正確認(rèn)識自己就業(yè)指導(dǎo)

1、正確認(rèn)識自我 --------職業(yè)個(gè)性測評與優(yōu)化輔導(dǎo),,,請以“我”開頭寫出10個(gè)句子。（外貌、性格、 興趣、能力、優(yōu)缺點(diǎn)、潛力等）,你認(rèn)識自己嗎？,一、培養(yǎng)職業(yè)個(gè)性的意義案例: 阿鵬，是臨畢業(yè)的大學(xué)四年級學(xué)生。在不少同學(xué)還在為找一份工作而奔波的時(shí)候，他收到兩份錄用通知：一個(gè)是某大型國有企業(yè)，待遇不很高，但穩(wěn)定；另一個(gè)是某知名民營企業(yè)，薪酬很高，

2、有個(gè)人發(fā)展空間。到底選哪個(gè)？……,這個(gè)案例提出的是什么問題？,對職業(yè)規(guī)劃的認(rèn)知不足,70%大學(xué)畢業(yè)生沒有職業(yè)規(guī)劃 5種表現(xiàn)將斷前程,據(jù)調(diào)查:有69%—80%的大學(xué)生對未來沒有規(guī)劃、就業(yè)時(shí)容易感到壓力。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，沒有主見、缺乏自信、會(huì)搶風(fēng)頭、不愿下基層吃苦、薪資要求不切實(shí)際等五種表現(xiàn)容易斷送大學(xué)生的前程。,知彼知己，百戰(zhàn)不殆,在大學(xué)生中，有許多人并不十分了解自己的性格、興趣、能力、氣質(zhì)以及職業(yè)價(jià)值觀等，致使一旦面臨擇

3、業(yè)求職，便茫然不知所措。古人云：知彼知己，百戰(zhàn)不殆。只有了解了自己，確定了求職的目標(biāo)，才能做到有的放矢、心想事成。,性格是命，職業(yè)是運(yùn)！,人們常說：性格決定命運(yùn)。其實(shí)，這句話只說對了一半。一個(gè)人的命運(yùn)始終是由其性格和他所選擇的職業(yè)來共同決定的。兩個(gè)性格相同的人如果選擇了不同的職業(yè)，其命運(yùn)也注定不同。因此，性格是命，職業(yè)是運(yùn)，性格與職業(yè)的組合，才真正構(gòu)成了一個(gè)人的命運(yùn)。,,二、個(gè)性與職業(yè)個(gè)性概述,花有幾樣紅 人

4、與人不同 橫看成嶺側(cè)成峰 遠(yuǎn)近高低各不同,個(gè)性，也稱人格，是指一個(gè)人在其生活、實(shí)踐活動(dòng)中經(jīng)常表現(xiàn)出來的、比較穩(wěn)定的、帶有一定傾向性的個(gè)體心理特征的總和，指一個(gè)人區(qū)別于其他人的獨(dú)特的精神面貌和心理特征。 個(gè)性最突出的特點(diǎn)就是獨(dú)特性，即一個(gè)人區(qū)別于他人的特征。絕對沒有個(gè)性完全相同的兩個(gè)人。 職業(yè)個(gè)性是一個(gè)人在職場中表現(xiàn)出來的獨(dú)特的、適合自己的職業(yè)形象、職業(yè)風(fēng)格、職業(yè)素養(yǎng) 。,職業(yè)

5、中的個(gè)性反映即為職業(yè)個(gè)性。職業(yè)個(gè)性的構(gòu)成同樣包括個(gè)性傾向和個(gè)性特征兩大部分。,1、個(gè)性傾向,職業(yè)需要對于個(gè)體來說，職業(yè)需要是與本身的需要相一致的，只不過是通過職業(yè)選擇的過程反映出來。請聽下面的一組調(diào)查數(shù)據(jù)：（1）需要 需要是人的生理和社會(huì)的客觀需求在頭腦中的反映，也可以說是維持自身自下而上和發(fā)展的需求在頭腦中的反映。（2）職業(yè)需要 職業(yè)需要是個(gè)體需要在職業(yè)生活中的體現(xiàn)，既是推動(dòng)人從事職業(yè)活動(dòng)的內(nèi)部動(dòng)力，又是工作積極性的內(nèi)部源泉

6、。（3）職業(yè)需要與職業(yè)生活 一個(gè)真正社會(huì)化的人，能夠把社會(huì)的需要和自我需要統(tǒng)一起來，在滿足自我需要的同時(shí)也能保證社會(huì)的需求。社會(huì)需要和自我需要的和諧統(tǒng)一是樹立自我，發(fā)展自我的出發(fā)點(diǎn)。大學(xué)生應(yīng)正確認(rèn)識自己的社會(huì)地位和作用，正確對待自我需要與社會(huì)需要之間的差異，適時(shí)調(diào)調(diào)整，努力適應(yīng)社會(huì)職業(yè)生活。,職業(yè)興趣 興趣是建立在需要基礎(chǔ)上，帶有積極情緒色彩的認(rèn)識和活動(dòng)傾向。 職業(yè)興趣是一個(gè)人對某種專業(yè)或職業(yè)活動(dòng)的喜愛程度。如

7、:霍蘭德職業(yè)興趣測評“青菜蘿卜，各有所愛”,職業(yè)價(jià)值觀,價(jià)值觀是用來區(qū)分好壞的標(biāo)準(zhǔn)并知道行為的心理傾向系統(tǒng)，是個(gè)體看待客觀事物以及評價(jià)對自己重要性或社會(huì)意義時(shí)所依據(jù)的觀念系統(tǒng)。 作為主體的人在選擇職業(yè)時(shí)對職業(yè)意義的認(rèn)識，對職業(yè)好壞的評價(jià)是出于人自身需要的。,2、個(gè)性特征職業(yè)氣質(zhì) 氣質(zhì)：一個(gè)人穩(wěn)定的心理活動(dòng)的動(dòng)力特征。 心理過程的強(qiáng)度（情緒的強(qiáng)弱、意志努力的程度） 心理過程的速度和穩(wěn)定性（知覺速度

