小學(xué)科學(xué)五年級下冊《2.我們的呼吸》教案(3)

1、1第二課我們的呼吸教學(xué)目標(biāo)：1、指導(dǎo)學(xué)生通過體驗(yàn)和閱讀認(rèn)識呼吸的意義。知道呼吸器官的名稱和呼吸的過程，養(yǎng)成他們良好的衛(wèi)生習(xí)慣。2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察實(shí)驗(yàn)、比較分析的綜合能力。教學(xué)準(zhǔn)備：1、保鮮袋（一樣大）、火柴、澄清的石灰水（瓶上要有石灰水的標(biāo)簽）、氣球、鐘表、多媒體“人的呼吸”課件。2、人的呼吸器官的模型、掛圖或投影片。教學(xué)過程設(shè)計導(dǎo)入新課談話：人每天都要吃食物，是因?yàn)橐獜氖澄镏蝎@得長身體所需的營養(yǎng)和獲得熱量。人每時每刻都在呼吸，人為什么

2、要呼吸？呼吸是怎么回事？今天我們就來研究“呼吸器官”。（板書課題）學(xué)習(xí)新課1、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識呼吸的意義。（1））分組用保鮮袋收集自己呼出的氣體。①談話：我們不停地進(jìn)行呼吸，吸進(jìn)去的是什么？呼出來的又是什么？請同學(xué)們?nèi)〕霰ｕr袋罩住口和鼻，不要留縫隙。這時你的呼吸有什么感覺？過一會兒又有什么感覺？當(dāng)你感到呼吸困難時，抓緊袋口，不能漏氣，左手把保鮮袋取下來，并扎緊袋口備用。②學(xué)生實(shí)驗(yàn)，匯報實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。3②學(xué)生活動：學(xué)生實(shí)驗(yàn)（由教師統(tǒng)一計時，學(xué)生默

3、數(shù)），并填寫測量結(jié)果。（2））測量做操后，每分鐘呼吸的次數(shù)。①談話：我們做操以后，每分鐘呼吸的次數(shù)是不是和剛才測的一樣呢？②學(xué)生活動：做室內(nèi)操。③提問：請同學(xué)們用手摸胸部，與活動前比較，有什么不同的感覺？為什么？（學(xué)生隨即測每分呼吸的次數(shù)，由教師統(tǒng)一計時），填寫測量結(jié)果。④師生小結(jié)：靜坐時，呼吸比較淺，呼吸頻率比較穩(wěn)，兒童平靜時的呼吸頻率在每分20～25次左右。運(yùn)動時，因?yàn)樾枰昧?，呼吸肌加快收縮，胸腔進(jìn)一步擴(kuò)大或縮小，呼吸深度急劇增加

4、，呼吸次數(shù)同時急劇增加。3、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識人在呼吸中有最大的通氣能力（肺活量），但各人不同。（1））談話：現(xiàn)在我和同學(xué)們一起吹氣球，輕輕吸一口氣，然后全吹進(jìn)一個氣球內(nèi)，看看氣球有多大；深深吸一口氣，再全吹進(jìn)氣球內(nèi)，看看氣球有多大，這說明什么？（2））學(xué)生實(shí)驗(yàn)，匯報。（3））師生小結(jié)：深吸氣比輕吸氣吹的氣球大。因?yàn)樯詈粑鼤r，能使胸腔進(jìn)一步擴(kuò)大，身體內(nèi)氣體的容量隨呼吸的加深而增大。盡力吸氣后再盡力呼氣是在一次呼吸活動中最大的通氣能力。（4））