五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案_第1頁(yè)
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1、備課時(shí)間備課時(shí)間8.24授課類型授課類型新授課授課時(shí)間授課時(shí)間教學(xué)課題教學(xué)課題《天馬》教學(xué)教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)1.掌握本課新學(xué)到的詞語(yǔ),聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)“卓越”“構(gòu)思奇妙”“匠心獨(dú)運(yùn)”等詞語(yǔ)的意思。2.選擇一件自己喜愛的工藝品,仔細(xì)觀察一下,再學(xué)習(xí)課文的寫法,把觀察到的和想到的內(nèi)容寫下來(lái)。3.學(xué)會(huì)觀察方法,培養(yǎng)學(xué)生在全面觀察的基礎(chǔ)上進(jìn)行重點(diǎn)觀察的能力。4.理解課文內(nèi)容,向?qū)W生滲透熱愛勞動(dòng)人民的思想教育。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)體會(huì)“天馬“所體現(xiàn)的奇特藝術(shù)

2、想象力。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)1.了解銅奔馬在整體上保持平衡所包含的科學(xué)原理。2.從構(gòu)思設(shè)計(jì)上了解古代勞動(dòng)人民的智慧和才干。教具準(zhǔn)備教具準(zhǔn)備小黑板教學(xué)方法教學(xué)方法講讀法課時(shí)分配課時(shí)分配2課時(shí)教學(xué)過(guò)程第1課時(shí)一、導(dǎo)入。同學(xué)們都知道,我們中華民族,有著五千年的燦爛文化,我們每一個(gè)炎黃子孫都為之而驕傲。這節(jié)課,就讓我們一同認(rèn)識(shí)我們五千年文化中最驕艷的一朵小花,我們五千年文化中最璀璨的一顆明珠,它,就是名聞中外的藝術(shù)珍品--“天馬”。(板書:天馬)齊

3、讀課題二、檢查預(yù)習(xí)1.出示生字詞:(1)指名朗讀,其他同學(xué)要認(rèn)真聽,注意讀音是否正確。3(3)過(guò)渡:我們平時(shí)也見過(guò)許多雕塑作品,它們一般來(lái)說(shuō)都有一個(gè)很大很重的底座,但這匹銅馬卻不是這樣的,它全身的重量都集中在足下的這只小小的飛燕上,這就有一個(gè)怎樣保持平衡的問(wèn)題。自讀體會(huì),讓學(xué)生充分討論,了解天馬精確的平衡,了解古代勞動(dòng)人民已掌握了先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí)。朗讀指導(dǎo):怎樣表現(xiàn)出對(duì)古代勞動(dòng)人民的驚嘆!5.小結(jié):四、學(xué)習(xí)第七節(jié),總結(jié)全文1.齊讀2.

4、體會(huì)中心本節(jié)寫了什么?在全文有什么作用?本文表達(dá)了作者什么樣的思想感情?引申[演示:歌曲]由于近代清王朝的腐朽統(tǒng)治,我們暫時(shí)的落后了。五千年的文化是我們的驕傲,但同時(shí)更是我們的神圣不可推卸的責(zé)任,我們要把我們五千年的燦爛文化揚(yáng)光大,要讓我們的祖國(guó)更加強(qiáng)大。就像剛才歌中唱的那樣,為了早日看到黃河母親的歡笑,看到黃河母親的歌唱,讓我們一起去努力吧!我堅(jiān)信我們的祖國(guó)一定會(huì)像這匹揚(yáng)蹄飛奔的駿馬一樣,大步地跨向新的世紀(jì),大步地跨向新的輝煌!五、布

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