8、、思維靈活程度、注意集中時(shí)間的長短） 心理過程的指向性（傾向于內(nèi)還是傾向于外） 氣質(zhì)本身無好壞之分，每種氣質(zhì)都有它積極的方面和消極的方面，不決定一個(gè)人的發(fā)展起源：希波克拉底的體液說：黏液在腦（水根）黃膽汁生于肝（空氣），黑膽汁生于胃（土根），血液生于心臟（火根）。,職業(yè)氣質(zhì)與職業(yè)活動(dòng),每個(gè)人的氣質(zhì)都有其所長，也有其所短。職業(yè)活動(dòng)對人們的心理動(dòng)力特點(diǎn)提出相應(yīng)的要求，職業(yè)氣質(zhì)影響職業(yè)活動(dòng)的性質(zhì)，也影響職業(yè)活動(dòng)的效率。

9、具有一定共同氣質(zhì)特征的某些人群，會(huì)選擇一些共同的職業(yè)活動(dòng)．這個(gè)時(shí)候表現(xiàn)出的氣質(zhì)我們往往稱之為職業(yè)氣質(zhì)。,職業(yè)氣質(zhì)與職業(yè)匹配,工作特點(diǎn),對應(yīng)職業(yè),類型,多血質(zhì)（活潑型）,（1）強(qiáng)平衡，高靈活。（2）敏捷好動(dòng)，易適應(yīng)環(huán)境。（3）善交際，不拘束。 （4）富有精力，工作能力強(qiáng)，能從事多樣化、多變性的工作。 （5）在集體中，精神愉快，朝氣蓬勃 。（6）興趣廣泛而多變，感情豐富而不專一。浮躁輕率，好大喜功。,外交人員、管理人員

10、、駕駛員、醫(yī)生、律師、運(yùn)動(dòng)員、冒險(xiǎn)家、服務(wù)員、偵察員、干警、演員等。,,工作特點(diǎn),對應(yīng)職業(yè),類型,膽汁質(zhì),（1）精力充沛，熱情，易激動(dòng)，反應(yīng)迅速，行動(dòng)敏捷，暴躁有力。（2）言行上蠢蠢欲動(dòng)，躍躍欲試。有一股強(qiáng)烈而迅速燃燒的熱情。（3）決策果敢，堅(jiān)忍不拔，但往往不考慮后果（魯莽） 。（4）性急，易被煽動(dòng)。（5）工作上常有明顯的周期性。,出色的導(dǎo)游、勘探員、推銷員、主持人、演講者、外事接待人,,工作特點(diǎn),對應(yīng)職業(yè),

11、類型,黏液質(zhì)（穩(wěn)重性）,（1）強(qiáng)平衡，弱靈活。 （2）緘默、沉靜、穩(wěn)重、專一。（3）交際適度，不愛空泛的清談。（4）不易激動(dòng)，不易發(fā)脾氣，不易流露感情，不故意顯露才能。（5）惰性而不靈活，因循守舊，不善創(chuàng)新。,外科醫(yī)生、法官、管理人員、出納員、播音員、會(huì)計(jì)、調(diào)解員等,,工作特點(diǎn),對應(yīng)職業(yè),類型,抑郁質(zhì)（抑制型）,（1）弱興奮，強(qiáng)抑制，不平衡。（2）表情沉靜而羞澀。動(dòng)作遲緩、忸怩、怯懦、靦腆、遲疑、孤僻

12、。（3）性清脆弱，感受能力強(qiáng)。常為微不足道的小事兒動(dòng)感情。（4）困難面前優(yōu)柔寡斷。（5）心思細(xì)密，感情細(xì)膩，做事小心謹(jǐn)慎，對人關(guān)懷備至。,詩人、技術(shù)員、打字員、機(jī)要秘書、化學(xué)檢驗(yàn)員等,職業(yè)性格,性格：是個(gè)性的核心。 一個(gè)人在事業(yè)上的成功取決于他性格上的偉大。按個(gè)性傾向可分為外向型和內(nèi)向型。,職業(yè)能力,能力: 是指人順利完成某種活動(dòng)(完成任務(wù)、達(dá)到目標(biāo))必需具備的心理品質(zhì)。

13、 基本能力測試的目的，是通過對人的非生活經(jīng)驗(yàn)積累而形成的能力來預(yù)測被試在某一職業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展?jié)撃堋Ｂ殬I(yè)能力: 職業(yè)能力是完成職業(yè)崗位工作的本領(lǐng)，包括完成職業(yè)崗位工作的具體方式，以及直接影響工作效率的個(gè)性心理特征 。,,,,,,,,大學(xué)生應(yīng)具備的職業(yè)能力,職業(yè)能力與職業(yè)選擇,“一個(gè)人職業(yè)和才能相當(dāng)不相當(dāng)，相差很大。用經(jīng)濟(jì)眼光看起來，要是相當(dāng)，不曉得增加多少效能；要是不相當(dāng)，不曉得埋沒了多少人才。就個(gè)人論起來，相當(dāng)

14、，不曉得有多少快樂；不相當(dāng)，不曉得有多少怨苦?！?我國近代職業(yè)教育的倡導(dǎo)者黃炎培職業(yè)生涯規(guī)劃 = 知己十知彼十抉擇,三、大學(xué)生個(gè)性發(fā)展中的表現(xiàn),1、我好，你不好 表現(xiàn)：自傲，不容易接納別人2、我不好，你好 表現(xiàn)：自卑，不接納自己3、我不好，你也不好 表現(xiàn)：反自己、反他人、反社會(huì)4、我好，你也好 （理想人格） 表現(xiàn)：自知不完美，但能接納自己，也會(huì)接納別人

