識(shí)字三--拍手歌公開(kāi)課優(yōu)質(zhì)教案

1、1《識(shí)字三《識(shí)字三拍手歌》教學(xué)設(shè)計(jì)拍手歌》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)一、教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)“世、界、雀、錦、雄、鷹、翔、雁、叢、深、猛、靈、休”13個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“歌、叢、深、處、六、熊、貓、九、朋、友”10個(gè)字，了解“隹、鳥(niǎo)”偏旁表義的特點(diǎn)，會(huì)寫(xiě)“叢林、深處、竹林、熊貓、朋友”五個(gè)詞語(yǔ)。2、能正確、流利地朗讀兒歌，讀出兒歌的節(jié)奏，體驗(yàn)兒歌帶來(lái)的快樂(lè)。3、感受動(dòng)物生活的自由、快樂(lè)，產(chǎn)生保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。二、教學(xué)重難點(diǎn)二、教學(xué)重難點(diǎn)（一）教學(xué)重點(diǎn)（一

2、）教學(xué)重點(diǎn)1、認(rèn)識(shí)“世、界”等13個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“歌、叢”等10個(gè)字，了解“隹、鳥(niǎo)”偏旁表義的特點(diǎn)，會(huì)寫(xiě)“叢林、深處”等五個(gè)詞語(yǔ)。2、能正確、流利地朗讀兒歌，讀出兒歌的節(jié)奏，體驗(yàn)兒歌帶來(lái)的快樂(lè)。（二）教學(xué)（二）教學(xué)難點(diǎn)1、感受動(dòng)物生活的自由、快樂(lè)，產(chǎn)生保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。三、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件三、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件四、課時(shí)安排：兩課時(shí)四、課時(shí)安排：兩課時(shí)五、教學(xué)過(guò)程五、教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)（一）回（一）回顧舊知，舊知，導(dǎo)入新入新課1、導(dǎo)入3師

3、：會(huì)寫(xiě)字是什么意思？（大雁飛翔的過(guò)程中，有時(shí)候排成一字，有時(shí)候排成人字。）請(qǐng)女生讀一讀這個(gè)句子。4、發(fā)現(xiàn)特點(diǎn)：老師發(fā)現(xiàn)我們剛剛學(xué)的生字里面藏著一個(gè)小秘密，不知道小朋友們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)呢？出示“雀、鷹、雁”，它們有一個(gè)什么共同點(diǎn)？（都有“隹”字旁，齊讀“隹”）課件逐一出示“隹”字字形演變。師：注意觀(guān)察，左邊第一個(gè)字是甲骨文中的“隹”字，你覺(jué)得它很像什么？（鳥(niǎo)）對(duì)，在古文當(dāng)中，隹指的就是短尾巴鳥(niǎo)，所以隹字跟什么有關(guān)？（鳥(niǎo)）讓學(xué)生知道帶有“隹”的

4、字與鳥(niǎo)類(lèi)有關(guān)。5、現(xiàn)在我們來(lái)到猛獸區(qū)了，小朋友們注意嘍！前方有猛獸出沒(méi)。出示“叢林、猛虎”老虎看著可真兇猛??！師：小朋友可以看出來(lái)，老虎喜歡把什么地方當(dāng)作自己的家？（叢林）請(qǐng)第1小組齊讀句子：“叢林深處有猛虎”。（1）學(xué)習(xí)“叢”、“深”、“處”三個(gè)字。大家認(rèn)為這三個(gè)字哪個(gè)字最難寫(xiě)？那我們一起來(lái)觀(guān)察“深”字，它是左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬，右邊的穴寶蓋的撇要在豎中線(xiàn)上起筆，“木”字要豎在豎中線(xiàn)上。右邊教師范寫(xiě)“深”字。（2）最難的字都被大家拿下了