滬科版九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

1、1九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃阜南一初阜南一初朱平朱平2016年八月二十日年八月二十日3三，本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容分析：三，本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容分析：第21章二次函數(shù)與反比例函數(shù)。本章主要是通過二次函數(shù)圖像探究二次函數(shù)性質(zhì)，探討二次函數(shù)與一元二次議程的關(guān)系，最終實(shí)現(xiàn)二次函數(shù)的綜合應(yīng)用。通過本章的學(xué)習(xí)掌握相關(guān)的知識(shí)，同時(shí)養(yǎng)成數(shù)形結(jié)合的思考形式和思考方法，代數(shù)式、方程、函數(shù)、圖形、直角坐標(biāo)系結(jié)合起來進(jìn)行思考，互相解釋、互相補(bǔ)充，對(duì)于整

2、個(gè)中學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，愈往后，愈顯出其重要性，通過本章的學(xué)習(xí)，要為數(shù)形結(jié)合能力打下良好的基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)。第22章相似形。本章共有五節(jié)，主要是比例線段的概念及其性質(zhì)，通過探究相似圖形尤其是相似三角形的性質(zhì)與判定，加強(qiáng)它們?cè)趯?shí)際生活的測(cè)量中的應(yīng)用。同時(shí)如何利用位似變換將一個(gè)圖形放大或縮小。第23章銳角三角函數(shù)。本章內(nèi)容是三角學(xué)中最基礎(chǔ)內(nèi)容，是今后學(xué)習(xí)三角學(xué)的必要基礎(chǔ)。主要是探究直角三角形的三邊關(guān)系，三角函數(shù)的概念及特殊銳角的三角函數(shù)值

3、。著力培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力以及數(shù)形結(jié)合的思想。第24章圓。理解圓及有關(guān)概念，掌握弧、弦、圓心角的關(guān)系，探索點(diǎn)與圓、直線與圓、圓與圓之間的位置關(guān)系，探索圓周角與圓心角的關(guān)系，直徑所對(duì)圓周角的特點(diǎn)，切線與過切點(diǎn)的半徑之間的關(guān)系。內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)多，而且都比較復(fù)雜，是整個(gè)初中幾何中最難的一個(gè)教學(xué)內(nèi)容。四、全書教學(xué)目標(biāo)四、全書教學(xué)目標(biāo)能通過對(duì)實(shí)際問題情境的分析確定二次函數(shù)的表達(dá)式，并體會(huì)函數(shù)的意義。會(huì)用描點(diǎn)法畫出二次函數(shù)的圖像，能從圖像上認(rèn)識(shí)二次函數(shù)的

4、性質(zhì)。會(huì)根據(jù)公式確定圖像的頂點(diǎn)、開口方向和對(duì)稱軸，并能解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。主要兩個(gè)方面，一個(gè)是求最值問題，一個(gè)是求函數(shù)解析式。會(huì)利用二次函數(shù)的圖像求一元二次方程的近似解。反比例函數(shù)內(nèi)容較為簡(jiǎn)單，主要是對(duì)反比例函數(shù)的自變量的取值范圍和利用待定系數(shù)法求函數(shù)解析式的掌握了解比例的基本性質(zhì)，了解線段的比、成比例線段，通過建筑、藝術(shù)上的實(shí)例了解黃金分割。通過具體實(shí)例認(rèn)識(shí)圖形的相似，探索形似圖形的性質(zhì)，知道相似多邊形的對(duì)應(yīng)角相等，對(duì)應(yīng)邊成比例，面積