人教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七單元教案

1、2121圓明園的毀滅圓明園的毀滅教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)6個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)14個(gè)生字；能正確讀寫(xiě)“估量、損失、殿堂、銷毀、瑰寶、灰燼、舉世聞名、眾星拱月、玲瓏剔透、亭臺(tái)樓閣、詩(shī)情畫(huà)意、天南海北、奇珍異寶”等詞語(yǔ)。2.有感情地朗讀課文。背誦第三、四自然段。3.理解課文內(nèi)容，了解圓明園輝煌的過(guò)去和毀滅的經(jīng)過(guò)，激發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)文化、仇恨侵略者的情感，增強(qiáng)振興中華的責(zé)任感和使命感。4.領(lǐng)悟文章的表達(dá)特點(diǎn)。學(xué)習(xí)與運(yùn)用搜索、整理資料的方法。教學(xué)重難點(diǎn)：

2、教學(xué)重難點(diǎn)：1.讓學(xué)生了解圓明園毀滅這一屈辱的歷史，激發(fā)愛(ài)國(guó)之情。2.引導(dǎo)學(xué)生讀文、感悟、想像，在腦海中再現(xiàn)它昔日的輝煌景觀，體會(huì)作者安排材料的獨(dú)特之處。課時(shí)安排：課時(shí)安排：2課時(shí)。教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)本課生字、新詞。2.整體感知課文內(nèi)容。學(xué)習(xí)課文第二、三、四自然段，欣賞這座舉世聞名的皇家園林的美景。體會(huì)它的價(jià)值不可估量。教學(xué)步驟教學(xué)步驟一、導(dǎo)入。一、導(dǎo)入。師：去年，我們學(xué)習(xí)過(guò)課文《頤和園》，通過(guò)

3、學(xué)習(xí)，我們知道了北京的頤和園是一座擁山抱水，風(fēng)景獨(dú)特的古典園林。在世界上享有很高的聲譽(yù)。但是，在北京西北郊還有一座被譽(yù)為“萬(wàn)國(guó)之園”的皇家園林。遺憾的是，這一園林藝術(shù)杰作，在153年前被英法聯(lián)軍劫掠和焚燒，使一代名園化為廢墟。今天，我們學(xué)習(xí)課文《圓明園的毀滅》，了解一下昔日?qǐng)@林的風(fēng)采和侵略者對(duì)它的毀滅情況。（板書(shū)課題）二、學(xué)生自學(xué)課文。二、學(xué)生自學(xué)課文。1.讀通課文，劃出生字、詞，并結(jié)合上下文理解詞義，不理解的做記號(hào)。2.標(biāo)出自然段序號(hào)

4、，朗讀課文，并思考：課文圍繞圓明園講了哪幾方面的內(nèi)容？三、檢查自學(xué)情況。三、檢查自學(xué)情況。1.指名齊讀生字詞，糾正不正確的讀音。注意易讀錯(cuò)、寫(xiě)錯(cuò)的字。2.說(shuō)說(shuō)課文圍繞圓明園講了哪幾方面的內(nèi)容？課文可分為幾大部分？5.指名接讀課文。說(shuō)說(shuō)知道了什么，還有什么不明白的問(wèn)題。四、學(xué)習(xí)第二自然段。四、學(xué)習(xí)第二自然段。現(xiàn)在我們就來(lái)欣賞圓明園的美景。（放錄像或幻燈片。）1.課文是怎么描寫(xiě)這么美麗的景色的呢？我們應(yīng)該怎么辦？應(yīng)該帶著什么樣的感情讀這段？

5、（憤怒。）5、讀到這里，你有什么問(wèn)題要問(wèn)？三、學(xué)習(xí)三、學(xué)習(xí)1自然段。自然段。1、課文第一自然段這么說(shuō)（課件出示：圓明園的毀滅是祖國(guó)文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失。）2、讀了這一句話，你知道了什么？3、理解“不可估量”4、連續(xù)兩次出現(xiàn)“不可估量“說(shuō)明什么？5、課文題目是圓明園的毀滅，為什么用很長(zhǎng)的篇幅描寫(xiě)圓明園的美景？這樣寫(xiě)有什么好處？（起反襯作用，更加突出中心。）6、領(lǐng)悟課文的表達(dá)方法。四、總結(jié)深化四、總結(jié)深化圓