八年級語文上冊導學案正式

1、八年級語文（上）共2頁第1頁八年級語文（上）課中導學八年級語文（上）課中導學1《消息二則消息二則》設計人：明湖設計人：明湖趙桂英趙桂英審閱：東原審閱：東原張媛媛張媛媛【學習目標學習目標】1.了解消息的有關知識，培養(yǎng)學生閱讀消息的能力。2.根據(jù)消息的結(jié)構(gòu)理清課文內(nèi)容和層次。（重）3.感受人民解放軍排山倒海、所向披靡的氣勢。（難）【預習檢測預習檢測】聽寫：聽寫：【文學常識文學常識】——【文體常識文體常識】——【字詞積累字詞積累】“新聞”有廣

2、義和狹義兩種：廣義的新聞包括消息、通訊、特寫、人物專訪、調(diào)查報告、新聞評論、社論、報告文學等。狹義的新聞專指消息。蕪湖（w）摧枯拉朽（kū）潰退（ku）荻港（d）銳不可當(dāng)泄氣(xi)要塞(si）簽(qiān)訂殲(jiān)滅摧枯拉朽：枯草朽木受到摧折，比喻腐朽勢力被迅速摧毀。銳不可當：鋒利無比，不可抵擋。當，抵擋。【整體感知整體感知】1.分別找出兩則新聞的六要素：時間、地點、人物，事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果。2.找出兩則新聞結(jié)

3、構(gòu)的五部分：標題、導語、主體、背景和結(jié)語。八年級語文（上）共2頁第3頁D消滅、擊潰、控制、占據(jù)、控制3.下面是對下面是對《人民解放軍百萬大軍橫渡長江人民解放軍百萬大軍橫渡長江》導語的分析，不正確的一項是：導語的分析，不正確的一項是：A導語和標題扣的很緊，是標題的拓展和具體化。B導語從兵力、戰(zhàn)線等方面概述了渡江戰(zhàn)役的情況。C導語交代了時間，交代了背景，渲染了渡江戰(zhàn)役的熱烈氣氛。D導語中的“沖破”“橫渡”等詞語有力的表現(xiàn)了人民解放軍渡江作戰(zhàn)

4、的雄偉氣勢。4.新聞中最常用的文體是新聞中最常用的文體是，即狹義的新聞。在結(jié)構(gòu)上，一般包括五，即狹義的新聞。在結(jié)構(gòu)上，一般包括五個部分：個部分：。其中：。其中：是主要部分，是主要部分，是輔助部分，可以省略。是輔助部分，可以省略。新聞的六要素：新聞的六要素：。新聞的表達方式：新聞的表達方式：，有時兼有，有時兼有。新聞的特點：新聞的特點：。導語的位置及作用：導語的位置及作用：。八年級語文（上）課中導學八年級語文（上）課中導學2首屆諾貝爾獎頒