《在關(guān)愛(ài)中成長(zhǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)和反思

1、《在關(guān)愛(ài)中成長(zhǎng)在關(guān)愛(ài)中成長(zhǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)和反思教學(xué)設(shè)計(jì)和反思黃泥塘中學(xué)黃泥塘中學(xué)魏庭頌魏庭頌《在關(guān)愛(ài)中成長(zhǎng)》是人民版九年級(jí)第二單元《伸出你的手》第一框題的內(nèi)容。以下我將從教材分析、教法學(xué)法、學(xué)情分析、教學(xué)過(guò)程等幾個(gè)個(gè)方面對(duì)本課的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行說(shuō)明。一、教材分析、教材分析1、教材地位與作用“愛(ài)”的教育是一個(gè)永恒的話題。處于少年時(shí)期的學(xué)生在處理與親人的關(guān)系時(shí)往往是單向被動(dòng)的只沉浸在親近的人給予的愛(ài)之中而不會(huì)主動(dòng)地付出愛(ài)。教材安排了四個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)依

2、次進(jìn)行“愛(ài)的感受”、“愛(ài)的規(guī)定”、“愛(ài)的回報(bào)”、“愛(ài)的作用”等內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育.本課采用分享感受、討論、唱歌等方式讓學(xué)生感悟和體驗(yàn)生活中的種種關(guān)愛(ài)，激發(fā)感恩的良心意識(shí)，體會(huì)“關(guān)愛(ài)他人”的可貴與幸福，勇于承擔(dān)關(guān)愛(ài)他人的責(zé)任。2、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)人與人之間有關(guān)愛(ài)我們的社會(huì)也有關(guān)愛(ài)，許多政策法律和公益活動(dòng)都將關(guān)愛(ài)帶給需要幫助的人，懂得這些關(guān)愛(ài)的手帶給我們的幫助。能力目標(biāo)：明白我們的健康成長(zhǎng)離不開(kāi)他人的關(guān)懷，社會(huì)也對(duì)我們提供了幫助。情感、態(tài)度

3、、價(jià)值觀目標(biāo)：要把愛(ài)心撒在我們的周?chē)?，?duì)于關(guān)多媒體展示:08年汶川地震中的一個(gè)片段，通過(guò)此視頻讓學(xué)生體會(huì)愛(ài)，知道成長(zhǎng)過(guò)程中離不開(kāi)各種關(guān)愛(ài)，引出課題。（二）學(xué)生預(yù)習(xí)，自主學(xué)習(xí)，完成自學(xué)導(dǎo)航設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生是課堂的主人，是學(xué)習(xí)的主人。本活動(dòng)旨在通過(guò)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、教師設(shè)問(wèn)，學(xué)生自學(xué)并發(fā)言，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和自主學(xué)習(xí)的意識(shí)（三）合作探究活動(dòng)設(shè)計(jì)1：組織學(xué)生閱讀課文閱讀角《關(guān)愛(ài)鑄就燦爛》，教師提出問(wèn)題，組織學(xué)生討論活動(dòng)設(shè)計(jì)2；體驗(yàn)關(guān)愛(ài)——講述“

4、我”在成長(zhǎng)中被關(guān)愛(ài)的故事設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生、重溫被關(guān)愛(ài)的感受，感悟愛(ài)的存在及對(duì)自己成長(zhǎng)的影響，感受被關(guān)愛(ài)，領(lǐng)悟自己在關(guān)愛(ài)中成長(zhǎng)活動(dòng)設(shè)計(jì)3：感受社會(huì)的關(guān)愛(ài)，列舉我國(guó)對(duì)未成年人關(guān)心和愛(ài)護(hù)的法律法規(guī)和社會(huì)助學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖：一方面讓學(xué)生重溫法律法規(guī)，增強(qiáng)法制觀念，感受?chē)?guó)家對(duì)未成年人特殊的關(guān)愛(ài)，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義思想和社會(huì)責(zé)任意識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)能力活動(dòng)設(shè)計(jì)5：真情表白——感謝有你：建議同學(xué)用自己的話語(yǔ)寫(xiě)出自己對(duì)生活中幫助和關(guān)心過(guò)自己的人的感激之情