15、。,小結(jié)： 四類人格不是絕對的，每個(gè)個(gè)體都是幾個(gè)表現(xiàn)的集合體，第1、2、3種表現(xiàn)突出說明有人格缺陷， 第4種是目標(biāo)人格，其心理是健康的，是全面發(fā)展的。,四、職業(yè)個(gè)性測評,,為什么要進(jìn)行職業(yè)測評,舉例：有4個(gè)人一同等電梯，稍后電梯門一打開，卻有一個(gè)人沒有進(jìn)去。你認(rèn)為這個(gè)人可能是因?yàn)槭裁丛驔]有進(jìn)去？選擇：A，他在等人； B，電梯客滿；C，有討厭的人在電梯中，故意錯(cuò)開解釋：A，理智型，往往能選擇有利自己的朋友，但也能顧慮到

16、別人的立場。B，能抑制自己的情感，不會(huì)任意耍性子，即使對方無理，也會(huì)按捺性子不發(fā)脾氣。C，喜怒易形于色，對喜歡的人往往能和顏悅色，情緒不對勁就會(huì)翻臉。,（一）職業(yè)測評的功能與作用,對組織有助于人才的選拔與安置：測評的內(nèi)容主要是被測評者現(xiàn)在及過去的情況，根據(jù)這些情況通過測評可發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的長處和潛能，可以預(yù)測其將來的發(fā)展趨向。從而可據(jù)此選拔人才。有助于人力資源狀況的全面普查，可分析出現(xiàn)有人員的總體能力結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，從而有利于對組織的運(yùn)作情

17、況進(jìn)行診斷，為提出新的管理決策提供依據(jù)。為人員培訓(xùn)提供診斷性信息有助于人員的使用與管理：工作安排針對人的長處、激勵(lì)針對人的主導(dǎo)需求為團(tuán)隊(duì)建設(shè)提供依據(jù)：比如一個(gè)團(tuán)隊(duì)中有兩個(gè)人都想成為“一把手”，就容易產(chǎn)生沖突和內(nèi)耗；團(tuán)隊(duì)成員的異質(zhì)性（能力、年齡、個(gè)性、興趣）越強(qiáng)，互補(bǔ)性就越強(qiáng)，就越容易形成強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力。,有利于個(gè)人擇業(yè)有利于自我發(fā)展：人最難的莫過于認(rèn)識自己。社會(huì)心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，自我評價(jià)、期望評價(jià)與群體評價(jià)是衡量一個(gè)人素質(zhì)高低的三個(gè)

18、重要參數(shù)。通過自我測評與群體測評，使一個(gè)人有了對他人與對自己的行為標(biāo)準(zhǔn)。一個(gè)人的行為基本上是按照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行調(diào)整與安排的。調(diào)整的需要好象是在無意識中產(chǎn)生的。個(gè)體仿佛自動(dòng)地調(diào)整自己的行動(dòng)去適應(yīng)所確認(rèn)的測評標(biāo)準(zhǔn)，以提高自己在這些標(biāo)準(zhǔn)上的測評分值。測評可以把人力資源管理者的開發(fā)期望與被測評者的自我修養(yǎng)有機(jī)地結(jié)合起來，促進(jìn)個(gè)體素質(zhì)的進(jìn)一步提高。,對個(gè)人：,（二）職業(yè)測評內(nèi)容,現(xiàn)代人力資源測評的主要內(nèi)容是個(gè)人穩(wěn)定的素質(zhì)特點(diǎn)，具體包括能力因素、動(dòng)力

19、因素、個(gè)人風(fēng)格因素三個(gè)方面。能力因素：科學(xué)智能和社會(huì)智能。前者來自于人與自然交往過程中的直接經(jīng)驗(yàn)或者人通過書本學(xué)到的間接經(jīng)驗(yàn)，后者則來自于社會(huì)實(shí)踐，通過人與人之間的交往、聯(lián)系、競爭與合作來獲得。（智商與情商）?？突ㄟ^調(diào)查指出：一個(gè)人事業(yè)上的成功，只有15%是由于他的專業(yè)技術(shù)（科學(xué)智能），另外85%要靠人際關(guān)系、處世技巧（社會(huì)智能）。,,動(dòng)力因素：價(jià)值觀（理論型、經(jīng)濟(jì)型、審美型、社會(huì)型、政治型、宗教型）、動(dòng)機(jī)、興趣個(gè)人風(fēng)格因素：

20、 1、氣質(zhì)：多血質(zhì)、膽汁質(zhì)、粘液質(zhì)、抑郁質(zhì) 2、行為風(fēng)格 (1) 一般心理傾向：外傾型：易溝通、好交際、坦率隨和內(nèi)傾型：緘默自持 (2) 接收信息方式：感覺型：善于觀察，對細(xì)節(jié)敏感直覺型：關(guān)注整體和事物的發(fā)展變化，思維活躍 (3) 信息處理方式：思考型：考察問題比較客觀理性情感型：考慮問題以個(gè)人情感為重 (4) 行動(dòng)方式：判斷型：善于組織和決斷知覺型：比較開放，靈活多變,(三)職業(yè)測評理

21、論1、MBTI人格理論,MBTI源自瑞士著名心理學(xué)家Carl G. Jung（卡爾.榮格）的心理類型理論，后經(jīng)美國心理學(xué)家Katharine Cook Briggs (母親)與Isabel Briggs Myers(女兒)的研究和發(fā)展，現(xiàn)已廣泛地 應(yīng)用于職業(yè)發(fā)展、職業(yè)咨詢、團(tuán)隊(duì)建議、婚姻教育等方面，是目前國際上應(yīng)用最廣泛的職業(yè)規(guī)劃和個(gè)性測評理論。在美國每年有300萬人以上參加基于MBTI的測評和培訓(xùn)，在世界500強(qiáng)企業(yè)中有80%以上

