小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)

1、[河北版科學(xué)教案]小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)1.怎樣才能省力教學(xué)目標(biāo)：1.探究一些工具可以輕松省力完成一些任務(wù)的方法，認(rèn)識(shí)一些常見的簡單機(jī)械，知道可以利用它們提高工作效率。2.通過觀察，分析了解各種簡單機(jī)械的作用及使用方法。3.小組合作探究，樂于和他人交流所得。教學(xué)重點(diǎn)：通過觀察，分析了解各種簡單機(jī)械的作用及使用方法。教學(xué)難點(diǎn)：了解簡單機(jī)械在生活中的利用。教學(xué)準(zhǔn)備：圖釘磁鐵小鐵片繩子木板釘錘相關(guān)圖片教學(xué)過程：第一課時(shí)一.導(dǎo)入1、談話：歡迎同學(xué)們

2、度假歸來。過了一個(gè)年大家都精神抖擻，有些同學(xué)又長胖了不少啦。同學(xué)們都大一歲了，看看是不是也長高了、長力氣啦？老師想選幾個(gè)同學(xué)先來玩玩掰手腕比賽，看看誰的力氣大？2、掰手腕比賽：選三至五組同學(xué)進(jìn)行比賽，請(qǐng)大家留意觀察他們是怎樣玩這游戲的，（看看新一年回來大家的觀察能力是不是也增強(qiáng)了），誰贏了？為什么能贏？（同學(xué)評(píng)判）老師參與比賽：（1）先是懸腕進(jìn)行比賽：請(qǐng)同學(xué)們觀察點(diǎn)評(píng)。（2）找個(gè)支點(diǎn)進(jìn)行比賽：請(qǐng)同學(xué)們點(diǎn)評(píng)。3、認(rèn)識(shí)簡單機(jī)械：有了支點(diǎn)，我

3、們可以借力，或者說可以省力。著名的科學(xué)家阿基米德曾說過這樣一句名言：給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以把整個(gè)地球撬起來。這不是阿基米德的狂妄之言，是人們?cè)陂L期的生活實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的科學(xué)原理。我們把這種借助支點(diǎn)省力的原理稱作杠桿原理。杠桿是簡單機(jī)械之一。簡單機(jī)械提高了工作效率，它們是怎樣幫助人們工作的？是怎樣提高工作效率的？4、拔圖釘比賽：設(shè)計(jì)方法：盡可能多地設(shè)計(jì)出省力的方法，看誰拔得快。方法：手拔磁鐵吸出來用小鐵片撬體驗(yàn)使用機(jī)械和不使用的區(qū)別（不使用機(jī)械

4、會(huì)手痛，感覺很用力，使用機(jī)械感覺很輕松，省力。）討論：人們還使用那些簡單機(jī)械來提高工作效率？二.新授2、撬棍的學(xué)問教學(xué)目標(biāo)：1.通過實(shí)驗(yàn)探究認(rèn)識(shí)杠桿的特點(diǎn)和作用，以及對(duì)各種杠桿的省力情況進(jìn)行分析。2.通過實(shí)驗(yàn)，找出使杠桿保持平衡的規(guī)律。3.小組合作交流，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)、分析能力。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)杠桿的特點(diǎn)和作用。教學(xué)難點(diǎn)：正確找到杠桿上的支點(diǎn)、動(dòng)力點(diǎn)和阻力點(diǎn)。保持杠桿平衡的規(guī)律。教學(xué)準(zhǔn)備：簡單機(jī)械實(shí)驗(yàn)盒鉤碼各種重物平衡尺天平教學(xué)過程：第一

5、課時(shí)一.導(dǎo)入講述：阿基米德的故事問：要幫助阿基米德實(shí)現(xiàn)他的設(shè)想，我們要提供哪些最基本的條件？二.新授1、杠桿三要素。生討論回答：支點(diǎn)、長棍、用力點(diǎn)。師：由此可見，要使木棍成為杠桿必須滿足三個(gè)要素：支點(diǎn)、動(dòng)力點(diǎn)、阻力點(diǎn)。1.將重物抬起來師：根據(jù)大家的討論結(jié)果，想辦法利用繩子和木棍制作一種簡單機(jī)械，將重物輕易的抬起來。學(xué)生實(shí)驗(yàn)制作，記錄。匯報(bào)交流。交流小結(jié)：實(shí)驗(yàn)中能繞一個(gè)支點(diǎn)旋轉(zhuǎn)的棍子就成為杠桿。認(rèn)識(shí)杠桿的三個(gè)點(diǎn)：動(dòng)力點(diǎn)、支點(diǎn)、阻力點(diǎn)。在自