公開(kāi)課地震中的父與子教案

1、《地震中的父與子》第二課時(shí)《地震中的父與子》第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)（一）能正確，流利，有感情地朗讀課文。（二）能抓住關(guān)鍵語(yǔ)句，體會(huì)這對(duì)父子的了不起。（三）能劃出描寫(xiě)人物外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作描寫(xiě)的語(yǔ)句，體會(huì)這些描寫(xiě)在表達(dá)人物品格方面作用。（四）在理解課文的基礎(chǔ)上，聯(lián)系生活實(shí)際，能用自己的話談?wù)剬?duì)生命的感悟。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)（一）引導(dǎo)學(xué)生從課文的具體描述中感受父子的了不起。（二）引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟作者抓住人物外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作進(jìn)行描寫(xiě)，體

2、會(huì)人物思想品質(zhì)的表達(dá)方法。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備（一）學(xué)生預(yù)習(xí)課文，了解文章主要內(nèi)容，熟讀課文。（二）教師準(zhǔn)備課件，查找有關(guān)地震的視頻和圖片。教學(xué)過(guò)程：教學(xué)過(guò)程：一、視頻導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)情境一、視頻導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)情境1.觀看“地震”的短片。2、播放關(guān)于地震后廢墟的圖片（配樂(lè)）師：在1994年1月17日，美國(guó)洛杉磯的人們像往常一樣井然有序地生活。突然，一場(chǎng)大地震發(fā)生了，短短不到四分鐘的時(shí)間里，房屋倒塌，30萬(wàn)人受到了不同程度的傷害，幾萬(wàn)人子！”A.引導(dǎo)體

3、會(huì)父親失去兒子的撕心裂肺的悲痛心情。B.指導(dǎo)有感情朗讀。（指名讀，評(píng)讀，齊讀。）（3）理解重點(diǎn)句子：他挖了8小時(shí)，12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)，沒(méi)人再來(lái)阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。（改寫(xiě)成詩(shī)歌的形式，字字讀，句句讀，遍遍讀，都能讀出不同的含義）引導(dǎo)學(xué)生體會(huì):A.時(shí)間之漫長(zhǎng)B.過(guò)程之艱難C.肉體和精神上的雙重壓力D.當(dāng)時(shí)的情況危險(xiǎn)。作者不厭其煩地把表示時(shí)間的詞語(yǔ)羅列出來(lái)，你從中體會(huì)到什么？引導(dǎo)學(xué)生回答：3