22、的高層管理者、 高級人事主管使用過這個(gè)工具，例如迪斯尼、百事可樂、西南航空公司、通用電器、3M等。,MBTI人格理論認(rèn)為:,大部分人在二十歲以后會(huì)形成穩(wěn)定的MBTI類型，此后基本固定。當(dāng)然，MBTI的類型會(huì)隨著年齡的增加、經(jīng)驗(yàn)的豐富而發(fā)展完善。根據(jù)MBTI理論，每種個(gè)性類型均有相應(yīng)的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)、適合的工作環(huán)境、適合自己的崗位特質(zhì)。使用MBTI進(jìn)行職業(yè)生涯開發(fā)的關(guān)鍵在于如何將個(gè)人的人格特點(diǎn)與職業(yè)特點(diǎn)進(jìn)行結(jié)合。 無論是大學(xué)生還是在職人

23、士，在進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)時(shí)除了參考職業(yè)興趣之外，最重要的就是了解自己的MBTI類型，它不僅可以提供適合的崗位、工作環(huán)境等方面的參考，還根據(jù)個(gè)人的情況提出了系統(tǒng)的發(fā)展建議。,,麥爾斯—布瑞斯的16種個(gè)性類型與相應(yīng)職業(yè)（1）基本內(nèi)容MBTI:M=Myers. B=Briggs.T=類型. I =指標(biāo),（2）個(gè)性類型與職業(yè),,,,,,,,2、個(gè)性測試,記住下面八個(gè)中性詞,沖動(dòng)：我喜歡直覺創(chuàng)造，憑沖動(dòng)做事。開朗：我精力充沛，善于言辭，喜歡

24、在眾人中交談。坦率：我喜歡公開直截了當(dāng)?shù)谋磉_(dá)自己的思想和感情。堅(jiān)強(qiáng)：我思路清晰，并有強(qiáng)烈的把事情完成的需要。分析：我很謹(jǐn)慎，具有批評性，力求精確。沉默：我很敏感和安靜，在眾人面前表達(dá)感情我會(huì)感到 不自然。耐心：我具有忍耐性，很平靜，我非常小心，在表達(dá)自己思想感情時(shí)是否會(huì)冒犯別人。動(dòng)情：我具有同情心，能理解別人，善于對別人感情作出反應(yīng)。,在兩分鐘內(nèi)完成下面的工作，用筆記好：在給出的八個(gè)詞中選一個(gè)最適合你的（得4分）；

25、在剩下的七個(gè)詞中選一個(gè)最適合你的（得4分）；在剩下的六個(gè)詞中選一個(gè)最適合你的（得3分）；在剩下的五個(gè)詞中選一個(gè)最適合你的（得3分）；在剩下的四個(gè)詞中選一個(gè)最適合你的（得2分）；在剩下的三個(gè)詞中選一個(gè)最適合你的（得2分）：在剩下的二個(gè)詞中選一個(gè)最適合你的（得1分）；在剩下的一個(gè)詞中選一個(gè)最適合你的（得1分）；,,分析：1、能力傾向上半圓總分反映與人打交道的潛力；下半圓總分反映做具體事的潛在素質(zhì)。2、性格類型左半圓總

26、分反映性格傾向內(nèi)向型，思考能力強(qiáng)；右半圓總分放映性格傾向外向型，適應(yīng)能力強(qiáng)。左高于右（6分以上）容易產(chǎn)生心理疾病；右高于左（6分以上）屬于狂者、反社會(huì)人。左右一樣的人最好，既有左的優(yōu)點(diǎn)，又有右的優(yōu)點(diǎn)，既有深的朋友，也有廣泛的朋友，事業(yè)成功的基礎(chǔ)。,3、影響力：受別人歡迎，在集體中容易成為重點(diǎn)人物。 高于5分影響力大，低于3分影響力低。4、控制力：控制情緒、行為的能力，跟生理上的控制不同。

27、 高于5分控制力強(qiáng)，低于3分弱。5、謹(jǐn)慎性：做事必備的素質(zhì)。 分?jǐn)?shù)5分左右最好，太高顯得太謹(jǐn)慎，沒創(chuàng)造性，太低辦事不周到，容易降低影響力。 適當(dāng)?shù)某聊c表達(dá)是人成功的重要因素。 6、穩(wěn)定性：沒有好壞之分，是每個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn)。 指情緒、行為的穩(wěn)定性，是心理內(nèi)部狀態(tài)，不是指外部狀態(tài)。

28、 高低分與品質(zhì)沒聯(lián)系，高于5分穩(wěn)定性強(qiáng)，低于3分也沒關(guān)系。,,小結(jié)：以上分析只能反映個(gè)性心理特點(diǎn)，沒有絕對的好壞之分，只是說明不同個(gè)性對事物的適應(yīng)潛能不同。我們只有充分了解自己個(gè)性特征，才能揚(yáng)長避短，優(yōu)化個(gè)性。,五、個(gè)性優(yōu)化的途徑和方法,1、客觀認(rèn)識自我—— 問自己五個(gè)問題？,喜歡做什么？——職業(yè)興趣能夠做什么？——職業(yè)能力適合做什么？——個(gè)人特質(zhì)最看重什么？——職業(yè)價(jià)值觀人崗是否匹配？——?jiǎng)?/p>

29、任特征,2、人生戰(zhàn)略的三駕馬車,,1、有興趣、有組織需求，無能力——力不從心2、有能力、有興趣，無組織需求——郁悶（只能跳槽）3、有能力、有組織需求，無興趣——缺乏動(dòng)力,3、事業(yè)成功三要素,,1）個(gè)性優(yōu)化的方法：擇優(yōu)汰劣完善外向性性格：節(jié)制過于頻繁的社交；注意不要學(xué)習(xí)工作過度；周到地注意細(xì)小的事情；對事物不要簡單下結(jié)論；注意豐富內(nèi)心世界；交內(nèi)向型的朋友。完善內(nèi)向型性格：積極進(jìn)行社會(huì)交往；諸事應(yīng)有自己的特色；培養(yǎng)決斷能力；追根問底

