《5以內(nèi)數(shù)的減法》說課稿

1、《5《5以內(nèi)數(shù)的減法以內(nèi)數(shù)的減法》說課稿說課稿一、說教材一、說教材本節(jié)課包括減法的初步認識和15的減法兩部分內(nèi)容。這節(jié)課的知識基礎是5以內(nèi)數(shù)的分解與組成。通過本節(jié)課的學習，學生要能初步理解減法的含義，并能正確計算15的減法，在這個過程中，感受數(shù)學與生活的聯(lián)系，增強學習數(shù)學的興趣和初步的數(shù)學意識。并初步學會用減法解決生活里簡單的實際問題二、說學生（學情分析）二、說學生（學情分析）一年級的學生剛步入簡單的學習階段，這是學生第一次接觸減法，學

2、生缺少的是對于減法含義的理解，說不清為什么用減法計算。因此，在教學中，不僅要使學生“知其然”而且要使學生“知其所以然”。本班學生在入學前大多數(shù)都接受過學前教育，都有一定的知識結構，在加上之前所學習的分與合的內(nèi)容，因此，在教學的過程中對知識的掌握就不是太難。但是同樣有一小部分學生由于沒有接受過學前教育，所以在學習上存在很多的困難。三、說教學目標及重、難點三、說教學目標及重、難點在對教材有了充分的認識并翻閱了與本知識有關資料的基礎上，考慮到

3、學生的已有知識結構、年齡特點以及心理特征，最后結合本班的實際情況，我制訂了以下幾點作為我本節(jié)課的教學目標以及教學重、難點。教學目標：1、通過觀察操作實踐活動，掌握5以內(nèi)減法的計算方法。2、培養(yǎng)學生的觀察能力和動手操作能力。3、培養(yǎng)學生團結友愛、學會傾聽別人說話，合作學習的良好習慣教學重點：一年級的小朋友大多活潑、好動，喜歡游戲是一年級的小學生最大的特點?；谝荒昙壍男∨笥烟厥獾哪挲g及性格特征，我主要從以下幾個方面來設計我本節(jié)課的教學內(nèi)容

4、。（一）復習導入新課。先是復習5的分與合，再引出課題。再課件出示幾個情境圖這樣的引入直接且與接下來的新課教學緊密聯(lián)系，學生既有興趣又容易銜接。（二）探究新知，合作交流。1、理解減法的含義。（1）出示情境圖例1（原來有5只松鼠，跳走了3只，還剩2只）（2）讓多個學生說圖意（3）同桌討論列式并說出算式意思：53=2（理解減法含義）2、探究算法。（1）以始初的情境圖出示（2）讓學生相互說一說意思并列式（3）追問：53=？你是怎么算得3？（同桌