你上課，他們卻要風里接，雨里送”。,,選真不選怪,不要為了所謂選材新穎就胡編亂造。真情實感的實力更能打動人，為了吸引讀者的眼球