人教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七單元教案

1、121圓明園的毀滅教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)本課生字詞2.了解圓明園的輝煌和它的毀滅使學(xué)生記住這一國(guó)恥增強(qiáng)振興中華的責(zé)任感3.有感情地朗讀課文背誦課文教學(xué)重難點(diǎn)：通過(guò)理解語(yǔ)言文字，想象圓明園原來(lái)的樣子；了解圓明園是怎樣被毀滅的，激發(fā)振興中華的責(zé)任感課前準(zhǔn)備：多媒體課件課時(shí)安排：2課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：生字詞，初步了解課文內(nèi)容一、整體感知，質(zhì)疑問(wèn)難1、這節(jié)課我們學(xué)習(xí)第21課，請(qǐng)大家自讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子2、初讀了課文，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)通過(guò)初讀你

2、都知道了什么還有什么不懂的問(wèn)題3、教師把學(xué)生的問(wèn)題歸納為：為什么說(shuō)圓明園是園林藝術(shù)的瑰寶，建筑藝術(shù)的精華呢二、再讀課文，理清脈絡(luò)1、全文共有幾個(gè)自然段，每個(gè)自然段講了什么內(nèi)容2、請(qǐng)你嘗試給這篇課文劃分段落可以分為三段第一段(第1自然段)概括地講圓明園的毀滅是中國(guó)和世界文化史上不可估量的損失第二段(第2～4自然段)主要講當(dāng)年的圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物第三段(第5自然段)寫(xiě)英法侵略軍毀滅了圓明園三、了解布局感受宏偉1、前

3、面同學(xué)們提出了這樣的問(wèn)題：為什么說(shuō)圓明園是園林藝術(shù)的瑰寶，建筑藝術(shù)的精華呢我們還得從它當(dāng)年的布局看起2、指讀第2自然段，請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)讀思考，“眾星拱月”的“月”指什么“星”指什么(學(xué)生通過(guò)朗讀明確：“月”是指圓明三園，“星”是指那些小園)看圖，結(jié)合圖片的內(nèi)容，你能再說(shuō)說(shuō)對(duì)“眾星拱月”一詞的理解嗎3、圓明園不僅有“眾星拱月”般的布局，還有眾多獨(dú)特的景觀。請(qǐng)同學(xué)們自己讀第3自然段，從中你能感受到什么結(jié)合這段話中的重點(diǎn)詞句說(shuō)一說(shuō)3第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)

4、容：理解課文重點(diǎn)語(yǔ)句教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)舊課1、聽(tīng)寫(xiě)本課生字新詞2、指名分段朗讀課文二、勿忘國(guó)恥，激發(fā)情感1、多好的園林啊，可是這一切已經(jīng)不復(fù)存在了，早被那兩個(gè)強(qiáng)盜的一把火給燒了同學(xué)們，此時(shí)你還有什么想知道的2、請(qǐng)快速瀏覽第5自然段，侵略者采用哪些野蠻手段毀滅了圓明園用書(shū)上的詞語(yǔ)簡(jiǎn)要地概括(從“掠”“毀”“燒”“凡是”“統(tǒng)統(tǒng)”“所有”等詞語(yǔ)中，看出侵略者的野蠻、貪婪)3、這把火燒毀了什么請(qǐng)你到黑板上來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)學(xué)生板書(shū)自己的感受，可能會(huì)寫(xiě)出這

5、些內(nèi)容：最珍貴的文物、珍品園林藝術(shù)的精華游圓明園的夢(mèng)想中國(guó)人的自豪和驕傲世界聞名的皇家園林中國(guó)人心中的天堂4、侵略者的罪行令人發(fā)指；清朝政府腐敗無(wú)能，科技落后，實(shí)在讓人氣憤。我們?yōu)閲?guó)家失去這樣一座精美的園林而惋惜.歷史的教訓(xùn)告訴我們一個(gè)真理；貧窮受欺壓，落后要挨打.侵略者毀掉的不僅是中國(guó)，也是世界的文明史啊!請(qǐng)大家齊讀第一段三、引發(fā)共鳴，提升情感1、投影：圓明園的毀滅是祖國(guó)文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失自己讀一讀