2.2 第3課時 整式的加減精品導(dǎo)學(xué)案

1、第二章整式的加減2.2整式的加減整式的加減第2課時課時整式的加減整式的加減學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.熟練進(jìn)行整式的加減運(yùn)算.2.能根據(jù)題意列出式子，表示問題中的數(shù)量關(guān)系.重點重點：熟練進(jìn)行整式的加減運(yùn)算.難點難點：列式表示問題中的數(shù)量關(guān)系，去掉括號前是負(fù)因數(shù)的括號.自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)一、知識鏈接一、知識鏈接1.同類項：必須同時具備的兩個條件（缺一不可）：①所含的相同；②相同也相同.合并同類項，就是把多項式中的同類項合并成一項.方法：把同類項的

2、相加，而不變.2.去括號法則：①如果括號外的因數(shù)是，去括號后原括號內(nèi)各項的符號與原來的符號；②如果括號外的因數(shù)是，去括號后原括號內(nèi)各項的符號與原來的符號.去括號法則的依據(jù)實際是.二、新知預(yù)習(xí)二、新知預(yù)習(xí)做一做：做一做：小亮和小瑩到希望小學(xué)去看望小同學(xué)，小亮買了10支鋼筆和5本字典作為禮物；小瑩買了6支鋼筆、4本字典和2個文具盒作為禮物品.鋼筆的售價為每支a元，字典的售價為每本b元，文具盒的售價為每個c元.請你計算：（1）小亮花了____

3、____元；小瑩花了__________元；小亮和小瑩共花___________________元.（2）小亮比小瑩多花_______________元.想一想：想一想：如何進(jìn)行整式的加減運(yùn)算？【自主歸納】整式的加減運(yùn)算歸結(jié)為__________、_____________，運(yùn)算結(jié)果____________三、三、自學(xué)自測自學(xué)自測教學(xué)備注教學(xué)備注學(xué)生在課前完成自主學(xué)習(xí)部分探究點探究點2：整式的加減的應(yīng)用：整式的加減的應(yīng)用例3一種筆記本的

4、單價是x元，圓珠筆的單價是y元.小紅買這種筆記本3本，買圓珠筆2支；小明買這種筆記本4本，買圓珠筆3支.買這些筆記本和圓珠筆，小紅和小明一共花費多少錢？例4做大小兩個長方體紙盒，尺寸如下（單位：cm）:（1）做這兩個紙盒共用料多少平方厘米？（2）做大紙盒比小紙盒多用料多少平方厘米？總結(jié)歸納：總結(jié)歸納：通過上面的學(xué)習(xí)，你能得到整式加減的運(yùn)算法則嗎？一般地，幾個整式相加減，如果有括號就先去括號，然后再合并同類項.例5求的值其中2211312

5、()()2323xxyxy?????322???yx【針對訓(xùn)練】【針對訓(xùn)練】有這樣一道題“當(dāng)a＝2，b＝－2時，求多項式3a3b3－a2b＋b－（4a3b3－a2b－b2）＋1214（a3b3＋a2b）－2b2＋3的值”，馬小虎做題時把a(bǔ)＝2錯抄成a＝－2，王小真沒抄錯14題，但他們做出的結(jié)果卻都一樣，你知道這是怎么回事嗎？說明理由.二、課堂小結(jié)二、課堂小結(jié)1.整式的加減運(yùn)算法則.2.列整式解決實際問題的一般步驟.3.比較復(fù)雜的式子求值