2019年部編人教版七下道德與法治《在品味情感中成長》教學(xué)設(shè)計與反思

1、2019年部編人教版七下道德與法治《在品味情感中年部編人教版七下道德與法治《在品味情感中成長》教學(xué)設(shè)計與反思成長》教學(xué)設(shè)計與反思第2課時在品味情感中成長1教學(xué)分析【教學(xué)目標】情感、態(tài)度與價值觀目標引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)、傳遞正面情感體驗，把握好負面情感體驗對生活的影響。保持身心愉悅，逐步豐富我們對生活、對人生的美好情感能力目標運用多媒體創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)生參與討論、分析，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性，探究合作解決問題，從而正確認識情感對我們成長的意義知識目

2、標了解情感的產(chǎn)生；分析負面情感體驗對我們的影響；理解生活中不斷創(chuàng)造、傳遞美好情感體驗【重點難點】教學(xué)重點：了解情感的產(chǎn)生及負面情感體驗對我們的影響；在生活中傳遞正面情感。教學(xué)難點：負面情感體驗對我們的影響。2教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課一個小包都是他對這個學(xué)生的愛。教師總結(jié)：生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對生活、對人生的美好情感。這些情感表達著我們的愿望，促進我們的精神發(fā)展。情景二：東東喜歡看偵探小說，常常一看就是一夜。有時

3、，他根據(jù)故事情節(jié)就能夠準確“破案”。他覺得在讀偵探小說的過程中有一種快樂的體驗。七年級(4)班的亮亮參加學(xué)校一年一度的以“成長”為主題的青春儀式。在“向青春獻禮”的環(huán)節(jié)，亮亮邀請父母一起分享他成長中難忘的故事。說到動情之處，亮亮情不自禁地與父母相擁而泣。(2)你如何看待東東和亮亮的情感體驗？提示：東東“破案”后的快樂體驗；亮亮對父母產(chǎn)生情不自禁的感情。(3)在生活中，你有哪些美好的情感體驗？說出來與同學(xué)分享。提示：在不同情境中我們會有著