二年級數(shù)學《乘法的初步認識》說課稿

1、二年級數(shù)學《乘法的初步認識》說課稿各位領導老師大家好！我說課的課題是《乘法的初步認識》。首先我來說一說第一大點：教材和目標，乘法的初步認識，它是人教版義務教育小學數(shù)學二年級上冊第四單元的表內乘法的第一節(jié)的數(shù)學內容。這節(jié)課之前學生對乘法的相關知識不太了解，通過這節(jié)課的學習過后，將對表內乘法有一個初步認識。這節(jié)課安排在這目的是培養(yǎng)學生應用數(shù)學的意識，讓學生感到生活中處處都有數(shù)學知識?；谝陨辖滩牡牡匚?，作用以及二年級孩子的認知水平。遵循知識

2、與技能的學習，必須有利于學科目標的實現(xiàn)，這一基本理念。我將本課的學習內容定義為三維教學目標。重在讓學生理解和掌握知識目標的同時，注重對學生能力目標的培養(yǎng)和情感目標的落實。知識目標：1、能根據(jù)加法算式列出相應的乘法算式。2、知道乘法算式各部分的名稱，會正確地讀出乘法算式。3、應用數(shù)學知識，解決生活中的相關問題。能力目標：培養(yǎng)學生利用數(shù)學知識進行判斷、推理的能力。讓學生體驗數(shù)學的開拓性和挑戰(zhàn)性，激發(fā)學生主動的參與教學活動。在教學活動中培養(yǎng)學

3、生的想象、判斷、觀察、分析的能力。從而提高孩子們解決數(shù)學問題的能力。情感目標：增強學生的問題意識，培養(yǎng)學生好問和自主探索首先我創(chuàng)設情景，激發(fā)學生的興趣。數(shù)學教學理論認為，只有數(shù)學問題聯(lián)系于生活實際的時候，它才是具體的、生動的、富有生命力的。所以在這節(jié)課中，我創(chuàng)設了“六一”節(jié)老師帶著同學們到游樂園玩的情景。然后出示例1，一部分孩子去做小飛機，另一部分孩子在坐小火車，還有的孩子坐過山車等。讓學生根據(jù)以往的生活經(jīng)驗和知識背景，比一比誰能快速地

4、算出一共有多少人在小飛機上？多少人在小火車上？多少人在過山車上？讓他們自由發(fā)揮，各顯神通，然后向老師匯報。老師又問誰還有更好，更快的方法？如果這時有孩子提出“乘法”這種知識，老師可以乘機出示今天的課題《乘法的初步認識》。如果沒有孩子知道，老師就直接告訴學生，今天我們來學習一種更快更好的方法，就是乘法。運用這樣的過渡，學生在充滿求知欲，為前提下進入探新知的過程。在探究新知的過程中我分為4個環(huán)節(jié)。第1個環(huán)節(jié)把加法算式改寫成乘法算式。同學們剛