初中數(shù)學有理數(shù)減法說課稿6篇

1、初中數(shù)學有理數(shù)減法說課稿 初中數(shù)學有理數(shù)減法說課稿 6 篇初中數(shù)學有理數(shù)減法說課稿 1一、 教學目標：知識與技能:理解掌握有理數(shù)的減法法則，會將有理數(shù)的減法運算轉(zhuǎn)化為加法運算。過程與方法：通過把減法運算轉(zhuǎn)化為加法運算，向?qū)W生滲 透轉(zhuǎn)化思想，通過有理數(shù)的 減法運算，培養(yǎng)學生的運算能力。情感態(tài)度與價值觀：通過揭示有理數(shù)的減法法則，滲透事物間普遍聯(lián)系、相互轉(zhuǎn)化的辯證唯物主義思想。二、教學重點：運用有理數(shù)的減法法則，熟練進行減法運算。三、教學難

2、點：理解有理數(shù)減法法則。四、教 材分析：本節(jié)是在學習了正負數(shù)、相反數(shù)、有理數(shù)加法運算之后，以初中代數(shù)第一 冊第 53 頁的有理數(shù)減法法則及有理數(shù)減法運算的例 1、例 2 為課堂教學內(nèi)容。有理數(shù)的減法運算是一種基本的有理數(shù)運算，對今后正確熟練地進行有理數(shù)的混合運算，并對解決實際問題都有十分重要的作用。五、教學方法：師生互動法六、教具：幻燈片七、課時：1 課時八、教學過程：1、計算（口答）：（1） 1+（-2）（2） -10+（+3）（3）

3、 +10+（-3）（2） （-2）-3（3） （-2.8）-(-1.7)(4)0-4(5)5+(-3)-(-2)(6)(-5)-(-2.4)+(-1)教師板書做示范，強調(diào)解題的規(guī)范性， 然后師生共同總結解題步驟， （1）轉(zhuǎn)化（2）進行加法運算。例 2：小明家蔬菜大棚的氣溫是 24℃,此時棚外的氣溫是-13℃，棚內(nèi)氣溫比棚外氣溫高多少攝氏度？師巡視指導，最后師生講評兩個學生的解題過程。課后練習 1、2教師巡視指導師組織學生自己編題1、 談

4、談本節(jié)課你有哪些收獲和體會?[2、本節(jié)課涉及的數(shù)學思想和數(shù)學方法是什么教師點評：有 理數(shù)減法法則是一個轉(zhuǎn)化法則，要求同學們掌握并能應用進 行計算。課堂檢測（包括基礎題和能力提高題）1、-9-（-11）2、3-153、-37-124、水銀的凝固點是-38.87℃，酒精的凝固點是-117.3℃。水銀的凝固點比酒精的凝固點高多少攝氏度？學生思考后搶答，盡量照顧不同層次的學生參與的積極性。學生觀察思考如何計算學生觀察思考互相討論學生口述解題過程