湘教版四年級上冊科學教案

1、1第1單元單元植物生活的秘密植物生活的秘密1、植物的身體植物的身體第一課時教學目標：科學探究：通過觀察多種綠色開花植物，能歸納概括出植物體的共同之處。情感、態(tài)度價值觀：樂于與人交流，交流時語言清晰，表意準確。傾聽時尊重他人，不隨意打斷別人的介紹?？茖W知識：知道植物體一般都是由根、莖、葉、花、果實、種子六種器官構(gòu)成的。教學重點：觀察的基礎(chǔ)上思維加工歸納出植物體共同的特征。教學難點：概括、歸納植物體共同的特征。教學用具：觀察記錄表、鳳仙花和

2、其他植物圖片。學習用具：觀察記錄表一教學導(dǎo)入：在植物的王國里，有許許多多綠色能開花的成員！從參天大樹到碧綠小草，身體形態(tài)各異，姿態(tài)萬千，它們有什么共同之處呢？現(xiàn)在就讓我們走進這個王國，仔細地觀察一下，看看它們的身體由哪些部分組成？二活動觀察植物的身體1教師出示鳳仙花，讓學生獨立觀察，出示一張沒有指出器官名稱的相應(yīng)的植物圖片，讓每個學生邊看邊填寫。2室外觀察多種綠色開花植物。要求：觀察時先整體后部分，用自己喜歡的方式進行記錄；愛護植物。3

3、室內(nèi)匯報觀察后的結(jié)果。4概括。歸納：綠色開花植物一般都是由根、莖、葉、花、果實、種子6種器官構(gòu)成。5學生競賽：學生畫一株完整的自己熟悉的植物圖，標出植物各部分的名稱。6小組評價、教師評價。三小結(jié)：今天，通過觀察綠色開花植物，我們知道一株完整的綠色開花植物由根、莖、葉、花、果實、種子6種器官構(gòu)成。1植物的身體植物的身體第二課時教學目標：科學探究：1學習資料查閱的方法，并通過查閱資料知道植物體各個器官的作用。2能設(shè)計實驗驗證資料內(nèi)容的正確性

4、。32根和莖的奧秘根和莖的奧秘教學目標科學探究1觀察根的兩種不同形態(tài)類型，用自己喜歡的方式進行描述。2實驗時懂得運用一定的方式能使實驗現(xiàn)象更加明顯，更有利于觀察。3培養(yǎng)學生制定、完善實驗方案的能力，能做植物根吸收水和莖運輸水的實驗，并進行觀察記錄。情感態(tài)度與價值觀1培養(yǎng)探究植物奧秘的科學興趣。2認真的進行實驗，學會細致的觀察，促進認真、細致、嚴謹?shù)目茖W態(tài)度的形成。科學知識4認識直根和須根。5知道植物用根吸取生長需要的水分。6知道植物的莖

5、有輸送水分的作用。教學建議教學準備教師準備：1用錐形瓶、根系完整的植物幼苗、棉花、植物油組裝“根有吸水作用”的實驗裝置。2分組：把芹菜或常見植物的嫩枝下部浸在裝有紅水的容器中。（以上準備需提前一天，保證課堂上有可供觀察的材料。）實驗器材：刀片、放大鏡。3一顆盆栽植物——鳳仙花，提前1～2小時澆足水。學生準備：學生準備豆苗、蔥等植物的根。一教學導(dǎo)入小朋友，我這里有一截植物，你們猜猜是什么？這是我近段精心培養(yǎng)的芹菜寶寶，你們看它是什么顏色的