蘇教版二年級上《觀察物體》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、《觀察物體》教學(xué)設(shè)計(jì)《觀察物體》教學(xué)設(shè)計(jì)青湖泉溝小學(xué)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容蘇教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)（二年級上冊）》第94頁教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1知道在不同的位置上，觀察到的物體的形狀是不同的。2正確辨認(rèn)從正面、側(cè)面、背面觀察到的簡單物體的形狀。3通過換位置觀察等活動，經(jīng)歷探究知識的形成過程。4培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：體驗(yàn)到在不同的位置觀察物體，看到的物體形狀是不同的。教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：辨認(rèn)從不同側(cè)面觀察到的物體的形

2、狀。教具、學(xué)具準(zhǔn)備：教具、學(xué)具準(zhǔn)備：課件、實(shí)物投影、9袋各種不同的玩具、圖形卡片。課前準(zhǔn)備，四人一組，圍桌而坐，將每組中座位的四個(gè)位置編為1、2、3、4號，發(fā)給小組長一組熊貓圖片。教學(xué)過程教學(xué)過程一、游戲：猜一猜1.師：猜一猜這是什么？2.公布結(jié)果。問：為什么大家都沒有猜對呢？3.《盲人摸象》的動畫片，邊看邊想，有什么啟發(fā)？學(xué)生交流自己的想法。教師小結(jié)：對，我們在觀察物體的時(shí)候，千萬不能象盲人一樣，只看到一部分就作出判斷，得出結(jié)論。今天

3、我們就來學(xué)習(xí)《觀察物體》。（板書課題：觀察物體）二、觀察照片，激活經(jīng)驗(yàn)。1.觀察教室照片。（1）談話引入，觀察照片。小朋友，你們喜歡拍照嗎？老師這兒有兩張照片，你知道是拍的哪兒嗎？（在屏幕上依次打出兩張分別從教室的前后拍的照片，讓學(xué)生進(jìn)行辨認(rèn)。（2）拍的是同一個(gè)教室（板書：相同的物體）為什么拍出來的樣子會不一樣呢？（板書：不同的樣子）（啟發(fā)學(xué)生想象拍攝者的位置。）（3）下面的兩張照片哪張是在教室前面拍攝的，另一張是在哪里拍攝的？你是怎么

4、知道的？（4）得出結(jié)論：同一個(gè)教室，站在不同的位置，從不同的角度去拍，得到的照片是不一樣的。2.“想想做做”第1題。師：你們觀察得真仔細(xì)。（此時(shí)判錯(cuò)了的學(xué)生相繼坐下）出示：（讓學(xué)生辨認(rèn)，做法同上。）師：通過從不同位置對小熊的觀察，你發(fā)現(xiàn)了一個(gè)什么問題？。。。。。。（師生共同肯定：站的位置不同，看到的小熊的樣子是不同的。）四、應(yīng)用拓展（一）練習(xí)1.課本94頁小猴題2.“想想做做”第2題。右邊的圖分別是誰看到的？連一連。學(xué)生在書上完成，指名