四年級(jí)上冊(cè)精選作文

1、一節(jié)有趣的音有趣的音樂(lè)課樂(lè)課在漫長(zhǎng)的校園生活中，一件又一件有趣的事情像一朵朵春天盛開(kāi)的鮮花，點(diǎn)綴著我們的生活。當(dāng)回過(guò)頭來(lái)將它們拾起時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)，是多么五彩繽紛。記得在幾個(gè)星期前，我們上了一節(jié)有趣的音樂(lè)課，現(xiàn)在想起來(lái)，仍然記憶猶新。那一天的第三節(jié)課之后，我們迫不及待地向音樂(lè)教室跑去，因?yàn)檫@一節(jié)寶貴的音樂(lè)課是我們放松一下的好機(jī)會(huì)。我正想著音樂(lè)老師會(huì)教我們什么曲子時(shí)，上課鈴打響了。全班都坐在位子上安靜地等老師來(lái)上課。沒(méi)過(guò)多久，音樂(lè)老師笑瞇瞇地走

2、了進(jìn)來(lái)。注視了大家一會(huì)兒，說(shuō)：“我們今天來(lái)玩兩個(gè)游戲?！痹捯魟偮洌嗤瑢W(xué)都興奮不已，有的喊：“耶！”有的說(shuō)：“老師萬(wàn)歲！”如果不是老師及時(shí)制止，有的同學(xué)差一點(diǎn)跳到椅子上去。老師開(kāi)始介紹游戲規(guī)則，說(shuō)道：“請(qǐng)五位同學(xué)上來(lái)，按點(diǎn)名次序排好隊(duì)。然后，我會(huì)告訴第一個(gè)人一個(gè)詞語(yǔ)，由第一個(gè)人用肢體語(yǔ)言告訴第二個(gè)人，這樣依次傳下去。這個(gè)游戲主要考驗(yàn)?zāi)銈兊哪酢Ｕl(shuí)愿意第一個(gè)上來(lái)玩？”這么有趣的游戲，我怎么可以錯(cuò)過(guò)呢？于是我高高地舉起了手。心想：老師呀，

3、如果您能聽(tīng)見(jiàn)我的心聲就好了，一定要點(diǎn)我呀！“董煦君，第一個(gè)?！崩蠋熣f(shuō)出了我的名字。哦，您真的聽(tīng)見(jiàn)我的心聲了。我走到講臺(tái)旁，既興奮又緊張，生怕老師出些什么很難表達(dá)的詞語(yǔ)。老師又點(diǎn)了幾個(gè)同學(xué)的名字，然后把叫我到旁邊，在紙上寫(xiě)了三個(gè)字。這三個(gè)字太容易表達(dá)了，我暗自慶幸。如果要你猜，你一定猜得到，那就是“西瓜皮”。游戲開(kāi)始了，我拍了拍第二個(gè)同學(xué)，他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。我把想好的動(dòng)作做了出來(lái)，首先用手指畫(huà)了一個(gè)圓，然后“切”了一半，把其中一半“捧”住，之后

4、“吃”光，最后指了指剩下的“西瓜皮”。心想：我表演得還行吧？應(yīng)該能夠看得懂。第二個(gè)同學(xué)表演給第三個(gè)同學(xué)，但不知為什么，到了第三個(gè)同學(xué)那里，就變成方的了，我哭笑不得。五個(gè)人全部表演完以后，老師一個(gè)一個(gè)問(wèn)。后三個(gè)人說(shuō)是蛋糕，第二個(gè)人說(shuō)是西瓜。當(dāng)我公布是西瓜皮的時(shí)候，全班都發(fā)出驚訝的聲音。從大家的反應(yīng)來(lái)看，我的表演一定十分失敗。之后又玩了好幾輪，讓我們笑得合不攏嘴。第二個(gè)游戲是老師心里想一個(gè)詞語(yǔ)，由全班四十名同學(xué)提問(wèn)，來(lái)猜出老師想的詞。但是游

