捅馬蜂窩導(dǎo)學(xué)練測資料包

1、新課標(biāo)第一網(wǎng)（）中小學(xué)教學(xué)資源共享平臺新課標(biāo)第一網(wǎng)免費(fèi)課件、教案、試題下載捅馬蜂窩導(dǎo)學(xué)練測資料包捅馬蜂窩導(dǎo)學(xué)練測資料包一課文導(dǎo)學(xué)一課文導(dǎo)學(xué)【基礎(chǔ)知識及相關(guān)背景】一、字音及詞義：嬉戲：游戲；玩耍。蜇zh…：蜂、蝎子等用毒刺刺人。難以抑制：難經(jīng)控制某種情緒。搗毀：砸壞，擊垮。搖撼：搖動。劇烈：猛烈。復(fù)愈：又好了，恢復(fù)原來狀態(tài)。仰面朝天：臉朝向天空。視死如歸：把死看做像回家一樣。形容不怕死。罪孽ni?：迷信的人認(rèn)為應(yīng)當(dāng)受到報應(yīng)的罪惡。開顏：臉

2、上現(xiàn)出高興的樣子。二、相關(guān)背景：1、關(guān)于作者：馮驥才（1942～），當(dāng)代作家。原籍浙江慈溪，生于天津。從小喜愛美術(shù)、文學(xué)、音樂和球類活動。1960年高中畢業(yè)后到天津市書畫杜從事繪畫工作，對民間藝術(shù)、地方風(fēng)俗等產(chǎn)生濃厚興趣。1974年調(diào)新課標(biāo)第一網(wǎng)（）中小學(xué)教學(xué)資源共享平臺新課標(biāo)第一網(wǎng)免費(fèi)課件、教案、試題下載衛(wèi)的土兵，它們裝備精良，但從不主動……”的確，在它們與我們的敵對歷史上，可以斷定，不會有任何一次沖突真正起因于它們。我的鄰居的工程，

3、正有條不紊地進(jìn)行著。坐在書房里，每天我都感受到它們帶來的新鮮的原野氣息。它們的巢在漸漸擴(kuò)大，工地上的建設(shè)者不斷增加。它們將生命中的兩件大事非凡地結(jié)合起來，建設(shè)與繁殖和諧地同步推進(jìn)。它們每建成一個巢間，即注進(jìn)一卵。幼蜂破巢而出后，立刻便會投人工作，為新的生命繼續(xù)誕生而加緊建設(shè)。這一感人的過程，構(gòu)成了它們完美的一生。即使像胡蜂這樣擁有銳利自衛(wèi)武器的強(qiáng)悍生命，亦仍需依靠它們龐大的數(shù)量，才能在布滿死亡陷阱的世上不滅地延續(xù)下去。我的鄰居的建設(shè)、繁

4、殖一直持續(xù)到九月，方悄然終止。此時，它們的巢，已碗口大??；它們的數(shù)量，浩浩蕩蕩。進(jìn)入十月，氣溫便完全主宰了它們。它們密集地覆蓋在巢上，抵御著寒冷的步步進(jìn)逼。它們已不再覓食，甚至很少蠕動。它們對未來似乎早有預(yù)感，安然等待那神秘時刻的降臨。十月下旬的一個早晨，我終于發(fā)現(xiàn)，它們已全部無影無蹤。我不知它們何時離去的，不知它們?nèi)チ四睦?。它們仿佛是一群候鳥，無聲地告別了自己的生息之地。一年過去了，它們一去不返，沒有再次出現(xiàn)。它們怎樣過冬，怎樣進(jìn)行生

5、命的新陳更替，是它們自己的秘密。它們遺下的巢，依然懸掛在那里，成為我的書房不可缺少的一部分。它讓我想像一段稍縱即逝的歷史，一個家族盛衰或王朝興亡的故事。它孕育的生命，我知道已散布四方，正繼續(xù)做著它們未竟的大事?！菊w感悟】一、謀篇立意這是作者少年時代的故事。它真實而生動地描述了自己成長道路上的一次冒失行動：活潑好動、好奇心極強(qiáng)的“我”不顧爺爺?shù)姆磳ν绷笋R蜂窩，結(jié)果遭到馬蜂的反擊，差點兒丟了性命，通過這件事，“我”對馬蜂有了新的認(rèn)識，并獲