新人教版二年級上冊乘法的初步認識說課稿 定稿

1、1小學數(shù)學二年級上冊小學數(shù)學二年級上冊《乘法的初步認識乘法的初步認識》說課稿說課稿報考單位：富昌總校姓名：裴新軍2014年1月3方法進行教學。結合學生年齡及新課改要求，我采用創(chuàng)設情境、引導探究式的方法。同時注重運用引導法、觀察法、討論法等進行教學。結合本節(jié)教材和二年級學生的學習特點，采用“自主探究”的學習方法。五、說教學過程：五、說教學過程：在教學過程中我遵循兒童認知規(guī)律，體現(xiàn)新課標精神，一方面充分運用了教材所呈現(xiàn)的教學資源，另一方面對

2、教材資源做了適當?shù)难a充與調整。力圖為學生創(chuàng)設一個輕松、和諧的學習氛圍，使學生自主探索，自主實踐，相互質疑，相互評價，最后獲取成功。(一)創(chuàng)設情境，引入新知創(chuàng)設情境，引入新知教師：今天，我們一起去游樂園玩（出示主題圖）。我們看一看游樂園里有哪些好玩的項目，從圖中你能發(fā)現(xiàn)哪些數(shù)學信息？【設計意圖】新課導入是課堂教學的重要環(huán)節(jié)，是一堂課成功的起點?！墩n程標準》提出：在教學中，要引導學生聯(lián)系自己身邊具體、有趣的事物，觀察、操作、解決問題。創(chuàng)設的

3、情境是為了給學生建立一種感性的認識，根據(jù)學生好玩、好動、好勝心強的心理特點，本節(jié)課一開始我就利用游樂園的主題圖，創(chuàng)設生動有趣的情境，激發(fā)學習興趣。（二）探究新知，滲透乘法的意義。（二）探究新知，滲透乘法的意義。1.1.教學例1，感受相同加數(shù)相加。生1：看到游樂園里有小火車、過山車、小飛機。生2：看到小火車有4個車廂，每節(jié)車廂里有6人?！瓗煟耗隳芨鶕?jù)你看到的這些情境提出一些數(shù)學問題嗎？生1：小飛機里有多少人？生2：小火車上有多少人？生3