30、要適度；發(fā)揮內(nèi)在的獨(dú)特性；想像力應(yīng)面向創(chuàng)造。,4、具體方法,2）個(gè)性優(yōu)化的基礎(chǔ)：豐富知識現(xiàn)實(shí)生活中，不少人的個(gè)性缺陷源于知識貧乏。無知容易自卑、粗魯，而豐富的知識則容易使人自信、堅(jiān)強(qiáng)、理智、熱情、謙恭等。大學(xué)生不能只局限于自己的專業(yè)知識學(xué)習(xí)，還應(yīng)該擴(kuò)大自己的人文社會(huì)科學(xué)知識面，加強(qiáng)人文修養(yǎng)，用豐富的知識充實(shí)自己。,3）個(gè)性優(yōu)化的途徑：小事做起習(xí)慣決定個(gè)性，一個(gè)人日常言行的積累成為習(xí)慣就形成個(gè)性。對自己和生活要充滿樂觀積極的態(tài)度；

31、關(guān)愛他人支持扶助他人；經(jīng)常提高獨(dú)立的程度，減少依賴他人；找出能充分表達(dá)自己情緒的方法；接觸新事物和有獨(dú)特見解的人交往；有時(shí)間冷靜地反省得失；關(guān)心親朋好友，互相信任。,4）個(gè)性優(yōu)化的土壤：融入集體“只有在集體中，個(gè)人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段”－－馬克思通過與他人交流，可以看到別人的長處，自己的不足，從他人那里獲得理解、肯定的歡悅，及時(shí)調(diào)整個(gè)性發(fā)展的方向。,5）個(gè)性優(yōu)化的關(guān)鍵：把握適度一個(gè)人的缺點(diǎn)仿佛是他的優(yōu)點(diǎn)的繼續(xù)，如

32、果優(yōu)點(diǎn)的繼續(xù)超過了應(yīng)有的限度，表現(xiàn)得不是時(shí)候、不是地方，就會(huì)變成缺點(diǎn)。－－列寧應(yīng)該是堅(jiān)定而不固執(zhí)；活潑而不輕??；自信而不自負(fù)；忠厚而不愚蠢；謹(jǐn)慎而不膽怯；自謙而不自卑；勇敢而不魯莽……,最后送給同學(xué)們：,只有優(yōu)異的成績，卻不懂得與人交往， 是寂寞的人； 只有過人的智商，卻不懂得控制情緒， 是個(gè)危險(xiǎn)的人； 只有超人的推理，卻不了解自己， 是個(gè)迷惘的人。 你希望成為一個(gè)怎么樣的人呢？,Th

33、at’s all………,（三）其它測試第一部分健康測評,你患有慢性疲勞癥嗎？指導(dǎo)語：請你根據(jù)自己的實(shí)際情況，如實(shí)回答每道題。1、不想吃油膩的食物。是否2、早上起床時(shí)覺得精神很好。是否3、不知不覺地喜歡用雙手托腮靠在桌子上。是否4、很樂意與領(lǐng)導(dǎo)或師生見面。是否5、眼看汽車進(jìn)站，也懶得跑幾步趕上去。 是否6、說話聲音洪亮、滔滔不絕。是否7、對別人的談話不放心

34、。是否8、不想靠喝茶或咖啡來提神。是否9、上樓梯時(shí)容易絆腳。是否10、飯菜中不喜歡加香辣調(diào)料。是否,,11、眼睛總是睜不開似的。是否12、自覺記憶力很好。是否13、容易拉肚子或便秘。是否14、體重保持不變或略有增加。是否15、寫起文章來不順利。是否16、很少失眠。是否17、總覺得兩手發(fā)僵發(fā)冷變硬。是否18、很少抽煙或喝酒。

35、是否19、坐下來總想把腳放在桌椅上歇歇。是否20、很少打哈欠。是否,參考答案：,凡是偶數(shù)題，答“否” 者得2分；凡是奇數(shù)題，答“是”者得2分，既不答“是”，也不答“否”者得1分，最多得40分，最少得0分。得5分以上者，說明已有慢性疲勞癥的跡象，應(yīng)調(diào)劑自己的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏。得9分以上者，說明已是慢性疲勞癥患者，應(yīng)該注意營養(yǎng)和休息。得13分以上者，說明已是嚴(yán)重慢性疲勞癥患者，應(yīng)該全面加強(qiáng)營養(yǎng)和休息，有條件者最

36、好休息幾天以驅(qū)除疲勞，恢復(fù)健康。,第二部分 職業(yè)性向(工作作風(fēng))標(biāo)準(zhǔn)測試,第一部分： ?  對以下A或B中，符合你平常的感覺或你經(jīng)常要做的，就圈上其中的一個(gè)。 ?         注：回答問題沒有正誤之分。 1、你是否更關(guān)心或更重視： A 人的感情 B 人的權(quán)利 2、當(dāng)你必須會(huì)見一個(gè)陌生人時(shí)，

37、你是否覺得： A 這是很費(fèi)力的事 B 這是愉快的，至少不費(fèi)力 3、常與A還是與B類人相處的好些？ A 富于想象力的人 B 講究實(shí)際的人或現(xiàn)實(shí)的人 4、和別人在一起時(shí)是否很自然地顯得 A 文靜、不多說話； B 善于交際,,5、以下兩種人，你認(rèn)為哪一種人更值得人尊重？ A 感情真摯的人 B 一貫負(fù)責(zé)的人 6、你認(rèn)為你自己 A 比一般人更加熱情

38、 B 不象一些人那樣激動(dòng)或興奮 7、你和許多人一道工作時(shí)是否喜歡： A 按既定的方式辦事 B 自己想辦法去做 8、以下兩點(diǎn)，你對哪一點(diǎn)更感到惱火？ A 憑想象構(gòu)成的理論 B 不喜歡講理論的人 9、稱贊某個(gè)人時(shí)，哪一種說法更有分量？ A 一個(gè)有眼力的人 B 一個(gè)有常識的人 10、你多半是A還是B A 讓你的心管你的腦子 B 讓你的腦子管你的心,,11、你

