生活適應(yīng)教案

1、共42課時(shí)人教版（14課時(shí)）輔讀（28課時(shí)）《走樓梯走樓梯》3課時(shí)課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、知道上下樓梯要一步一格，不準(zhǔn)跑，不準(zhǔn)推拉。（A：王仕旭、郭思源、楊詩(shī)宇）2、知道上下樓梯要按照次序靠右行走。（B:姚博恒、喬青青、郭帥兵C：聶小石、趙天銳、全秉知）教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)上下樓梯。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)準(zhǔn)備：幻燈片。教學(xué)課時(shí)：教學(xué)課時(shí)：三課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)第一課時(shí)(總第一課時(shí)總第一課時(shí))上課，強(qiáng)調(diào)課堂常規(guī)。一、導(dǎo)入

2、出示一個(gè)圖片（同學(xué)們都在上下樓梯）問(wèn)同學(xué)們他們?cè)诟墒裁?？？板?shū)：上下樓梯二、新授在我們的生活中我們經(jīng)常需要上下樓梯，那小朋友們會(huì)上下樓梯嗎？會(huì)自己上下樓梯嗎？那么有同學(xué)能告訴我你平時(shí)是怎么上樓梯的嗎？學(xué)生發(fā)言，教師總結(jié)。3、看一看圖片中的小朋友在上樓梯時(shí)有沒(méi)有亂跑？他們是怎么走的？學(xué)生發(fā)言，教師總結(jié)并板書(shū)：按次序（排隊(duì)）。所以我們?cè)谏舷聵翘輹r(shí)要：按次序上下樓梯，要靠右邊走。（PPT出示這一句話）4、走一走把學(xué)生帶出教室在樓梯上走一走。第

3、三課時(shí)第三課時(shí)（總第三課時(shí)）（總第三課時(shí)）一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入在上一節(jié)課上我們知道了：按照次序上下樓梯，要靠右行走。同學(xué)們也在我們的樓梯上走了一走。大家都做得很棒！都能按次序、靠右行走。二、下面圖中有幾位同學(xué)也在上下樓梯，但是與我們同學(xué)相比他們的表現(xiàn)很不好，老師不喜歡他們。有沒(méi)有同學(xué)可以來(lái)告訴他們哪里做錯(cuò)了呢？（出示圖片）。（一）認(rèn)一認(rèn)仔細(xì)觀察圖片，辨認(rèn)：1、誰(shuí)在靠右走？2、誰(shuí)按次序走？3、誰(shuí)的做法最危險(xiǎn)？（二）說(shuō)一說(shuō)上下樓梯應(yīng)注意些什么？（三