小學(xué)數(shù)學(xué)北師版三年級上冊《里程表一》教案1

1、小學(xué)數(shù)學(xué)北師版三年級上冊《里程表（一）里程表（一）》生活中大量的問題都用圖表來表示，讀懂圖表是一個(gè)現(xiàn)代公民應(yīng)具備的基本素養(yǎng)，更是時(shí)代的需要。教材非常重視有關(guān)這方面的內(nèi)容，并適當(dāng)?shù)爻尸F(xiàn)在教材的各個(gè)領(lǐng)域。本節(jié)課側(cè)重的是學(xué)習(xí)火車?yán)锍瘫碇邢嚓P(guān)的加減法的實(shí)際問題。有三個(gè)重點(diǎn)：一是會(huì)讀圖，能理解各個(gè)數(shù)據(jù)所表示的實(shí)際意義；二是能用實(shí)物圖或示意圖表示數(shù)量關(guān)系；三是能選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q實(shí)際問題。教材首先呈現(xiàn)的是“北京－西安”沿線各大站的火車?yán)锍瘫?，包括?/p>

2、車路線示意圖和記錄里程數(shù)的表格，表格中的數(shù)據(jù)表示的是從始發(fā)站北京到沿途各站的里程。這類問題雖然數(shù)量關(guān)系很簡單，就是加減法，但學(xué)生首次接觸，理解是有困難的，看懂里程表是正確解決問題的前提，因此教材在三個(gè)問題中都要求“畫一畫”來理解題意，突出了直觀圖在解決問題中的重要作用。【知識(shí)與能力目標(biāo)】結(jié)合“火車?yán)锍瘫怼?，?jīng)歷分析問題、解決問題的過程，學(xué)會(huì)讀常見的火車?yán)锍瘫?，解決里程表中的數(shù)學(xué)問題，提高獲取信息的能力，增強(qiáng)應(yīng)用意識(shí)?！具^程與方法目標(biāo)】初

3、步嘗試借助直觀圖和線段圖理解題意、表示數(shù)量關(guān)系，積累解決實(shí)際問題的經(jīng)驗(yàn)?！厩楦袘B(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】在與他人交流時(shí)，能正確表達(dá)自己的想法，能認(rèn)真傾聽別人的意見，感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的快樂。◆教材分析教材分析◆教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)全班同學(xué)匯報(bào)。3、師：根據(jù)圖中的信息，你能計(jì)算出保定到石家莊有多少千米嗎？自己先畫一畫，算一算，再把你的想法和同桌說一說。4、學(xué)生獨(dú)立畫圖，同桌交流。5、集體交流，教師引導(dǎo)分析：（1）保定到石家莊的路程和哪幾段路程有關(guān)系？（2）你

4、是怎樣用圖來表示它們之間的關(guān)系的？（3）根據(jù)圖你怎樣計(jì)算保定到石家莊的路程呢？6、教師強(qiáng)調(diào)：（1）保定到石家莊的路程與北京到保定、北京到石家莊的路程有關(guān)系。（2）既可以在示意圖上表示出保定到石家莊的路程，也可以畫出線段圖來表示。并比較兩種表示方法的異同點(diǎn)。（3）從圖上可以看出北京到石家莊的路程減去北京到保定的路程等于保定到石家莊的路程。7、學(xué)生列式計(jì)算，交流一下計(jì)算方法，說一說算式中的每個(gè)數(shù)量在路線圖中表示的是哪段里程。8、師：根據(jù)剛才

5、的方法，你能計(jì)算出保定到鄭州有多少千米嗎9、學(xué)生畫圖、弄清數(shù)量關(guān)系、列出算式、算出結(jié)果。10、學(xué)生交流，教師引導(dǎo)明確方法。11、師：你知道“813－689”算的是哪兩個(gè)城市之間的里程嗎？找一找，畫一畫12、學(xué)生先找一找、畫一畫、說一說。教師引導(dǎo)明確結(jié)果。13、小結(jié)：通過剛才的學(xué)習(xí)你們學(xué)會(huì)用圖示表示所求里程了嗎？誰能說一說路線圖和線段圖是怎樣幫助你理解題意的？[設(shè)計(jì)意圖：通過讓學(xué)生在線路圖中找一找，畫一畫，能直觀地了解題中的數(shù)量關(guān)系，并使