39、 A 幾乎能對任何人不費(fèi)力地談，要談多少，就談多少 B 只對某些人或只在某種特定的情況下才有很多話可說 12、你認(rèn)為A或B哪樣做更糟？ A 顯得過份熱情 B 不表同情 13、假如你是個(gè)教師，你要教A還是B？ A 理論性的課程 B 講實(shí)務(wù)的課程 14、你遇到一個(gè)陌生人，你認(rèn)為這個(gè)人能 A 立刻告訴你-------你感興趣

40、的事情； B 只在跟你熟悉以后才能告訴你 15、在一大群人當(dāng)中，你常常： A 介紹別人互相認(rèn)識 B 讓別人介紹你和他人認(rèn)識,,第二部分： 圈你喜歡的一個(gè)詞： 16、 A 同情 B 先見之明 17、 A 公正 B 憐憫 18、 A生產(chǎn) B 設(shè)計(jì)

41、19、 A文雅 B 堅(jiān)定 20、 A不加批判 B 批判的 21、 A 沉靜 B 活潑 22、 A樸實(shí)的 B 多文采的 23 、A 富有想象力的 B 講究實(shí)際的,每答案記1分,職業(yè)性向評估參考資料   ? [情緒定向]：

42、?內(nèi)向：喜歡寧靜致遠(yuǎn)，集中思考問題，不受干擾，即使將問題與別人商談，仍滿足于自己解決處理。猶豫不決，退避三舍，明哲保身。用懷疑的眼光審視一切，感情不外露。對組織中個(gè)人解決問題決策中會(huì)介入個(gè)人看法，結(jié)果不能采取立即適應(yīng)外界情況的步驟。 ?外向：喜歡工作多樣性并有所行動(dòng)，對緩慢事物會(huì)很不耐煩。性格開朗，坦率耿直，與人隨和，易適應(yīng)環(huán)境且有歸屬感，易于驅(qū)散疑慮，而不顧一切冒險(xiǎn)前進(jìn)。很會(huì)與人交往、善于待人接物。外向者可能是扮演管理者的主要條件之

43、一，理由是能看清問題并能與別人或通過別人解決問題。但一個(gè)極端外向的人，為了外界條件和要求而完全沉浸于自己的工作，毫不關(guān)心別人。,[工作作風(fēng)]：,知覺型：這種人不喜歡研究新問題，只習(xí)慣于使用標(biāo)準(zhǔn)的解決問題的方法，例如例行事務(wù)。對日常工作有耐心，而且做事準(zhǔn)時(shí)無誤，知覺型多半知足，績效良好。在組織生活中專心執(zhí)行任務(wù)，照章辦事。許多底層工作都有經(jīng)久不變的規(guī)定，甚至較為瑣碎，知覺型的人適合做這種工作，他們只要運(yùn)用最小的權(quán)限，就可解決問題，知覺型的

44、人不愿意處理無法捉摸的問題，知覺型的人對在情況模糊時(shí)做出決定而感到不安。但不是說職位低者都是知覺型的。 知覺型的特點(diǎn)： 1、喜歡有解決問題的規(guī)范做法。 2、喜歡運(yùn)用自己已有的技能，不喜歡學(xué)習(xí)新技能； 3、通常是一直做完工作，不會(huì)留尾巴； 4、如果事情變得復(fù)雜化了，會(huì)覺得不耐煩； 5、不喜歡創(chuàng)新，也沒有創(chuàng)新的抱負(fù)。,直覺型：這種人不喜歡例行事務(wù)，喜歡解決新問題，能不費(fèi)力地一下子得出問題的結(jié)論，不愿意為了更準(zhǔn)確的了解情況而多花時(shí)

45、間，看外界事物時(shí)注意全局和整個(gè)環(huán)境。在穩(wěn)定情況中感到不自在，會(huì)尋求一些可能做到的事來做。直覺型在商界、政界、企業(yè)家、經(jīng)紀(jì)人等常見。該類管理者會(huì)輕視管理理論，需要通過管理知識的整合來彌補(bǔ)主觀上和直覺上的不足。 直覺型的特點(diǎn)： 1、在解決問題時(shí)傾向于重新認(rèn)識問題； 2、幾乎能同時(shí)想到各種不同的方案； 3、了解了一個(gè)問題，找出解決問題的不同辦法并評估 每一個(gè)辦法的結(jié)果。有時(shí)，也會(huì)立即回到老路上去，重新估計(jì)

46、問題真正的問題所在； 4、很快考慮選擇性方案，也很快放棄這些方案。,感情型：這種人感情豐富，懂得如何對待人，照顧他人的情緒，喜歡融洽和諧。愛用贊揚(yáng)語氣，不愿將不愉快的事情告訴家人；對人表示同情，和多數(shù)人相處得好，能附和或迎合別人，會(huì)做出別人（同事、下屬和上司）贊同的決定。盡可能避免那些會(huì)造成矛盾的問題，如果無法避免或消除成見，就向往能被人接受的那一面改變立場。與人保持關(guān)系比關(guān)心成就更重要。這一類型的經(jīng)理很難解雇績效不佳的下屬，作

47、決定總是強(qiáng)調(diào)人的情緒和人的因素。 感情型的特點(diǎn)： 1、解決問題，取悅于人； 2、對別人的問題，反應(yīng)快，并表示同情； 3、在處理問題時(shí)，重視人的各個(gè)方面； 4、認(rèn)為缺少效力或效率的原因多半在于人群關(guān)系及其它人為的困難。,思考型：重思考不重感情，喜歡分析問題，把事情按邏輯次序排列；有時(shí)會(huì)訓(xùn)斥下屬，顯出一付鐵石心腸，只與其他思考型的人相處的好，這一類型的人的活動(dòng)和決策往往受知識情況的支配，并按照外界情況和一定的準(zhǔn)則做出決策。盡量使

