《圓的認(rèn)識(shí)》導(dǎo)學(xué)案

1、《圓的認(rèn)識(shí)》導(dǎo)學(xué)案使用者_(dá)___________________班級(jí)_____________家長(zhǎng)簽名________________________學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)生活中的圓，知道圓的各部分名稱(chēng)，并能用字母表示。2.掌握?qǐng)A的特征，理解直徑和半徑的關(guān)系。3.我會(huì)用圓規(guī)畫(huà)圓。4、通過(guò)觀察、操作、想象等活動(dòng)，發(fā)展空間觀念5、感受圓在生活中的廣泛應(yīng)用，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：掌握?qǐng)A的特征，理解半徑與直徑的關(guān)系。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：通過(guò)動(dòng)手

2、操作體會(huì)圓的特征及圓的畫(huà)法。學(xué)習(xí)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、我們以前學(xué)過(guò)的平面圖形有（）、（）、（）、（）、（）等，它們都是由（）圍成的平面圖形。2、想一想：在一個(gè)箱子里著放著我們學(xué)過(guò)的平面圖形，如果我把圓放進(jìn)里面，你能把圓這個(gè)平面圖形摸出來(lái)嗎？（）為什么？（）圓是由（）圍成的封閉圖形。3、舉例說(shuō)明：生活中我見(jiàn)過(guò)的圓形物體有（）、（）、（）等等。二、探索新知、鞏固運(yùn)用（一）請(qǐng)自學(xué)課本56頁(yè)和57頁(yè)并用筆勾畫(huà)出相關(guān)知識(shí)。3、做一做：（1）圖中哪

3、些是半徑？哪些是直徑？哪些不是，為什么？（2）、我會(huì)填：①r=3cm②d=9dm③r=2.4m④d=3.6cmd=_____r=_____d=_____r=_____（3）、我是小裁判。①所有的直徑都相等，所有的半徑都相等。（）②圓的直徑是半徑的2倍。（）③圓的半徑增加3cm，它的直徑也增加3cm。()（四）、探究用圓規(guī)畫(huà)圓1、想一想怎樣才能畫(huà)出任意大小的圓，自學(xué)書(shū)本57頁(yè)圓的畫(huà)法，歸納畫(huà)圓的步驟和方法是。圓的畫(huà)法：①；②；③。完成下面