5、戲進(jìn)行到一半就下課了，我們不得不停止游戲。瞧！這就是我遇到的校園趣事。這就是漫長(zhǎng)校園生活中的一朵美麗的鮮花，它開(kāi)得那么嬌艷！小水滴與大海小水滴與大海小水滴住在一個(gè)美麗而且資源豐富的小山里，每天小水滴都和小伙伴快樂(lè)地玩耍?？墒牵幸惶?，小水滴聽(tīng)伙伴說(shuō)，用千里之遙，不能形容大海的遼闊；用千仞之高，不足以形容大海的深度。小水滴頓時(shí)感覺(jué)到自己太渺小，心想：我一定要去大海。后來(lái)，他把這件事告訴了小溪姐姐。小溪姐姐也同意了。從那時(shí)起，他們就開(kāi)始了奔

6、赴大海的旅程。在旅程中，他們遇到了一座城堡。城堡問(wèn)他們說(shuō)：“你們這群小不點(diǎn)，要去哪里呀？”小水滴說(shuō)：“我們要去大海，請(qǐng)您讓開(kāi)?！背潜ふf(shuō)：“就你們這群小不點(diǎn)，還能去大海？”小水滴回答道：“天下的事，只有做了才知道能不能成功?！背潜o(wú)話可說(shuō)，只好讓出了道路。后來(lái)，他們又遇到了巖石，小水滴對(duì)巖石說(shuō)：“請(qǐng)您讓開(kāi)一下行嗎？我們要去大海?！睅r石說(shuō)：“我的腿受傷了，走不動(dòng)了，扶我一下吧。”小水滴和伙伴把巖石扶到了安全的地方，繼續(xù)走路。大海知道了有一條

7、小溪要加入他們，馬上準(zhǔn)備好了房間迎接他們。小水滴他們到了大海，受到了大海的熱烈歡迎。后來(lái)，小水滴和大海一起生活，小水滴知道了：不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。一節(jié)有趣的音有趣的音樂(lè)課樂(lè)課今天，吳老師給我們上了一節(jié)有趣的音樂(lè)課。課一開(kāi)頭，我們就聽(tīng)到了一首輕快、富有彈性的歌曲。原來(lái)，老師說(shuō)她要把上課這四十分鐘變成輕松的課間。我想：上課和下課差別這么大，怎么能把一絲不茍的上課變成輕松的課間呢？沒(méi)等我想完，吳老師就問(wèn)我們：“大家剛才

8、聽(tīng)到的曲子是形容一種課外活動(dòng)的，誰(shuí)知道這是什么活動(dòng)呢？”我們爭(zhēng)先恐后地發(fā)言，有的說(shuō)是踢毽子，有的說(shuō)是跳繩，還有的說(shuō)是打籃球……老師公布了答案，哦，是打乒乓球呀！吳老師跟著音樂(lè)，帶我們打起了乒乓“無(wú)影球”。上上下下左左右右，同學(xué)們不亦樂(lè)乎地“接球”，一個(gè)個(gè)都笑了，平時(shí)非常嚴(yán)謹(jǐn)、不太笑的徐可欣也玩得十分高興。經(jīng)過(guò)老師的指點(diǎn)，我們聽(tīng)出：每組音高、伴奏等變了而已。老師說(shuō)，曲子中不變的一組音叫主題，而用來(lái)修飾的伴奏等等叫變奏。于是，我們很快熟悉了

9、這首曲子。接著，老師跟著另一段音樂(lè)，又帶我們打起籃球、轉(zhuǎn)起呼啦圈來(lái)了，我們也和老師一起做。我們以跳房子輪流的形式唱著歌譜，老師也打著那個(gè)倒霉的“無(wú)影籃球”教我們唱歌詞，我們很快學(xué)會(huì)了這首《哦，十分鐘》，不到十分鐘，我們就能跟老師的鋼琴聲一起合唱了。真得謝謝吳老師，讓我明白了一節(jié)音樂(lè)課也能變成大課間。要是每節(jié)課都這樣上，那我們?cè)撚卸嗌賯€(gè)大課間呢……讓我難忘的一件小事星期天晚上我和媽媽一起去詩(shī)墻玩。剛開(kāi)始我在草坪上又蹦又跳玩得可開(kāi)心了。過(guò)了

