人教版五年級語文上冊第七單元教案教材資料教學教材

1、_2121圓明園的毀滅圓明園的毀滅教學目標：教學目標：1.認識6個生字，會寫14個生字；能正確讀寫“估量、損失、殿堂、銷毀、瑰寶、灰燼、舉世聞名、眾星拱月、玲瓏剔透、亭臺樓閣、詩情畫意、天南海北、奇珍異寶”等詞語。2.有感情地朗讀課文。背誦第三、四自然段。3.理解課文內(nèi)容，了解圓明園輝煌的過去和毀滅的經(jīng)過，激發(fā)熱愛祖國文化、仇恨侵略者的情感，增強振興中華的責任感和使命感。4.領(lǐng)悟文章的表達特點。學習與運用搜索、整理資料的方法。教學重難點

2、：教學重難點：1.讓學生了解圓明園毀滅這一屈辱的歷史，激發(fā)愛國之情。2.引導(dǎo)學生讀文、感悟、想像，在腦海中再現(xiàn)它昔日的輝煌景觀，體會作者安排材料的獨特之處。課時安排：課時安排：2課時。教學過程教學過程第一課時第一課時教學目標：教學目標：1.學習本課生字、新詞。2.整體感知課文內(nèi)容。學習課文第二、三、四自然段，欣賞這座舉世聞名的皇家園林的美景。體會它的價值不可估量。教學步驟教學步驟一、導(dǎo)入。一、導(dǎo)入。師：去年，我們學習過課文《頤和園》，通

3、過學習，我們知道了北京的頤和園是一座擁山抱水，風景獨特的古典園林。在世界上享有很高的聲譽。但是，在北京西北郊還有一座被譽為“萬國之園”的皇家園林。遺憾的是，這一園林藝術(shù)杰作，在153年前被英法聯(lián)軍劫掠和焚燒，使一代名園化為廢墟。今天，我們學習課文《圓明園的毀滅》，了解一下昔日園林的風采和侵略者對它的毀滅情況。（板書課題）二、學生自學課文。二、學生自學課文。1.讀通課文，劃出生字、詞，并結(jié)合上下文理解詞義，不理解的做記號。2.標出自然段序

4、號，朗讀課文，并思考：課文圍繞圓明園講了哪幾方面的內(nèi)容？三、檢查自學情況。三、檢查自學情況。1.指名齊讀生字詞，糾正不正確的讀音。注意易讀錯、寫錯的字。2.說說課文圍繞圓明園講了哪幾方面的內(nèi)容？課文可分為幾大部分？5.指名接讀課文。說說知道了什么，還有什么不明白的問題。四、學習第二自然段。四、學習第二自然段。現(xiàn)在我們就來欣賞圓明園的美景。（放錄像或幻燈片。）_4.多么好的圓明園就這樣被搶劫一空，并化為灰燼，這個損失是無法彌補的。我們應(yīng)該

5、怎么辦？應(yīng)該帶著什么樣的感情讀這段？（憤怒。）5、讀到這里，你有什么問題要問？三、學習三、學習1自然段。自然段。1、課文第一自然段這么說（課件出示：圓明園的毀滅是祖國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失。）2、讀了這一句話，你知道了什么？3、理解“不可估量”4、連續(xù)兩次出現(xiàn)“不可估量“說明什么？5、課文題目是圓明園的毀滅，為什么用很長的篇幅描寫圓明園的美景？這樣寫有什么好處？（起反襯作用，更加突出中心。）6、領(lǐng)悟課文的