《貓》教案

1、貓教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會本課13個生字，正確讀寫“性格、任憑、貪玩、盡職、屏息凝視、稿紙、梅花、跌倒、變化多端、開辟、枝折花落”等詞語。2、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的段落。3、了解大花貓的古怪性格和它小時候的可愛，學(xué)習(xí)作者是如何把貓的特點寫具體，并表達(dá)出自己對貓的喜愛之情的。4、培養(yǎng)學(xué)生熱愛小動物的感情和觀察小動物的興趣。教學(xué)重難點：重點是了解作者是怎樣寫出貓的性格特點的，教學(xué)難點是在閱讀中體會“貓的性格實在有些古怪”教學(xué)過程：一、談

2、話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。1、同學(xué)們，看，老師給大家?guī)砹耸裁矗浚úシ乓曨l）2、喜歡嗎？想說點什么？3、同學(xué)們，在你們眼里，貓是可愛的，可是呀，要用文字具體的寫出它的特點，就不是一件容易的事了。4、著名作家老舍先生啊，也非常的喜愛貓，今天，咱們就一起去看看他家的貓二、初讀課文，整體感知。1、請同學(xué)們打開課本，自由地讀一讀，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子2、好，我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)已經(jīng)開始讀第二遍了。生字詞會讀嗎？咱們開火車來讀3、這個屏、折是一個多音字，它還

3、可以讀什么，誰來組個詞，咱們一起來讀讀。4、讀的真好，咱們接著看一看，紅色的字都是要求我們會寫的生我一定要把這句話讀好，就是，行，別坐下，就是你來讀。老師聽出了貓的決心。還有誰想讀？想讀的同學(xué)那么，那咱們來比比賽，分男女生來比一比。聲情并茂、繪聲繪色，如果讓老師來評價誰讀好，我覺得女生是冠軍，男孩子應(yīng)該是第一。同學(xué)們，這段話咱們讀了這么多遍了，能不看書背下來么？咱們來試一試。這就叫熟讀成誦。大家看，老舍先生寫貓的盡職，抓住了它屏息凝視，

4、非把老鼠等出來不可，這一個“事例”來寫（2）同學(xué)們，咱們繼續(xù)交流，你還喜歡貓的哪一個特點？老實：請你讀一讀，說說理由，你為什么喜歡？作者在寫它的老實，抓住了什么事例來寫的？睡大覺，多么乖巧的一只的貓啊，咱們一起來讀讀。（3）還有沒有同學(xué)喜歡它的其他特點呢？（貪玩）你從哪些詞句中讀出了貓的貪玩？一天一夜的時間很長，（任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來）咱們不妨想象一下，這一天一夜沒回家了，老舍的小女兒可著急了，她這樣呼喚，誰來呀？做好了魚的老奶

5、奶的會怎么呼喚了？一向疼愛貓的老舍先生他會怎么呼喚呢同學(xué)看啊，這么多的感受合在一起，文中一句話就寫出來了，語言簡潔多么重要呀，誰再來讀讀這句話？讀的很流暢，老師只聽出了誰呼喚，沒聽出怎么呼喚，誰再來試試？還有誰想讀的？來同學(xué)們，一起讀這句話。同學(xué)們看，老舍先生抓住了這些事例，寫出了貓既老實又盡職，既盡職又貪玩，正如作者所感慨的（師生合讀第一段）6、多么古怪的一只貓啊，作者又是怎么寫出他的其他特點的呢？請同學(xué)們讀一讀文章的2、3自然段，你