六年級品德與社會《飛越太平洋》學案

1、六年級品德與社會六年級品德與社會《飛越太平洋飛越太平洋》學案學案教學目標：通過學習活動，使學生了解一些太平洋的有關地理知識。通過探究活動，激發(fā)學生探索的興趣，滿足學生求知的愿望，培養(yǎng)學生搜集信息、處理信息的能力。教學準備：教師：太平洋圖片資料教學過程：一、我的旅游日記1、自由讀“我”的旅行日記（一）。2、教師引發(fā)學生思考：“我”在飛機上都看到了什么？心情如何？“我”會說些什么呢？3、生答。二、走近四大洋1、教師根據(jù)學情，設計一份表格幫助

2、學生搜索四大洋的秘密。名稱分布及主要特征太平洋亞洲、大洋洲、南極洲和南、北美洲之間。面積最大，占全球海洋面積的二分之一，世界最深，平均深達4000米。水溫最高，表面水的平均溫度超過19℃。1、創(chuàng)設情境：下面我們去海底世界遨游，請你說說你看到了哪些海洋生物？（教師出示動畫）2、學生介紹奇異的海洋生物，如：海象、海星……（教師相機補充說明）3、你還知道哪些東西來自海洋？（同桌探討問題）4、教師小結：海洋是一個物產豐富的寶庫。五、小小故事會1

3、、講故事是大家喜聞樂見的形式，請你們講講有關海洋的小故事。（指名）2、說說自己從故事中知道了什么？六、奇妙的海洋之旅1、如果安排一次海底之旅，對于神秘的大海，你最想了解什么？（自由組成小隊，給自己的小隊取上一個合適的名字，用卡片的形式，推選本組成員進行成果匯報。）如：奇妙的聲音、有趣的植物、奇怪的海洋生物……后將小組的探討成果制成網頁簡易或演示文稿。第二時：美麗的國際大都市總第29個教學設計教學目標：通過學習活動，使學生了解國際大都市—