二年級(jí)數(shù)學(xué)《角的初步認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、二年級(jí)數(shù)學(xué)《角的初步認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)【教材簡(jiǎn)解教材簡(jiǎn)解】這部分教材是初步認(rèn)識(shí)角，共安排了三個(gè)例題：第一道例題是在觀察實(shí)物的基礎(chǔ)上抽象出角的圖形，認(rèn)識(shí)角的形狀，教角的個(gè)部分名稱；第二道例題是用不同材料和方法做角，并在操作活動(dòng)中感悟角是有大小的；第三道例題是觀察鐘面上的時(shí)針和分針轉(zhuǎn)動(dòng)所形成的角，體會(huì)角的大小與兩邊張開(kāi)的程度有關(guān)，并通過(guò)觀察直接判斷角的大小，接著教材還介紹了用重疊法比較角的大小?！跋胂胱鲎觥惫舶才帕宋宓李}，大體分兩部分。第一部分

2、為第1、2、3題，主要是從圖形中辨認(rèn)出角或數(shù)出角的個(gè)數(shù)，以進(jìn)一步幫助學(xué)生建立“角”的正確表象。第二部分為第4、5題，意在幫助學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)角的大小與角的兩邊張開(kāi)的程度有關(guān)，并提高對(duì)角的大小的直觀判斷能力?！緦W(xué)情分析學(xué)情分析】角的初步認(rèn)識(shí)是在學(xué)生初步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、正方形、三角形的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的平面圖形，是由整體圖形細(xì)化出來(lái)的初步的基本圖形，角是組成正方形式、三角形、長(zhǎng)方形等圖形的基本圖形，在日常生活中隨處可見(jiàn)，通過(guò)讓學(xué)生看、找、畫、折擺等形式

3、，知道角的組成和畫法。【設(shè)計(jì)理念設(shè)計(jì)理念】1、從生活出發(fā)，回歸生活2、《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》十分強(qiáng)調(diào)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要緊密聯(lián)系生活實(shí)際，感受數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系，學(xué)習(xí)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，十分關(guān)注運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。3、在實(shí)踐操作中加深對(duì)角的認(rèn)識(shí)。4、皮亞杰認(rèn)為，空間觀念的形成必須有動(dòng)手的過(guò)程。學(xué)生通過(guò)折、拼、畫等活動(dòng)有效的加深了對(duì)角的認(rèn)識(shí)，有利于學(xué)生進(jìn)一步積累操作學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，不斷提高動(dòng)手能力。5、學(xué)生自主探索，合作交流?！窘虒W(xué)思路教學(xué)思路】做活

4、動(dòng)角時(shí)，教師創(chuàng)設(shè)操作―演示―討論―匯報(bào)―結(jié)論等一系列活動(dòng)，從前面，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的情境”。安排由三角尺上面的角到尋找生活中的角，既聯(lián)系了生活實(shí)際，又為下面學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)上的角作好準(zhǔn)備。)二、學(xué)習(xí)新知（一）認(rèn)一認(rèn)今天老師也帶來(lái)了三件物品，你能在上面找到角嗎？（出示剪刀、三角形、鐘面三個(gè)圖片）。生活中的角往往穿著漂亮的外衣，那么數(shù)學(xué)上的角又是什么樣子的呢今天我們就來(lái)認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)上的角。（板書課題：認(rèn)識(shí)角）讓我們把生活中的角，脫掉漂亮的外衣看看它的樣子。

5、（課件演示）這些圖形都是角，仔細(xì)觀察，這些角都有哪些共同的特征？我們把兩條直直的線叫做角的邊，兩條邊的交點(diǎn)叫做角的頂點(diǎn)。邊頂點(diǎn)邊（設(shè)計(jì)意圖設(shè)計(jì)意圖：把生活引進(jìn)課堂，由生活中的角抽象為數(shù)學(xué)上的角，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。）（二）摸一摸你能指出第二個(gè)第三個(gè)角的邊和頂點(diǎn)分別在哪兒?jiǎn)嶂敢恢福檬置浅呱辖堑倪呎f(shuō)說(shuō)有什么感覺(jué)，摸摸頂點(diǎn)有什么感覺(jué)？(頂點(diǎn)尖尖的邊平平的)我們把像這樣由兩條邊一個(gè)頂點(diǎn)組成的圖形叫做角，