山東人民版品德與社會(huì)五年級(jí)上冊(cè)教案

1、1第一單元第一單元方便面的來(lái)歷方便面的來(lái)歷1.粒粒皆辛苦粒粒皆辛苦第一課時(shí)第一課時(shí)小麥的來(lái)歷小麥的來(lái)歷活動(dòng)目標(biāo)情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：1尊重農(nóng)民，體驗(yàn)他們付出的辛苦勞動(dòng)與智慧。2知道糧食來(lái)之不易，愛惜糧食。能力目標(biāo)能力目標(biāo)：學(xué)習(xí)通過(guò)調(diào)查訪問(wèn)，搜集、整理資料等多種方式解決問(wèn)題，從不同的角度觀察、認(rèn)識(shí)、分析社會(huì)事物和現(xiàn)象知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：了解生活中的主要農(nóng)作物，知道它們是怎樣種出來(lái)的，了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與人民生活的關(guān)系?；顒?dòng)

2、準(zhǔn)備通過(guò)訪問(wèn)身邊的農(nóng)民，了解小麥的生長(zhǎng)過(guò)程和在這個(gè)過(guò)程中農(nóng)民都從事哪些勞動(dòng)，是怎樣勞動(dòng)的?；顒?dòng)過(guò)程活動(dòng)一：誦讀古詩(shī)，引出探究話題活動(dòng)一：誦讀古詩(shī)，引出探究話題1教師談話：：大家還記得我們以前在語(yǔ)文課上學(xué)過(guò)一首古詩(shī)《鋤禾》嗎？2師生一起來(lái)背誦。3師：誰(shuí)知道這首詩(shī)的含義是什么？4學(xué)生自由發(fā)言。5教師總結(jié)，引出探究話題：“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦?！鞭r(nóng)民是怎樣辛苦勞動(dòng)的呢？今天，我們就一起來(lái)看看小麥?zhǔn)窃趺磥?lái)的，真正體會(huì)“粒粒皆辛苦”的含義。（板

3、書課題：小麥的來(lái)歷）?；顒?dòng)二：種植小麥不容易活動(dòng)二：種植小麥不容易1老師引導(dǎo)：小麥?zhǔn)窃鯓臃N出來(lái)的呢？課前同學(xué)們采訪了身邊的農(nóng)民，肯定收獲很大。把你們的收獲說(shuō)給大家聽聽吧！2學(xué)生自由發(fā)言，教師引導(dǎo)，讓學(xué)生明確小麥種植要經(jīng)過(guò)翻地、播種、管理、收獲的過(guò)程。在播種之前，農(nóng)民還要選種，這也是一項(xiàng)非常重要的工作。3教師啟發(fā)：在這個(gè)過(guò)程中，農(nóng)民是怎樣勞動(dòng)的呢？誰(shuí)能說(shuō)給大家聽？4學(xué)生自由發(fā)言。在學(xué)生講述的過(guò)程中，教師引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)。例如：澆水是小麥生長(zhǎng)過(guò)

4、程中農(nóng)民最常做的工作。在農(nóng)田里給小麥澆水，走路非常艱難，深一腳淺一腳地挪動(dòng)，弄得滿身泥水，還要保護(hù)好每一棵小麥苗。特別是入冬前的澆水，天氣寒冷，井水冰涼；在小麥抽穗、開花、灌漿的時(shí)候，農(nóng)民們頂著烈日，在齊腰的麥田間澆水，麥穗上的刺兒扎在臉上，非常難受。可以讓學(xué)生在教室里體驗(yàn)農(nóng)民彎腰給小麥澆水的情境，還可以組織學(xué)生體驗(yàn)農(nóng)民背著沉重的藥水桶給小麥噴藥，或者體驗(yàn)收割小麥時(shí)在麥田里拾麥穗。5.說(shuō)說(shuō)體驗(yàn)活動(dòng)后的感受和感想。6.總結(jié)：在小麥生長(zhǎng)的過(guò)

5、程中，農(nóng)民確實(shí)付出了辛苦的勞動(dòng)，遇到干旱和大風(fēng)等自然災(zāi)害，農(nóng)民的勞動(dòng)更辛苦。單靠農(nóng)民的勞動(dòng)，小麥就能收獲嗎？還有哪些人為小麥的生產(chǎn)付出了辛勤的勞動(dòng)呢？活動(dòng)三：還有哪些人為小麥的生產(chǎn)付出了辛勤的勞動(dòng)活動(dòng)三：還有哪些人為小麥的生產(chǎn)付出了辛勤的勞動(dòng)1小組討論。2匯報(bào)交流。3總結(jié)：光有農(nóng)民伯伯的辛苦勞動(dòng)也不會(huì)讓小麥獲得豐收，看來(lái)，不管做什么事，都離不開人與人之間的合作，一粒米，包含了這么多人的辛苦勞動(dòng)，來(lái)得真不容易呀。活動(dòng)四：寫下自己的感受活動(dòng)

