初中物理教學(xué)論文-初中物理課堂全過程教

1、初中物理教學(xué)論文初中物理課堂全過程教學(xué)探析初中物理課堂全過程教學(xué)探析【摘要】在初中物理教學(xué)過程中既要激發(fā)學(xué)生對物理學(xué)科內(nèi)在的興趣又要向?qū)W生傳授知識而且還要教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法逐步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性和主動性結(jié)合現(xiàn)實生活中的物理現(xiàn)象靈活運用多種教學(xué)手段充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新思維加強(qiáng)課前預(yù)習(xí)加強(qiáng)實驗教學(xué)增強(qiáng)物理教學(xué)課堂的趣味性總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的能力。【關(guān)鍵詞】初中物理學(xué)習(xí)興趣學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)經(jīng)驗新課改就是課程改革與教學(xué)改革的整合并重。作為

2、教師面對的不僅僅是教材內(nèi)容的更新更重要的是教學(xué)方式的更新所以我們不僅要掌握新的教育理念、新的課程內(nèi)容、還要掌握新的教學(xué)方法、新的教學(xué)手段。作為一名初中物理教師當(dāng)你拿著教材走進(jìn)教室面對幾十個充滿好奇心的學(xué)生也許會遇到這樣一些問題:怎樣才能讓這些學(xué)生喜歡物理課怎樣才能讓這些學(xué)生學(xué)會自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式怎樣設(shè)計出高質(zhì)高效的課堂教學(xué)面對這些問題有些教師可能會感到困惑。現(xiàn)就新課程改革下如何開展物理教學(xué)工作筆者談幾點體會:一、初中物理教學(xué)中教

3、師和學(xué)生的關(guān)系初中物理教學(xué)不是重在教師的“教”而是重在學(xué)生的“學(xué)”。教師怎么引導(dǎo)學(xué)生提出和思考問題重于教師單純的傳授知識。培養(yǎng)學(xué)生的探究精神讓學(xué)生掌握正確的思維方法勝于只告訴學(xué)生一個正確的結(jié)論。二、課前、課中、課后的全過程教學(xué)學(xué)習(xí)方法1.課前預(yù)習(xí)大膽質(zhì)疑準(zhǔn)備。只有教師提問提得好學(xué)生才會集中精力去思考。提出問題后要給學(xué)生留有充分的思考時間還要鼓勵學(xué)生提出疑問找出教師的不足之處并且讓學(xué)生親自去嘗試去體驗也可以鼓勵他們用逆向思維去思考問題這樣

4、不僅可以開發(fā)學(xué)生的大腦而且還可以加深學(xué)生對題型、物理規(guī)律的認(rèn)識和印象。例如:在講“路程和時間的計算”時出一道這樣的習(xí)題:“某戰(zhàn)役中我軍獲知敵方在相距80km的地方向我指揮中心發(fā)射一枚導(dǎo)彈導(dǎo)彈的飛行速度是1.6kms導(dǎo)彈爆炸時的殺傷半徑是200m我指揮中心人員及時以5ms的速度跑開他們能否在爆炸前跑到安全地帶請給出不同的解答方式。”出題后學(xué)生就會邊讀題邊思考并迅速在稿紙上演算起來幾分鐘后再提問學(xué)生。學(xué)生1:我是算導(dǎo)彈飛到指揮中心時人能跑多