48、解決問題的辦法符合標(biāo)準(zhǔn)化，其結(jié)果將不考慮任何人的因素，不顧健康情況、不顧財(cái)力和家庭，即使對作為決策者本身的利益有影響也會(huì)一意孤行。思考型的作用如果顯著的話，通常是富有建設(shè)性的。因?yàn)樽饔媒Y(jié)果會(huì)出現(xiàn)新事物，新概念或新模式。 思考型的特點(diǎn)： 1、做出計(jì)劃并尋找解決問題的方法； 2、非常注意對待問題的方式方法； 3、謹(jǐn)慎地確定問題中的有哪些制約因素； 4、反復(fù)分析研究問題； 5、有條不紊亂地尋找更多的信息。 思考型和感情型的不同之處

49、在于前者依賴認(rèn)識過程，即以概括性的正誤判斷或以正規(guī)的推理系統(tǒng)為依據(jù)，而后者會(huì)按照好與壞、愉快與不愉快、喜愛與不喜愛的個(gè)人看法來評價(jià)事物。 一個(gè)人在一生中固定的屬于某一種類型，會(huì)隨著時(shí)間、地點(diǎn)、場合的不同而有不同的顯現(xiàn)。,[綜合]： ?知覺與感情型作風(fēng)（N&F）： 這些人感興趣的是可用感官直接驗(yàn)證的事實(shí)和關(guān)于人的事情，對人顯得友好、得體、同情，因而易受到人們的贊許。如果讓這些人設(shè)計(jì)一個(gè)理想的組織機(jī)構(gòu)，他們會(huì)描繪

50、一個(gè)層次分明，規(guī)章周全的組織，使成員需求得到滿足，很好地調(diào)動(dòng)員工的積極性。知覺與感情作風(fēng)善于從事與人們接觸較多的工作，如銷售工作，從事某種直接監(jiān)督、商談、講解、雙方合作的工作。對于這些人來說，組織的有效性在于職工的忠誠，人群關(guān)系的質(zhì)量以及職工高情緒、高出勤率和正確的態(tài)度。,直覺與感情型作風(fēng)(S&F)： 具有這種作風(fēng)的人注意任何變動(dòng)的可能性，如變更項(xiàng)目或工作方法，注意任何可能發(fā)生的事情；按滿足個(gè)人需要和社會(huì)需要來對

51、待可能發(fā)生的事情；少講具體問題，而注意廣泛的課題，如與本單位的人目的有關(guān)的課題------為客戶服務(wù)，為社會(huì)服務(wù)。對這些人來說，理想的組織是分散權(quán)力的，各部門有靈活的權(quán)限，不必有強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)人，也不需要嚴(yán)密的規(guī)章和準(zhǔn)則；喜歡有適應(yīng)環(huán)境的組織。按民主的方式進(jìn)行經(jīng)營。對這種作風(fēng)的人來說，組織的有效性在于自己有社會(huì)責(zé)任感，消費(fèi)者有滿足感，領(lǐng)導(dǎo)者有發(fā)現(xiàn)新機(jī)會(huì)的能力等。,知覺與思考型作風(fēng)(N&T): 該種作風(fēng)的人著重了解外界

52、情況和分析某個(gè)具體問題及其細(xì)節(jié)。喜歡從原因到結(jié)果一步一步的推理，注意邏輯性。愿與物質(zhì)打交道有時(shí)超出愿與人打交道。對遲遲未能解決問題感到焦慮不安，在應(yīng)對人際沖突時(shí)，缺乏敏感性，認(rèn)為懲罰手段最有效。強(qiáng)調(diào)等級制度和現(xiàn)有短期目標(biāo)。如果讓該種人說出理想的組織，會(huì)提出極端官僚的機(jī)構(gòu)形式，例如規(guī)定每個(gè)職位該做什么，不該做什么。他們對處理組織中有關(guān)物質(zhì)方面的事務(wù)感興趣。如，會(huì)計(jì)，生產(chǎn)，市場研究、計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)員，工程，統(tǒng)計(jì)，圖書資料管理等。這種作風(fēng)的人

53、認(rèn)為組織有效性在于每個(gè)推銷員的銷售量，售出的每一塊錢的庫存費(fèi)用，每一生產(chǎn)單位的廢料損失，投入資本的回收率，短期利潤。,直覺與思考型作風(fēng)(S&T) : 該種作風(fēng)的人不強(qiáng)調(diào)人的因素，分析問題不帶有主觀色彩和個(gè)人感情。注重問題理論或技術(shù)上實(shí)現(xiàn)的可能性。不主張把職位定的很死，具有概括思維。把變化復(fù)雜的問題看得富有挑戰(zhàn)性；喜歡變革，發(fā)展新目標(biāo)或找出解決問題的辦法。一旦設(shè)計(jì)完成或者變革成功，會(huì)讓別人接下去做。在穩(wěn)定的情況下

54、，常感到不滿足，希望不斷提高自己和他人的工作標(biāo)準(zhǔn)。直覺思考型和知覺思考型形成對照，前者對事情總是喜歡問“為什么”，而后者更關(guān)心“什么”和“怎么樣”，直覺和思考型的人常觀察組織各部份之間的關(guān)系，組織與環(huán)境間的關(guān)系，分析一個(gè)組織的權(quán)力結(jié)構(gòu)。該種作風(fēng)的人的理想組織是：組織目標(biāo)與環(huán)境需要相一致，目標(biāo)也與組織成員的需要相一致。 他們認(rèn)為組織的有效性在于新產(chǎn)品的開發(fā)比率，市場份額、資本成本、企業(yè)收益和長期利潤的增長。喜歡從事大局的工作，愿就中高層經(jīng)

