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文檔簡介
1、1第三屆東芝杯中國師范大學師范專業(yè)理科師范生第三屆東芝杯中國師范大學師范專業(yè)理科師范生教學技能創(chuàng)新實踐大賽參賽教案教學技能創(chuàng)新實踐大賽參賽教案學校名稱：河南師范大學參賽學科：數(shù)學選手姓名：趙清湫參賽課題：橢圓及其標準方程二0一0年九月二十七日3十、教學流程：教學流程教學流程教師活動教師活動學生活動學生活動創(chuàng)設情境引出主題【過渡】首先帶領大家進行一次太空之旅，用圖片展示行星運行。請同學們觀察思考行星運行軌道是什么曲線？【引入課題】非常好，
2、這就是我們今天要學習的新內容，橢圓的定義。【板書課題】橢圓的定義思考并得出答案：橢圓問題驅動引入探究【過渡】剛才我們已看到行星運行的軌跡是橢圓，那么我們怎樣畫出橢圓的圖象呢，橢圓上的點又滿足什么條件呢？這是今天我們要探究的問題?！疽龑А空埓蠹蚁人伎歼@樣幾個問題：問題1：圓的定義是什么問題2：不用圓規(guī)如何畫出一個圓？（教師演示）用一根細繩畫圓?！驹O疑】如果將圓的定義中的一個定點變成兩個定點動點到定點距離為定長變成動點到兩定點的距離之和為定
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