樹之歌教學(xué)設(shè)計(jì)

1、2、樹之歌、樹之歌課題課題樹之歌課型課型識(shí)字課第一課時(shí)新授課教材內(nèi)容教材內(nèi)容這是一篇關(guān)于樹木名稱和樹木生活習(xí)性的科普類小兒歌，既可以讓學(xué)生對(duì)木字旁的含義有了更深刻的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也對(duì)幾種樹木的生活習(xí)性有了了解。讀起來(lái)朗朗上口，非常適合借助兒歌來(lái)進(jìn)行識(shí)字教學(xué)。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)讀15個(gè)生字，會(huì)寫10個(gè)生字，并能正確組詞。2.正確、流利朗讀課文，背誦課文。3.了解“木”字旁，并能列舉學(xué)習(xí)過(guò)的生字。4.在課外積累關(guān)于不同種類樹木的知識(shí)。教學(xué)重

2、點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)1.認(rèn)讀15個(gè)生字，會(huì)寫10個(gè)生字，并能正確組詞。2.正確、流利朗讀課文，背誦課文。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)3.了解“木”字旁，并能列舉學(xué)習(xí)過(guò)的生字。4.在課外積累關(guān)于不同種類樹木的知識(shí)。教具準(zhǔn)備教具準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖設(shè)計(jì)意圖計(jì)意圖計(jì)意圖一、激趣引入課件出示一些樹的圖片師：同學(xué)們認(rèn)識(shí)這些樹嗎？知道他們的名字嗎？知道他們的生長(zhǎng)習(xí)性嗎今天我們記住一首兒歌，來(lái)認(rèn)識(shí)幾種樹木，來(lái)了解他

3、們的生活習(xí)性。出示課題：樹之歌觀看圖片通過(guò)圖片激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3.出示詞語(yǔ)手掌綠裝耐寒守北疆化石銀杏水杉自由拼讀，交流識(shí)字方法開火車?yán)首x師：現(xiàn)在我們把詞語(yǔ)放回到兒歌中，把兒歌讀準(zhǔn)確。4.出示兒歌全班齊讀請(qǐng)個(gè)別同學(xué)讀。分句子朗讀。拼讀并交流多種形式朗讀兒歌在朗讀中繼續(xù)認(rèn)讀和學(xué)習(xí)生字。三、指導(dǎo)書寫三、指導(dǎo)書寫化、柏、松、楓、桐化：“花”去掉草字頭，提示最后兩筆的筆順，先撇后豎彎鉤。白、公、風(fēng)、同四個(gè)字都學(xué)過(guò)，提示跟木字旁合作時(shí)，注意左右