三年道法第三單元教案(3)

1、第三第三單元安全安全護(hù)我成我成長7生命最寶生命最寶貴教學(xué)目的:（1）體會生命的可貴珍愛生命熱愛生活。2樹立新的生態(tài)道德觀、自然觀善待大自然尊重其他生命。3怎樣理解人的生命具有的獨(dú)特性。4懂得生命的珍貴，知道一些常用的求生、救生(自救、求救、救人)方法，知道常用的一些應(yīng)急電話。學(xué)會判斷緊急情況的能力；提高緊急情況下自我保護(hù)的能力；發(fā)展學(xué)生的交流、合作能力，獲取信息的能力，書面及口頭表述能力，模仿、創(chuàng)造能力。教學(xué)重點、難點：生存能力教育（永

2、不放棄生的希望）教學(xué)方法：情境體驗法教學(xué)過程：1導(dǎo)入新課：每一個生命都會給許多人帶來快樂和幸福。每一條生命都是珍貴的。生命是人們享受一切權(quán)利的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造有意義人生的前提。板書標(biāo)題：7生命最寶貴的法律知識）因此，我們要學(xué)習(xí)法律知識，明確法律賦予我們的權(quán)利，學(xué)會依法保護(hù)自己的生命健康權(quán)。（2）增強(qiáng)自我保護(hù)（指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第一段）板書：增強(qiáng)自我保護(hù)意識，提高自我保護(hù)能力，無論遇到怎樣的危機(jī)和挫折，都不能輕易放棄生存的希望①威脅生命的因素。

3、活動四：畫一畫說一說威脅我們生命的因素就像一個個青面獠牙的魔鬼，那么，你認(rèn)為這個魔鬼最可能是什么請用繪畫的形式把它表示出來，并說一說你為什么選擇它。（學(xué)生獨(dú)立思考并畫出威脅生命的“魔鬼”。之后上臺展示并講述為什么認(rèn)為它是最有可能威脅生命的因素。用畫魔鬼形式激發(fā)學(xué)生的興趣，并通過學(xué)生的講述挖掘?qū)W生身上的教學(xué)資源，通過其切身感受體會生命確實要面對許多威脅。）活動五：讀一讀，談一談（亞倫.拉斯頓的故事）分析：拉斯頓在面臨如此困境時，要保全生命