55、理職位，也適于設(shè)計(jì)員、分析員、建筑師、教師（經(jīng)濟(jì)學(xué)、商業(yè)經(jīng)營方面）、律師或工程師。   從解決問題作風(fēng)的不同，可以看到人的差別，這種差別受到個(gè)人智慧、價(jià)值觀等特征的影響。 在管理經(jīng)營上取得成就者多是具有綜合決策作風(fēng)的人。,第三部分 人力資源管理能力的測評,你具備管理潛能嗎？指導(dǎo)語：請你如實(shí)地回答下列60道題，假設(shè)題目中的內(nèi)容是一般情況下，或是大多數(shù)情況下發(fā)生的，請只用“是”或“否”來回答。1

56、、買東西喜歡討價(jià)還價(jià)嗎？2、曾在某些集會(huì)中擔(dān)任過主持人嗎？3、在就餐或買東西時(shí)，是否曾指責(zé)過服務(wù)員服務(wù)不佳？4、曾經(jīng)率先發(fā)動(dòng)組織集會(huì)或團(tuán)體活動(dòng)嗎？5、曾使興趣索然的場合變得生氣勃勃嗎？6、在大眾面前講話感到困難嗎？7、與陌生人說話感到困難嗎？8、第一次做某件事時(shí)會(huì)覺得很緊張嗎？9、常常因猶豫不決而坐失良機(jī)嗎？,,10、參加集會(huì)時(shí)常常告誡自己不要出頭露面嗎？11、熱衷于有創(chuàng)造性工作時(shí)，即使沒有朋友支持，也能獨(dú)立進(jìn)行嗎？

57、12、讓你在跳舞和演戲中選擇，你是喜歡選擇跳舞嗎？13、與其共同負(fù)責(zé)，還不如個(gè)人負(fù)責(zé)更好嗎？14、受到打擊時(shí)，寧愿自己個(gè)人承受嗎？15、做事時(shí)更喜歡一個(gè)人去完成嗎？16、寫信時(shí)需要再重新謄寫過嗎？17、和多數(shù)人相處比一個(gè)人獨(dú)處更愉快嗎？18、雖是正當(dāng)?shù)氖碌獾匠靶?huì)覺沒趣嗎？19、遇到令人煩惱的事希望有他人在你身旁嗎？20、更喜歡運(yùn)動(dòng)而不太喜歡看書嗎？21、很少注意他人的臉色嗎？22、你已買下的東西，過后常會(huì)去退換嗎

58、？,,23、是否很少擔(dān)心將來的事？24、你充滿自信嗎？25、做沒有興趣的工作時(shí)，不需要?jiǎng)e人鼓動(dòng)嗎？26、事事都有決斷力嗎？27、被人嘲笑時(shí)，自己也笑得出來嗎？28、雖然受他人反對，還會(huì)堅(jiān)持己見嗎？29、發(fā)生了意外事件時(shí)，你會(huì)立即行動(dòng)出力協(xié)助嗎？30、你非常喜歡與眾人交往嗎？31、有過羞愧到無地自容的經(jīng)歷嗎？32、是否經(jīng)常在積蓄財(cái)產(chǎn)？33、經(jīng)常反思自己的過錯(cuò)嗎？34、因?yàn)槊曰蟪３Ｗ兏谶M(jìn)行的事情嗎？35、與上司相

59、處會(huì)覺得拘束嗎？36、事情受到挫折，會(huì)很快泄氣嗎？,,37、你是一個(gè)十分敏感的人嗎？38、工作時(shí)有旁觀者會(huì)覺得不安嗎？39、在開會(huì)時(shí)常會(huì)言不達(dá)意、言不由衷或有言不發(fā)嗎？40、會(huì)因?yàn)樾∈率艽於庵鞠羻幔?1、大家聚集一堂，你會(huì)感到快樂嗎？42、你講話時(shí)，別人會(huì)用心聽嗎？43、你愿意承認(rèn)自己的錯(cuò)誤嗎？44、朋友們會(huì)來征求你的意見嗎？45、是否常常不原諒他人的過錯(cuò)？46、常常設(shè)法提起他人感興趣的話題嗎？47、對大部分事

60、情，可以按自己的想法表達(dá)出來嗎？48、大家討論問題時(shí)，是否站在團(tuán)體的立場上聽取各人的意見？49、在決策家庭事務(wù)或工作問題之前是否先設(shè)法了解大家的意見？,,50、你認(rèn)為，所謂意見主要是由經(jīng)驗(yàn)造成的嗎？51、假若你改變了觀點(diǎn)，旁人會(huì)認(rèn)為你是弱者嗎？52、受到別人批評時(shí)會(huì)感到不自在嗎？53、與他人交談時(shí)，你會(huì)不注意對方說話嗎？54、他人不同意你的意見你會(huì)不高興嗎？55、你是否限制交朋友的圈子？56、寄出信后常會(huì)后悔嗎？57、

61、常常說一些不便讓本人知道的話嗎？58、對一些需要對質(zhì)的問題不希望當(dāng)面回答，怕別人指責(zé)你的錯(cuò)誤嗎？59、在商量時(shí)常常與人爭論，或發(fā)出命令式口氣嗎？60、你能承認(rèn)你的辯論對手也有道理嗎？,記分方法及結(jié)果：,第1-5，11-15，21-30，41-50題各題答“是”者得2分，答“否”者得0分。第6-10，16-20，31-40，51-60題，各題答“否”者得2分，答“是”者得0分。各題未答者均得1分。滿分120分，最低分0分。管理

62、潛能：100分以上：較優(yōu)；90-99分：良好；80-89分：一般；70-79分：較差；69分以下：缺乏。第1-10題中：滿分20分。反映指揮他人能力：15分以上：較強(qiáng)；11-14分：一般；10分以下：較差。第11-20題中：滿分20分。反映獨(dú)立性：15分以上：較強(qiáng)；11-14分：一般；10分以下：較差。第21-40題中：滿分40分。30分以上：外向；21-29分：中性傾向；20分以下；內(nèi)向。第41-60題中：滿分40分。