人教版七年級(jí)英語上冊(cè)教案

1、人教版（新目標(biāo)）初中七上人教版（新目標(biāo)）初中七上StarterUnit1Goodmning!教案教案教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)打招呼的用語:Hello!Goodmning!Goodafternoon!Goodevening!2.識(shí)別和掌握八個(gè)人名:AliceBobCindyDaleEricFrankGraceHelen教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1.詞匯：AliceBobCindyDaleEricFrankGraceHelen2.句型：Hello!Good

2、mning!教學(xué)過程：Step1.Warmingup1.課前—上課鈴響教師就播放Goodmning歌曲。2.師生初次見面，教師通過自我介紹和問候?qū)W生，讓學(xué)生放輕松，消除與教師間的陌生感，開始親近教師。教師自我介紹并用Hello!Goodmning!問候?qū)W生。幫助學(xué)生用Hello!Goodmning!作回應(yīng)。Step2.Playagame.絕大多數(shù)學(xué)生都會(huì)背誦26個(gè)字母表，因此學(xué)生參與這個(gè)游戲會(huì)相當(dāng)積極。通過這個(gè)游戲首先可以鍛煉他們迅速反

3、應(yīng)的能力；以英語名字作為獎(jiǎng)勵(lì)(老師提前準(zhǔn)備好很多的英文名字)，也使學(xué)生較有新鮮感，讓他們自己選擇自己的名字，使他們會(huì)更容易記住自己的名字。Playthegamelikethis:TeachersaysaletterfexampleCthenlettheStudentstelltheletterswhichisbefeafterC.TheonewhosaysBDfirstisthewinner.Thewinnercangetachance

4、tochooseanEnglishnamefirst.Step3.Presentation1.用預(yù)先制作的圖片或掛圖介紹八個(gè)人物和姓名。2.出示Bob的圖片，幫學(xué)生說HelloBob!或GoodmningBob!然后利用其他圖片介紹其他七位人物的名字。Step4.Game在幻燈片上通過閃現(xiàn)頭像來測(cè)試學(xué)生對(duì)這八個(gè)人物的特征和名字的記憶，然后出示7位人物的頭像，讓同學(xué)們看看少了哪一位人物的頭像，有助于鍛煉他們的反應(yīng)力和注意力。獲勝者也以英語

5、名字作為獎(jiǎng)勵(lì)。Step5.Presentation.人教版（新目標(biāo)）初中七上人教版（新目標(biāo)）初中七上StarterUnit2What’sthisinEnglish教案教案教學(xué)目標(biāo)：1.復(fù)習(xí)鞏固字母AaHh2.復(fù)習(xí)打招呼的用語、朋友見面的問候語和應(yīng)答教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1.字母的正確書寫和認(rèn)讀。2.7個(gè)表示物體的單詞的熟練掌握。教學(xué)過程：Step1.Warmingup1.Goodmningafternoonevening!HowareyouI

6、’mfinethanks.HowareyouI’mOK.引導(dǎo)學(xué)生在真實(shí)的交際中運(yùn)用StarterUnit1中學(xué)到的日常用語，讓學(xué)生體會(huì)學(xué)英語的樂趣和成功的快樂。Step2.Playagame.讓學(xué)生從閃爍的畫面中通過快速的思維，說出其中是什么字母?！癢hat’sthis？It’s…”是本單元的重點(diǎn)句型。通過這個(gè)游戲，讓學(xué)生在聽說中首先建立一定的感性認(rèn)識(shí)，體現(xiàn)聽說領(lǐng)先的原則。Playthegamelikethis:Teachershows

7、aletterquicklyasks:“What’sthis”Getthestudentstoanswerthequestionslikethis:“Ithinkit’sAB.”Step3.GameTeachershowsapartofaletterasks:“What’sthis”Getthestudentstoanswerthequestionslikethis:“Ithinkit’sAB.”Thenshowthewholeofth

8、elettertoletthestudentscheckwhetherthey’rerightwrong.在幻燈片上通過閃現(xiàn)字母進(jìn)行猜測(cè)，從猜謎游戲到新知識(shí)呈現(xiàn)，學(xué)生在懸而未決的心理狀態(tài)下學(xué)習(xí)新知識(shí)，因注意力相對(duì)集中和興趣被有效激活，對(duì)所學(xué)的東西印象深刻。Step4.Presentation.1aLookfthesmalllettersinthepicturefthesebigletters.Check(√)theonesyoufoun