集體備課記錄(六上語(yǔ)文)

1、鄂托克旗實(shí)驗(yàn)小學(xué)集體備課記錄時(shí)間2016年10月20日地點(diǎn)104辦公室年級(jí)六年級(jí)課題窮人主備人楊海燕參備人蔣俊梅、李春燕、陳園園、項(xiàng)俊杰、張珍飛活動(dòng)照片教材分析蔣俊梅：課文以“窮人”為題富有深意。文章通篇反映了桑娜與西蒙兩家的貧窮──住得差，吃得差，勞動(dòng)條件差，還有疾病，是沙俄時(shí)期俄國(guó)漁民悲慘生活的真實(shí)寫(xiě)照。就是在這樣貧窮的情況下，桑娜與漁夫做出了令人難以相信的舉動(dòng)：在自己五個(gè)孩子的基礎(chǔ)上，主動(dòng)收養(yǎng)西蒙的兩個(gè)孤兒。作者就是通過(guò)這樣的事例

2、，謳歌了窮人寧可自己吃苦，也要幫助別人的高尚品質(zhì)，有力地抨擊了當(dāng)時(shí)上流社會(huì)的墮落與腐化。李春燕：課文在寫(xiě)作上特色鮮明，通過(guò)對(duì)環(huán)境和人物心理、對(duì)話的描寫(xiě)，刻畫(huà)了栩栩如生的（三）默讀課文，理解課文內(nèi)容，感受桑娜和漁夫的勤勞、淳樸和善良，學(xué)習(xí)他們寧可自己受苦也要幫助他人的美德。（教學(xué)重難點(diǎn)）知識(shí)鏈接一、知一、知識(shí)鏈識(shí)鏈接搜集有關(guān)列夫托爾斯泰的資料并讀兩本他的著作。無(wú)修改自主學(xué)習(xí)二、自主學(xué)二、自主學(xué)習(xí)1.我能我能讀準(zhǔn)下面準(zhǔn)下面詞語(yǔ)詞語(yǔ)，還能把能

3、把難寫(xiě)的寫(xiě)的詞在田字格里在田字格里認(rèn)真寫(xiě)兩遍。真寫(xiě)兩遍。舒適擱板勉強(qiáng)抱怨呼嘯掀起魁梧倒霉嚴(yán)肅憂慮濕淋淋心驚肉跳忐忑不安自言自語(yǔ)自作自受縫縫補(bǔ)補(bǔ)2、默讀幾遍幾遍課文，文，說(shuō)說(shuō)課說(shuō)說(shuō)課文主要文主要講了一件什么事？了一件什么事？課文中的文中的窮人給你留下怎你留下怎樣的印象？的印象？3、再讀幾遍幾遍課文，文，按照按照“等待丈夫等待丈夫——抱回孤兒抱回孤兒——丈夫丈夫歸來(lái)”的順序把序把課文分文分為三個(gè)部分。三個(gè)部分。等待丈夫：（）——（）自然段。