二年級數(shù)學(xué)廣角搭配_第1頁
已閱讀1頁,還剩19頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、數(shù) 學(xué) 廣 角 搭 配(一),,數(shù)學(xué)城堡,密碼門,數(shù)學(xué)城堡,1,2,數(shù)學(xué)城堡,超級密碼鎖,密碼是由1、2和3組成兩位數(shù),每個兩位數(shù)的十位數(shù)和個位數(shù)不能一樣。,,,這樣的兩位數(shù)有幾個呢?,一、審讀題意,交流理解,問題2:“組成兩位數(shù)”是什么意思?能舉個列子說說嗎?,什么叫“十位數(shù)和個位數(shù)不能一樣”?,“能組成幾個”是什么意思?,問題1:你都知道了什么?,用1、2和3組成兩位數(shù),每個兩位數(shù)的十位

2、數(shù)和個位數(shù)不能一樣,能組成幾個兩位數(shù)?,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.lspjy.com,二、嘗試中體會,領(lǐng)悟方法,,問題1:要想知道“能組成幾個兩位數(shù)”,你有什么辦法嗎?,問題2:可以擺一擺,也可以寫一寫、畫一畫,請你自己動手 試一試。,用1、2和3組成兩位數(shù),每個兩位數(shù)的十位數(shù)和個位數(shù)不能一樣,能組成幾個兩位數(shù)?,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.lspjy.com,三、回顧過程,體會方法,,問題1

3、:解決這個問題,大家可以怎樣想呢?我們一起來 回顧剛才同學(xué)們的好辦法。,問題2:看了同學(xué)們這么多好辦法,你能說說我們怎樣做 就能不重不漏了么?,用1、2和3組成兩位數(shù),每個兩位數(shù)的十位數(shù)和個位數(shù)不能一樣,能組成幾個兩位數(shù)?,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.lspjy.com,1,2,2,2,2,3,3,1,3,1,1,3,十位,個位,3,2,1,十位,個位,十位,個位,2,1,3,2,1,3,2,1,

4、1,2,3,個位,個位,,,3,3,2,1,個位,個位,,1,2,1,3,2,2,1,3,3,3,1,2,,,十位,十位,十位,1,3,2,1,2,2,1,1,3,3,1,2,3,3,2,能組成_個兩位數(shù)。,1,2,1,3,2,1,2,3,3,1,3,2,2,1,3,1,1,2,3,2,1,3,2,3,交換位置,固定十位,固定個位,6,數(shù)學(xué)城堡,3,2,四、運用方法,解決問題,,問題1:讀一讀,說說你都知道了什么。,問題2:想一想,怎樣

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論