復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖1

1、課題復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)內(nèi)容九年制義務(wù)教育六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第十二冊第57頁復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，了解它的意義和作用。2、能繪制復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。3、培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的精神和創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)看懂并能繪制復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。教學(xué)難點(diǎn)繪制復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。教學(xué)理念1、學(xué)習(xí)內(nèi)容貼近學(xué)生生活，能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。2、學(xué)習(xí)方式以動(dòng)手操作、自主探究和合作交流為主。教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)步驟教師活動(dòng)過程學(xué)生活動(dòng)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。1、創(chuàng)設(shè)情境

2、。2、導(dǎo)入條形統(tǒng)計(jì)圖。1、同學(xué)們平時(shí)喜歡吃哪些水果？2、為了更清楚地了解我們班同學(xué)對(duì)水果的喜好情況，我們選3種水果進(jìn)行一次現(xiàn)場統(tǒng)計(jì)好不好？3、發(fā)給每個(gè)學(xué)習(xí)小組一張表格：六（）班同學(xué)水果喜好情況統(tǒng)計(jì)表4、以上數(shù)據(jù)，除了制成統(tǒng)計(jì)表，你認(rèn)為還可以用什么形式比較了？5、板書課題：條形統(tǒng)計(jì)圖。1、學(xué)生回答問題。2、完成所發(fā)統(tǒng)計(jì)表。3、學(xué)生討論。二、自主探究，發(fā)現(xiàn)新知1、復(fù)習(xí)鋪墊。2、自主探究。3、合作交流。1、請同學(xué)們回憶一下單式條形統(tǒng)計(jì)圖的繪制

3、步驟及注意事項(xiàng)。2、板書：⑴畫垂線；⑵定刻度；⑶畫直條。3、請學(xué)生在作業(yè)紙上畫垂線，定刻度。4、（每發(fā)一些寬度相等的綠色直條和紅色直條）如果我們用綠色直條代表男生人數(shù)，紅色直條代表女生人數(shù)，請同學(xué)們根據(jù)所定刻度，剪出表中數(shù)據(jù)并標(biāo)在直條后面。剪好后，嘗試在畫好垂線和刻度的作業(yè)紙上擺放直條，看哪些同學(xué)擺得既美觀又科學(xué)，直條下面先用鉛筆寫出相應(yīng)水果名稱。5、師生討論：怎樣擺最合理？6、這種統(tǒng)計(jì)圖中的直條是一組一組出現(xiàn)的，我們又把它叫復(fù)式條形統(tǒng)

4、計(jì)圖。1、學(xué)生回答問題。2、學(xué)生畫垂線，定刻度。3、學(xué)生操作。4、學(xué)生按討論后結(jié)果貼直條。4、自學(xué)例2。（將課題補(bǔ)充完整）7、師生討論：這個(gè)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖完整嗎？還有哪些工作要做？8、在這個(gè)統(tǒng)計(jì)圖上，你了解哪些信息？你能提出哪些數(shù)學(xué)問題？9、請同學(xué)們自學(xué)第57頁例2。⑴把例2的條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整。⑵回答書上所提問題。⑶通過自學(xué)，你還明白了哪些問題？⑷單式條形統(tǒng)計(jì)圖與復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖有哪些不同？5、師生討論，完善所畫的統(tǒng)計(jì)圖。6、學(xué)生討論、