6、四：寫下自己的感受教師總結(jié)引導(dǎo)：在探究小麥來(lái)歷的過(guò)程中，大家有什么感受？趕緊把自己的所見、所聞、所感、所得記錄下來(lái)吧。3關(guān)系。2在探究的過(guò)程中，了解工人生產(chǎn)勞動(dòng)的情況，體會(huì)人們工作的辛苦，知道珍惜探們的勞動(dòng)成果就是對(duì)他們的尊重。3體驗(yàn)工業(yè)生產(chǎn)的復(fù)雜性，培養(yǎng)熱愛集體、團(tuán)結(jié)合作、有責(zé)任心的品質(zhì)。4感受科學(xué)技術(shù)發(fā)展與工業(yè)發(fā)展的關(guān)系，認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)的重要性。第一課時(shí)第一課時(shí)參觀食品加工廠參觀食品加工廠活動(dòng)目標(biāo)1學(xué)習(xí)通過(guò)實(shí)地參觀、訪問(wèn)，了解方便面的

7、加工及流通過(guò)程，懂得日常生活與工業(yè)發(fā)展的密切關(guān)系。2繼續(xù)學(xué)習(xí)從不同角度觀察、認(rèn)識(shí)、分析社會(huì)事物和現(xiàn)象。并嘗試合理而有創(chuàng)意地探究和解決問(wèn)題。3在探究的過(guò)程中了解工人生產(chǎn)勞動(dòng)的情況，體會(huì)人們工作的辛苦，體驗(yàn)工業(yè)生產(chǎn)的復(fù)雜性，尊重他人的勞動(dòng)成果。4培養(yǎng)學(xué)生熱愛集體、團(tuán)結(jié)合作、有責(zé)任心的品質(zhì)。5感受科學(xué)技術(shù)發(fā)展與工業(yè)發(fā)展的關(guān)系，認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)的重要性?；顒?dòng)準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備：擬定一個(gè)活動(dòng)計(jì)劃，每人準(zhǔn)備一個(gè)參觀時(shí)最感興趣的問(wèn)題。準(zhǔn)備參觀需要的物品

8、。教師準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：聯(lián)系好參觀單位，爭(zhēng)取廠區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的支持，了解參觀時(shí)需要注意的問(wèn)題?；顒?dòng)過(guò)程活動(dòng)一：參觀準(zhǔn)備活動(dòng)一：參觀準(zhǔn)備（一）引出探究話題1教師談話：同學(xué)們，你們喜歡吃方便面嗎？看來(lái)，方便面是大家非常熟悉的一種食品。關(guān)于方便面你們知道哪些？還想知道哪些？2學(xué)生自由發(fā)言，教師梳理出要探究的問(wèn)題。（二）制定參觀計(jì)劃1教師談話：我們準(zhǔn)備去食品加工廠參觀，通過(guò)參觀了解這些問(wèn)題。大家說(shuō)，參觀前我們需要做哪些準(zhǔn)備？2學(xué)生討論交流。3教師總結(jié)：（1

9、）做好參觀前的聯(lián)系工作，確定好參觀的時(shí)間、地點(diǎn)、方式等；（2）大家要準(zhǔn)備好參觀所需要的物品；（3）明確參觀時(shí)需要注意的問(wèn)題；（4）明確參觀內(nèi)容或自己想了解的問(wèn)題；（5）制定參觀計(jì)劃。4分組制定參觀計(jì)劃，準(zhǔn)備參觀所需要的物品。5明確參觀時(shí)需要注意的問(wèn)題。活動(dòng)二：參觀體驗(yàn)活動(dòng)二：參觀體驗(yàn)根據(jù)學(xué)校的實(shí)際靈活機(jī)動(dòng)地安排?；顒?dòng)三：匯報(bào)交流活動(dòng)三：匯報(bào)交流（一）回顧參觀活動(dòng)1教師談話：我們利用課余時(shí)間參觀了方便面加工廠，看到了方便面的整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程，

10、同學(xué)們的收獲肯定很大。你最感興趣的問(wèn)題解決了嗎？說(shuō)說(shuō)你的收獲吧！2學(xué)生談參觀的收獲。教師隨機(jī)提問(wèn)：（1）我們看到很多工人在車間內(nèi)工作，如果缺少了一個(gè)，會(huì)怎么樣呢？（2）在車間內(nèi)我看到都是機(jī)械生產(chǎn)，我認(rèn)為工人們的工作不是很辛苦，大家的感受如何？3通過(guò)參觀、交流，我們知道了一包方便面的生產(chǎn)是需要很多人分工合作才能完成的，看似簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，其實(shí)是非常辛苦的。機(jī)械一刻不停的轉(zhuǎn)動(dòng)，就需要每個(gè)人一絲不茍地工作。（二）擴(kuò)展認(rèn)識(shí)1教師引導(dǎo)：我們都看到了方