10、一會(huì)兒，只聽(tīng)見(jiàn)“哎喲”一聲，我往遠(yuǎn)處望去。只見(jiàn)一位小朋友摔倒在在草坪上，正在嗚嗚地哭呢！他的家長(zhǎng)把他連忙抱起來(lái)問(wèn)：“我的小寶貝，你怎么了？”小朋友邊哭邊用手指指地上，我往地上一看，看見(jiàn)一塊香蕉皮。很顯然，小朋友的家長(zhǎng)也看到了這塊香蕉皮，變高聲嚷道：“是誰(shuí)這么不講衛(wèi)生呀？到處扔垃圾。”說(shuō)完便氣沖沖地走開(kāi)了。我心里也很氣憤，是誰(shuí)這么不講衛(wèi)生呢？我抬頭望去，只見(jiàn)一位青年婦女，邊走邊吃香蕉。我剛要上前跟她講道理，只見(jiàn)一位紅領(lǐng)巾走到那位婦女眼前，

11、說(shuō)道：“阿姨，請(qǐng)您不要亂扔垃圾好嗎？如果每個(gè)人都這樣一來(lái)，那么這個(gè)公園將會(huì)成為垃圾場(chǎng)的。”那位婦女低下頭，感到非常難堪，忙說(shuō)：“對(duì)不起，我不應(yīng)該亂扔垃圾?！闭f(shuō)完便走了。紅領(lǐng)巾走到香蕉皮前，彎腰撿起垃圾扔進(jìn)垃圾桶里，便離開(kāi)了。看到這一幕，我心想：世界上如果這種紅領(lǐng)巾越來(lái)越多，世界將會(huì)越來(lái)越美好。難忘的一件小事我們班的班長(zhǎng)是個(gè)品學(xué)謙優(yōu)的學(xué)生，別看他是一位男生，可做起事來(lái)比女生還要細(xì)心。說(shuō)起我們的班長(zhǎng)，那可就說(shuō)不完了。我還深深記得那件事，那一

12、天，輪到我值日而我偏偏卻是值日長(zhǎng)。倒垃圾、灑水、擦黑板這都是我的活。我首先到垃圾，然后灑水，到我已經(jīng)筋疲力盡的時(shí)候還發(fā)現(xiàn)了滿是文字的黑板。我覺(jué)得我真沒(méi)用，干一點(diǎn)兒就累了，連黑板也擦不好，我馬馬虎虎的擦了一遍。這時(shí)我們的班長(zhǎng)來(lái)了，他親切地對(duì)我說(shuō)：“王安你是值日長(zhǎng)，你應(yīng)該以身作則，應(yīng)該為我們班級(jí)著想，我們班每一次得到衛(wèi)生流動(dòng)紅旗這都是我們每一個(gè)同學(xué)努力得來(lái)的，如果我們每一個(gè)同學(xué)都這樣的話，那我們班是得不到衛(wèi)生流動(dòng)紅旗。得不到衛(wèi)生流動(dòng)紅旗就少

13、了一個(gè)榮譽(yù)，多一個(gè)榮譽(yù)總比少一個(gè)好.所以我們要做好模范?！闭f(shuō)著他就拿起黑板擦把黑板擦了一遍，擦得十分用心。擦完了以后他看了一下地，搖了搖頭就跑到值日角那拿來(lái)笤帚把地認(rèn)認(rèn)真真地掃了一遍。看到他這么用心我心中感到一絲的慚愧。我身為值日長(zhǎng)我應(yīng)該以身作則，做好我的工作。可如今我即沒(méi)有做好我的工作還被班長(zhǎng)批評(píng)了一頓。雖然這是一件小事可他卻告訴了我一個(gè)深刻的道理我們應(yīng)該以身作則，多為集體著想，做什么事到要認(rèn)真不能馬虎。這雖然是一件小事，但從這件小事