七年級上冊美術書教案

1、精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作–獨家原創(chuàng)16七年級上冊美術書教案七年級上冊美術書教案優(yōu)秀的教案必須充分體現教授的教學思想，否則不僅普通教師和教學名師沒有區(qū)別，而且教師和放映員沒有區(qū)別了。下面為大家?guī)砥吣昙壣蟽悦佬g書教案，僅供參考，希望能夠幫到大家。1、了解人體的基本比例及其處在不同姿態(tài)情況下的比例的變化。2、學習用簡單的線條描繪任務動態(tài)的基本方法和人物寫生的一般步驟。3、通過人物全身姿態(tài)的寫生練習，感知人體結構的

2、和諧美和人體的動態(tài)美。本課是“造型表現”學習領域的教學，注重學生學習的自主性，探究性，充分發(fā)揮學生的主觀能動性和想象力，大膽、自由的把所見、所想、所感表現出來，體驗造型表現和成功的樂趣。(附時間安排)教材處理設計師生活動設計整體感知(20分鐘)自主探究(15分鐘)1、引導新課。校園里的生活是豐富多彩的，校園里的伙伴又是我們最熟悉的，今天我們就來共同學習與研究第二單元《多彩的學習生活——校園小伙伴》。精品文檔2016全新精品資料全新公文范

3、文全程指導寫作–獨家原創(chuàng)36同的人身體發(fā)育的速度存在著差異，有的快一些，有的慢一些不同的種族，不同的性別，都存在著一定的差異?，F在我們來觀察這些數據，你會發(fā)現人體比例的一般規(guī)律：站約7個頭長坐約5個半頭長席地坐約3個半頭長跪約4個半頭長。上身3個頭長，下身4個頭長，手相當23頭長，上臂43頭長，小臂1個頭長，腳相當與1個頭長。(2)人物的動態(tài)與重心如何掌握。A、過渡。(引導學生觀察課本圖例：肩胛帶與骨盆帶變化對比圖)立姿與坐姿是表現人體

4、相對靜止情況下的形態(tài)，而現實生活中有些人物形態(tài)的動作變化很大。在繪畫中，大家覺得相對靜止的形態(tài)容易畫，還是運動的形態(tài)容易畫呢下面讓我們一起來觀察一下這幅圖兩種姿態(tài)圖，看看人體正立和活動時，肩胛帶和骨盆帶有什么不同結論：人體正立時，肩胛帶和骨盆帶成水平狀，以中心線為對稱軸左右對稱，所以覺得容易畫。而活動的人體，肩胛帶與骨盆帶傾斜呈相反狀，左右不對稱了，所以覺得難畫。這里面有個小巧門，只要大家掌握了運動人體形態(tài)的重心、重心線和動態(tài)線，就會覺